英语测试理论与技术

英语测试理论与技术第1页，课件共34页，创作于2023年2月主要内容英语测试的目的英语测试的类型英语测试的设计原理英语测试的命题技术第2页，课件共34页，创作于2023年2月一、英语测试的目的甄别（Screening）：鉴别优劣评估（Evaluation）：验收诊断（Diagnostic）：发现问题第3页，课件共34页，创作于2023年2月二、英语测试的类型根据测试目的进行分类：入学考试（admissionstest）分班考试（placementtest）诊断考试（diagnostictest）阶段测试（progresstest）成就测试（achievementtest）

第4页，课件共34页，创作于2023年2月根据测量标准进行分类常模参照考试（norm-referencedtest）将某个学生的成绩与其他学生的成绩进行比较；不适合用于平时课堂测验，因为课堂测验的目的不是把学生分为三六九等。第5页，课件共34页，创作于2023年2月标准参照考试（criterion-referencedtest）将考生的成绩与事先制定的标准进行对比，不受其他考生成绩的影响。即用一个既定标准/尺度来衡量学生的学习结果。第6页，课件共34页，创作于2023年2月根据测试形式进分类：直接考试（directtest）以适当的形式直接考查学生的某种知识和技能，口语、写作等考试，学生需要直接运用与考试内容相关的语言技能。第7页，课件共34页，创作于2023年2月间接考试（indirecttest）用间接的方式考查知识和技能的掌握情况，如果用选择题的形式来考查学生识别作文中的错误的能力，并据此来判断学生的写作能力。第8页，课件共34页，创作于2023年2月根据测试内容进行分类：分项考试（discrete-pointtest）分项考试指每道题只考查一个语言知识点或一个微观语言技能，如辨音题、和单项选择的语法题等。综合考试（integrativetest）考查学生综合运用语言的能力，一道题涉及多项语言知识和语言技能，如听写、完形填空等。第9页，课件共34页，创作于2023年2月三、英语测试的设计原理

（一）测试的效度（Validity）效度是指测试是否有效地考查了希望考查的内容。就语言水平测试而言，效度直接关系到测试结果能否准确反映考生的语言能力。考试内容、考试形式与命题技术都直接关系到测试的效度。第10页，课件共34页，创作于2023年2月如果通过让学生写单词的音标来考查学生的语音能力，那么测试就缺乏效度。能写音标不等于能正确发音。现在中考中经常使用的间接口语考试的效度也不高。第11页，课件共34页，创作于2023年2月如果不讲究命题技术，试题也会缺乏效度：Whichofthefollowingdoespaperburnin?A.CO2B.N2C.O2D.H2

Look!Thathouseisonfire.Let’scall_____quickly.A.119B.114C.120D.121

第12页，课件共34页，创作于2023年2月（二）信度（Reliability）信度是指测试的结果是否稳定、可靠。如果让一个考生把同一份试卷做两次，如果两次结果相近，那么测试具有较高的信度。主观题的信度尤其重要。由于评分者的信度难以保证，主观题的信度也往往难以保证。第13页，课件共34页，创作于2023年2月四、英语测试的命题技术（一）单项选择题的命题技术1．要科学、合理地设计考点例：W:Howoldisyoursister,John?M:Sheistenyearsold,andI’mthirteen.Question:HowoldisJohn?A.He’ssevenB.He’stenC.He’sthirteen.第14页，课件共34页，创作于2023年2月例：Theboyisverythirsty.Wouldyou______himsome______,please?A.take,breadB.bring,drinkC.get,eggs D.help,cakes第15页，课件共34页，创作于2023年2月2．试题设计要具有严密的科学性和严谨性例：ThethreemonthsofspringinChinaare________.A.December,JanuaryandFebruaryB.March,AprilandMayC.January,FebruaryandMarchD.February,MarchandApril第16页，课件共34页，创作于2023年2月3．选项本身在语法上应该是正确的例：He_____totheUSAmanytimes.

A.hasbeenB.haswent

C.hadgo

D.hadwent第17页，课件共34页，创作于2023年2月4．选项长度要适当、均衡5．要保证试题的答案没有争议例：YouwereinShanghailast

week,_______you?

A.were

B.weren’t

C.did

D.didn’t第18页，课件共34页，创作于2023年2月例：-WouldyoumindifIopenthe

window?

-_______,thoughit’salittlecold.

A.Yes,please

B.Sure

C.Notatall

D.Sorry例：Youlookhungry.Don’tyouwant________toeat?A.somethingB.anythingC.nothingD.everything第19页，课件共34页，创作于2023年2月（二）填空题的命题技术1．要提供相对完整的语境，使学生能够通过上下文的线索判断出所缺内容。2．要求学生补全的内容应该是语言素材中的关键信息，而不是附属的信息（如一些起修饰作用的词语）。如果是听力理解中的填空题，那么要填的内容必须是关键信息，而且必须是只有通过听才能获得的信息。第20页，课件共34页，创作于2023年2月

例：听短文，填写文中所缺的单词。将该词填如答题卡。

Itis21tofindyourwayfromthestationtotheschool.Whenyoucome22ofthestation,turnleftandwalkuntilyou23thetrafficlights.Turnleft24.Youwillbe25FlowerStreet.Keep26untilyoucometothecinema.第21页，课件共34页，创作于2023年2月3．要明确答案的唯一性或非唯一性。如果确定答案是唯一的，那么要保证排除其他任何可能的答案。4．要合理制定评分标准。第22页，课件共34页，创作于2023年2月例:Fillinthemissingletterstocompletethewords.WriteonlyONEletterineachblank.(1)100yearsc__t__y(2)newsorknowledgein___m_____(3)thewifeofakingq___n第23页，课件共34页，创作于2023年2月例：Givethewordswhichareopposite

inmeaning.

(1)noisy__l___

(2)old_____t

(3)general____i_u___第24页，课件共34页，创作于2023年2月例：根据对话情景填入恰当的单词Cai:Hi,LinTao!Where(71)_______you

justnow?Lin:Iwaswatchingthe200-metre

(72)______ontheplayground.Cai:Whowon?Lin:WangQiang,ofcourse.Healwaysrunsthe

(73)_______ofall.第25页，课件共34页，创作于2023年2月这种考试形式并不能完全反映学生真正的语言运用能力，但可以考查学生是否知道在某个情景和上下文中说什么话。不过上面这个例子很难实现这个目的，它更多地考查了学生对词汇以及语法知识的掌握情况。例子中的有些空并不需要考虑情景。第26页，课件共34页，创作于2023年2月（三）完形填空的命题技术1．所选短文应该主旨明确，大意清楚，有较好的连贯性；2．语言难度适当，题材是学生比较熟悉的内容；3．所选短文的长度要适当。太短的材料不利于挖空，可能使删词过于密集；太长的材料则会增加学生的阅读负担和考试时间；4．不宜在短文的首句和末句中挖空；第27页，课件共34页，创作于2023年2月5．空白之间的间距要适当。一般地，间距为7至9个单词为宜。间距过小会增加试题的难度；间距太大则会降低难度，同时增加材料的篇幅和阅读的时间；6．要注意所删词语在文段中确实有上下文线索，使学生能够依据这些线索进行推断。7．不宜把语言知识以外的其他知识作为考查的重点，如一般不把专有名词等挖空。第28页，课件共34页，创作于2023年2月例39

Onedaytherewasanargumentbetweenthewindandthesun.“I’mmuch71thenyou.”saidthewind.“No.Idon’tagreewithyou.”saidthesun.Whiletheywerearguing,theysawaman72alongtheroad.Heiswearingaheavycoat.Thesunsaidtothewind,“Nowlet73seewhocanmakethemantakeoffhiscoat.Thenwewillknowwhoisstronger.”

71.A.strongB.stronglyC.strongerD.strongest72.A.walkingB.walkedC.towalkD.walks73.A.weB.ourC.usD.ours

第29页，课件共34页，创作于2023年2月（四）匹配题的命题技术1．要保证答案的唯一性；2．匹配的项目不宜太多。复杂的项目（如段落）5至6对为宜，较简单的项目也不宜超过10对。3．需要匹配的两组项目宜一简一繁。也就是说，一组项目比较简单（如单词、短语、简短的句子或图片），另一组项目稍微复杂一些，如一段文字或一段录音。第30页，课件共34页，创作于2023年2月（五）开放题的命题技术1．所提供的信息要清楚、准确，要保证所有学生都能正确理解题意和写作要求。如果是图画信息，要保证信息不容易引起误解。2．考查重点是学生表达思想、再现生活经历、描述事物、发表观点的能力，而不是纯粹的语法知识和词汇知识的掌握情况。第31页，课件共34页，创作于2023年2月