2023年点亮小灯泡实验报告单

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教科版四年级下科学试验报告单班级

四年级学生人数 37人点亮小灯泡

试验形式试验时间

分组试验试验目的

1、经受多种简朴电路的连接过程；2、学会检查电路装置，避开短路现象的发生。仪器器材电线、灯泡、电池假设干接触，观测现象。触，观测现象。试验过程3触，观测现象。4、……〔48〕5、整理器材。〔1试验结果会多种简朴电路的连接和电路检测。教师批注试验有序试验成绩优试验报告单试验报告单班级

四年级学生人数 37人让更多的灯泡亮起来

试验形式

33试验目的

经受让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中觉察问题、提出问题、解决问题。仪器器材电线、灯泡、电池、灯座、电池盒假设干1试验过程2、把小灯泡安装到小灯座上，再把两个灯座和电池盒用导线连接起来。试验结果让更多小灯泡亮起来了。教师批注试验有序试验成绩优班级

四年级学生人数 37人导体与绝缘体

试验形式

36试验目的检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。仪器器材导体假设干、绝缘体假设干、电路检测器.162试验过程45试验结果知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。教师批注试验有序试验成绩优班级

四年级学生人数 37人不同样的电路连接

试验形式试验时间

分组试验试验目的让学生探究过程中推想盒子里面的线是如何连接的仪器器材四线和六线的接线盒假设干、电路检测器、记录纸等试验过程

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。234试验结果探究出盒子里面的线是如何连接的。教师批注试验有序试验成绩优班级

四年级学生人数 37人生的食物和熟的食物

试验形式

55试验目的观测生熟食物的区分。仪器器材生和熟的马铃薯、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜等试验过程3试验结果把握了生熟食物的区分。教师批注试验有序试验成绩优班级

四年级学生人数 37人面包发霉了

试验形式试验时间

分组试验试验目的使学生知道面包发霉是霉菌大量生殖引起的。仪器器材面包假设干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等试验过程

1、用肉眼观测面包，结识霉菌的颜色，形态。2、用显微镜观测霉菌，结识霉菌的形态构造。试验结果面包发霉是霉菌大量生殖引起的。教师批注试验有序试验成绩优班级四年级学生人数 37人试验形式分组试验试验名称

观测、描述矿物〔一〕

试验时间

65试验目的了解常见岩石的鉴别方法，把握三大岩石种类的根本特性。仪器器材常见矿物标本、白色无釉瓷板石英、长石、

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