幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思

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幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思幼儿园小班健康优秀教案《安平安全滑滑梯》含反思幼儿园小班健康优秀教案《安平安全滑滑梯》含反思活动目标

※学会用正确的方法玩滑滑梯。

※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成损害，增加平安意识。

※培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

※初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

活动预备

※材料配套教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

活动指导

1.观看滑滑梯，介绍规章。

★组织幼儿认真观看大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

★提问哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?★交代玩滑滑梯的规章滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

2.观赏故事，知道方法。

★出示教育挂图，叙述故事《小熊玩滑滑梯》。

引导语滑滑梯真好玩，要怎么玩才平安呢?我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

★沟通与争论小熊为什么受伤?通过争论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

★启发幼儿思索怎样玩滑滑梯才是平安的?玩滑滑梯时假如做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?★小结玩滑滑梯时，

要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。

假如不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危急。

3.嬉戏体验，感受欢乐。

★提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，信任大家肯定能遵守纪律，留意平安，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!★幼儿玩滑滑梯，老师拍照，重点引导幼儿根据正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

活动延长

★依据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的平安教育，在活动中逐步培育幼儿平安意识。

教学反思

活动中,老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识。

小百科滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。

孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。

当孩子嗖地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。

滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，相宜于3-6岁的儿童，另外也有特别用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。

滑梯是在高架子的

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