人教版小学语文三年级上册《第八单元24司马光》公开课获奖课件

司马光24司马光241司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。本文选自《宋史司马光传》司马光.知识回顾司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学2知识回顾

文言文是我国古代优秀文化宝库中一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。

知识回顾文言文是我国古代优秀文化宝3学法提示学习文言文的技巧多朗读看注释查资料插图联想联系上下文为使句意通顺，可适当添加内容学法提示学习文言文的技巧多朗读看注释查资料插图联想联系上下4读熟课文群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活读熟课文群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击5句子理解群儿戏于庭，一群小孩玩耍介词在庭院句意：一群小孩在庭院里面玩耍，句子理解群儿戏于庭，一群小孩玩耍介词庭院句意：一群小孩在庭院6一儿登瓮，句子理解一个孩子爬口小肚大的陶器。可理解为“水缸”句意：一个小孩爬到了水缸上面一儿登瓮，句子理解一个孩子爬口小肚大的陶器。句意：一个小孩爬7句子理解足跌没水中。失足跌落淹没水里句意：失足跌落水缸里被淹没了句子理解足跌没水中。失足跌落淹没水里句意：失足跌落水缸里被淹8众皆弃去，除司马光以外其他小孩都扔下离开句意：其他小孩都扔下他离开了句子理解众皆弃去，除司马光以外都扔下离开句意：其他小孩都扔下他离开了9句子理解光持石击瓮破之，司马光拿起石头砸破烂代词代指瓮句意：司马光拿起石头砸破了水缸句子理解光持石击瓮破之，司马光拿起石头砸破烂代词句意：司马光10水迸，得儿活。句子理解涌出掉进水缸的那个小孩能够活命句意：水涌出，那个小孩能够活命了水迸，得儿活。句子理解涌出掉进水缸的能够活命句意：水涌出，那11课文解读

通过对句子的理解，你觉得司马光是一个怎样的人？沉着冷静机智勇敢课文解读通过对句子的理解，你觉得司马光沉着冷静机智12课文解读

你是从哪里知道司马光是一个沉着冷静、机智勇敢的小孩？众皆弃去，光持石击瓮破之，吓哭、大喊大叫找大人帮忙冷静、想办法

水迸，儿得活。课文解读你是从哪里知道司马光是一个沉着冷静、众皆弃去13课文解读读了这个故事，你懂得了什么道理？我懂得了遇事不能慌张，只有保持头脑冷静，才能想出解决问题的好办法。课文解读读了这个故事，你懂得了什么道理？我懂得了遇事不能慌张14我会讲故事

司马光真是一个沉着冷静、机智勇敢的孩子，值得我们学习。小组讨论讲一讲他的故事吧！有一天，司马光跟几个小朋友在庭院里玩。庭院里有一口大水缸，里面装满了水。有个小朋友爬到上面去玩，一不小心掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的大喊大叫，跑去找大人。而司马光很冷静，他拿起一块石头，使劲砸缸，几下就把缸砸破了，水流了出来，掉进缸里的小朋友得救了。我会讲故事司马光真是一个沉着冷静、机智勇敢的孩子，15我会背课文我会背课文16当堂测评1、读一读，用“/”标出朗读古文时的停顿。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。////////2、解释下列字的意思。庭：皆：持：迸：3、我能翻译下列句子。庭院全、都拿涌出群