2009-2022历年天津公务员考试《行测》真题（选调生）带答案详解2023上岸甄选资料

住在富人区的她2009-2022历年天津公务员考试《行测》真题（选调生）有答案详解2023上岸甄选资料题目一二三四五六总分得分卷I一.历年真题荟萃(共10题)B.承认世界的本原是物质的C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点2.在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点，即教育：A.可以使人获得持续生活的基本能力B.可以使人更充分地享受生活的乐趣D.并不关注于某些具体的内容3.我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务：B.可以负责全额偿还C.可以不负责偿还4.

从所给四个选项中，选择最合适的一个放在第四幅图的后面，使之呈现一定的规律性：A.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示5.从所给四个选项中，选择最合适的一个，使之呈现一定的规律性：B.如上图所示D.如上图所示6.甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国《合同法》的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述，正确的是：A.无效B.有效C.效力待定D.可变更或撤销7.2017年11月24日，（

）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。A.《本草纲目》B.甲骨文C.《黄帝内经》A.7C.6D.89.相对人的参与权是一种程序权利体系，下列属于相对人的参与权的有：A.获得通知权B.陈述权C.申辩权D.申请权10.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是：B.“主观条件”“特殊感受”“有所思索”是领悟所有艺术客体意蕴的先决条件C.凡是具有广泛社会作用的艺术意蕴，都是因为它能使广大语言接触者有所领悟D.如果观赏主体具备了审美的敏感性，那么就有可能改变由观赏客体带来的模糊性卷I参考答案一.历年真题荟萃解题思路：第一步，本题考查哲学常识。第二步，“割下来的手就不是真正的人手了。”这句话的意思是割下来的手离开了整个身体，不再是整体的一部分，它脱离了部分与整体的联系，成为了独立的存在。体现了部分和整体的联系，是一种承认普遍联系的辩证法观点因此，选择D选项。2.参考答案：B解题思路：第一步，分析文段。文段首句提出“追求幸福生活的同时需要接受教育方面的需求”的观点，之后进行反面论证，进一步强调教育能使人在欣赏中获得满足，获得真正的生活。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。3.参考答案：D解题思路：第一步，本题考查继承法。第二步，根据《继承法》第33条规定，继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。超过遗产实际价值部分，继承人自愿偿还的不在此限。继承人放弃继承的，对被继承人依法应当缴纳的税款和债务可以不负偿还责任。可见继承人对于被继承人生前的合法债务应当在遗产的实际价值范围内负责清偿。因此，选择D选项。4.参考答案：C解题思路：第一步，观察特征。第二步，一条式，从左到右找规律。图形中元素个数依次为4、4、3、4，无数量规律。继续观察，每幅图形中元素处于同一方向，进行连线可发现，图形连线的方向发生变化，依次逆时针旋转45°、90°、135°呈等差规律，因此问号处图形的连线应逆时针旋转180度，只有C项符合。因此，选择C选项。5.参考答案：B解题思路：第一步，观察特征。组成元素相似，优先考虑样式类。题干图形中线条相似，且图1与图3去同求异可以得到图4，即相间隔的图形去同求异，得到下一个图形，依此规律，图2与图4去同求异，得到问号处图形，只有B项符合。因此，选择B选项。6.参考答案：B由买受人可以解除合同并请求出卖人承担违约责任可以推知该买卖合同为有效合同。因此，选择B选项。第二步，甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。因此，选择B选项。8.参考答案：C解题思路：解法一：第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类，用方程法解题。第二步，由共植了12棵树，间距一米，则周长为1×12＝12（米）。设三角形两直角边为a和b，则斜边长为。周长为a＋b＋＝12①，面积为＝6②，②代入①得a+b+=12，解方程得a＋b＝7，因此斜边长为5。解法二：第二步，由共植了12棵树，间距一米，则周长为1×12＝12（米），又根据直角三角形面积为6m²，根据勾股定理和勾股数（勾3股4弦5），可得三边长度分别为3、4、5米。9.参考答案：BC解题思路：第一步，本题考查行政相对人。第二步，相对人，又称行政相对人，是指行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体的行政行为影响其权益的个人或组织。根据《行政处罚法》第6条规定，公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、申辩权；对行政处罚不服的，有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求。所以，我国的行政相对人享有五项权利，即陈述权、申辩权、复议权、诉讼权、索赔权。故BC项正确。10.参考答案：D解题思路：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项对应①段“主体的感受与判断虽是由客体的特定形态所引起的，但客体自身的特殊内容未直接说出”，故“以我之眼所观的世界”没有直接阐明其自身的主要内容，“世界著我之色彩”符合不同的人可能有不同的见解，体现了在艺术欣赏中的感受特性，符合原文。B项对应“拥有特殊的主观条件，在接触这些带一般性的语言时，结合着自己的特殊感受，经过或迟或速的思索，领悟其中的深刻意蕴”“所谓审美