2023年培训计划制定6篇(优秀)

第页共页2023年培训方案制定6篇(优秀)培训方案制定篇一培训方案制定篇二为进一步加强师资队伍建立，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以进步保教质量与老师队伍素质为重点，积极探究有效的园本师资培训形式。结合我园教育工作实际及老师队伍现状，坚持继承、开展、创新的思路，提升老师的综合素质，特制定以下方案。1、通过园本培训，进一步稳固老师的职业道德、专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，不断进步科学教育理论程度和教育教学研究才能，更新知识，进步执教程度。2、抓教育教学活动为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，进步老师记录、观察、分析^p、反思幼儿活动的才能。3、以教研活动着手，积极走以“科研兴教，科研促教”的道路，深化开展教育科研活动，在“研”中求开展、求创新。〔一〕营造学习气氛、施行全员培训。1、以园长为首成立了园本培训工作领导小组，从目的确实定、方案的制定到各组老师的施行，层层落实、层层推进，构成了一个培训管理平台。根据我园的实际情况，严格按照“园本培训方案”的时间、内容要求进展学习。2、帮助老师强化终身学习意识，积极营造良好的学习气氛，通过园领导引领、骨干老师带头、全员参与的方式使全体老师树立终身学习的习惯。3、参与式培训是一种互动研讨的好方法，它不仅能使老师在最大程度上学会主动学习，而且能有效地促进老师自我开展和进步。〔二〕加大技能训练，提升老师专业技能的程度。幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性开展，只有让专业技能得到提升。本学期继续让老师练习钢笔字等内容，还要进展说课活动。让每位老师从中可以锻炼自己。〔三〕通过各种途径，促进老师共同成长。1、组织老师学习幼儿园老师专业标准〔试行〕、说课、平安卫生教育、家长工作、幼儿园早期阅读等，由骨干老师做准备主讲，再进展集体讨论。学期完毕写一篇培训学习心得。2、本学期我们将以两个教研组为单位,以一课多研的方式围绕语言与科学开展集体磨课并评课，由教科室主任牵头负责和组织工作，由开场讨论确定课题再深化研究园本教材的根底上，组内老师对教学方案进展“二度”、“三度”开发，磨出成熟的课。希望通过集体磨课，能更扎实地推进了课题的开展，使园本课程构建更趋科学合理，并能建立以互动分享为特征的学____同体，让老师在同伴互助中获得共同开展，享受教科研的快乐与成功。3、通过教研月使每位老师都有一次时机上公开课。加强老师的听课评课才能，从而进步老师的教学活动程度。4、通过日常随堂课教学活动，深化课堂，看老师教学目的的落实和指导等才能。深化幼儿中，看幼儿的综合素质培养及开展状况，发现问题及时指正。每位老师每月要听随堂课两节，并做好评价记录。5、说课活动人人参与，提升自我。培训方案制定篇三以国家教育政策法规为根据，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》及修订意见为指导，坚持针对性、参与性、开放性、研究性、前瞻性的原那么，遵循优秀数学老师的成长规律，努力建立一支具有较高理论才能和创新精神的高素质的小学数学骨干老师队伍，在小学教育教学改革中发挥骨干作用。并通过发挥骨干老师的带动和辐射作用，引领小学老师整体素质的提升。1、通过培训，提升参培老师具师德和人文素养;教书育人并重，为人师表。2、通过培训，组织、引导参培老师深化考虑现代教育教学理念，对数学学科和相关领域的知识体系和思想方法有所理解，提升老师的教育教学理论素养，更新教育教学理念。3、通过培训，使参培老师坚持理论与理论相结合的原那么，运用现代教育思想，创造性地解决教育教学理论中的问题，能创立自己独特的教学风格，进步老师的业务程度。并能在所在地区发挥示范、辐射作用。4、通过培训，帮助参培老师理解、把握小学教育教学研究动态，教学中培养擅长考虑、观察才能，形成把教育经历升华为研究课题的意识，以进步教科研才能。5、通过培训，使参培老师进一步体验、掌握现代教育信息技术，能纯熟设计、制作数学教学课件，具有搜集、整合教学资的意识和才能，并能纯熟地运用于实际教学工作中。在日常学校工作和教育教学工作中发挥骨干作用，积极进展教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的农村小学数学骨干老师97名。培训安排在20xx年6月，为期6天。本次培训内容主题为“强化目的意识，提升数学教学效益”。详细包括：现代数学教学理论、老师专业化开展、新课程教材研读、课程目的分析^p及课堂教学设计等。培训详细课程安排见附件。本次培训采用参与式培训方式，采取集中面授与自主学习相结合、专题讲座与交流互动相结合、理论反思与专家指导相结合的方式开展培训，1、集中培训与业余自学相结合。该班集中在校培训6天，课余时间自学自训或小组内合作研习。2、本期研修班采用参与式培训方式。参培老师分组合作，变自上而下的被动承受式培训为自下而上的合作参与式研修。小组老师是专业学习进步的伙伴，在理论中共同研究，合作学习，共同成长。(一)管理原那么1、自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和理论内容。2、树立终身教育观，及时理解本学科及相关学科的开展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。3、踊跃参与团队培训活动，积极开展同伴间的交流、研讨。及时在学习小组内共享培训收获，开展辐射性培训，努力发挥骨干老师的引领作用。(二)管理组织1.培训工作领导小组：组长：副组长：组员：2.班主任：3.班委会：培训班开班后，根据学员实际组建。(三)学员管理：按照“培训考核与结业”管理规定执行。(一)考核原那么1、培训班由培训工作领导小组统一进展管理和考评，集中学习均采用签到制，培训学员要认真参加每次学习活动，不得随意缺席。缺勤到达总培训学时三分之一的，不予结业。2、培训班采用参与度考核、教育科研与教学理论成果考核相结合，自评、互评、培训组织方与班委评价相结合的方式进展。对学员学习考核均作出书面鉴定。考核总分为100分，考核结果为75分以上的学员准予结业，90分以上的为优秀。(二)考核细那么1.参与度考核(20分)学员必须按时参加每一次培训活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假;遇有特殊情况，须递交书面请假条，由各校校长签署意见，并事先向班主任书面请假。请假半天的由班主任审批，半天以上由培训工作领导小组组长审批。请假1天减1分，迟到或早退4次减1分，无故缺勤1天减2分。学员参与研讨适当加分，发言每次加1分、上课加5分2.成果考核(80分，每项20分)一份内容详实的读书笔记;研读一本教育理论专著或研究文献，联络自己撰写读书心得(不少于xx字)培训方案制定篇四青年老师是学校师资队伍的一个重要组成局部，青年老师思想政治素质好坏、业务程度上下直接关系到学校的生存和开展。我校青年老师较多，因此青年老师的培养是我校老师队伍建立的一项重要任务。通过青年老师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为进步我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的根底与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会开展的需要。1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2．具有扎实的教学根本功，可以纯熟运用现代教育手段；具有扎实的根底理论和专业知识，具备一定的教科研才能，可以独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教育管理才能。3．老师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年老师一年内必须有一篇文章在报刊发表。有重点地培养一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培养层次。其中，有一批可以在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年老师。4．老师大专、本科比例在原有根底上上升10%。本校40岁以下的青年老师。1.青年老师要忠诚人民的教育事业，具有人民老师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交朋友，协助支部共同做好青年老师的培养工作，积极参加党团组织的活动。1.教学工作：具有较强的学科教学才能，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和施行教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析^p，会“说课”〔即阐述一堂课教学任务的施行方案及教材内容的分析^p处理等〕，能独立承当公开课，具有较强的教学设计和应变才能。2.教科研工作：有较强的教研才能，能独立承当课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采用派出去〔外出听课或培训〕和请进来的方式进展〔邀请专家指导等形式〕，迅速进步老师的业务素质。〔1〕导师要指导青年老师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进展教法的详细指导。〔2〕导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学方案的制定及总结的书写；备课及教案书写〔第一年新任老师的教案，指导老师要审阅签署意见〕；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导〔说课、跟踪听课、评课〕；习题选编及命题制卷；理解学情及教学辅导等。〔3〕导师要认真指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青年老师一定要参加“一课三议”活动；新上岗老师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的老师，导师还须精心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。所有听课均要作好听课评课记录。标签：工作方案范文,个人工作方案,20xx年小学新老师培训工作方案,第一步，新老师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚慎重，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学根本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；可以调控课堂；在导师的指导下认真做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术效劳教学。第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下进步“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联络实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收别人经历的根底上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。纯熟使用现代教育技术，能进展教改教研理论，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功纯熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习研究，有很好的教育教学方法，教学程度高。具有一定的教育科研才能，针对教学理论，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探究者、理论者。所承当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年老师一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年老师每三年必须承当完成一项市以上课题中的子课题研究，老老师每三年要参与一项课题研究。鼓励做低起点、小而精，研究课堂教学实际问题的课题，将课题研究作为广阔老师考核、评先、晋级的重要指标和老师调配的主要根据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理，使之更标准、更科研、更可以表达“科研为教学效劳”的宗旨。三是学校对课题〔立项、结题和获奖〕，论文〔发表和获奖〕给予一定的考核分和奖金，课题是指〔教科和教研系统〕立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校园网上建立个人博客，并及时上传平时在教育教学理论中的考虑性文章。其中30周岁以下〔含30周岁〕的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题研究的档次和程度，扩大学校影响力，进步学校知名度。青年老师要全程参与学生管理。但凡新任老师担任班主任的，均要承受被指定的有经历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经历班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并理论各项班主任教育及其管理工作。4.继续教育工作：鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和理论培训。学校要利用和创造各种有利老师学习培训的条件和时机，为老师营造学习和开展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业程度和现代教育理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年老师座谈会。运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学理论中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活动促开展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年老师根本功比赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、教育心得、班队工作记录等进展检查。培训方案制定篇五针对职员适应潜力、创新潜力、执行潜力薄弱的现象，结合公司《五年开展规划纲要》和总体开展战略，大力推进职员素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储藏培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给适宜的人力资，全面提升公司职员的综合素质和业务潜力，推进企业安康快速开展。1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。2、加强公司中层管理人员的培训，进步管理者的综合素质，完善知识构造，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。3、加强公司专业技术人员的培训，进步技术理论程度和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务程度和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。5、加强公司职员的学历培训，提升各层次人员的科学文化程度，增强职员队伍的整体文化素质。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步标准管理。1、坚持按需施教、务务实效的原那么。根据公司改革与开展的需要和职员多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵敏的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原那么。整合培训资，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好根底培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的结合办学方式，业余学习为主的原那么。根据公司需求主流与相关院校进展结合办学，创办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，获得学历。4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原那么。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。〔一〕公司领导与高管人员1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析^p，国家有关政策法规的研究与解读。透过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，进步科学决策潜力和经营管理潜力。透过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或mba、emba学习；参加高级经营师等执业资格培训。〔二〕中层管理干部1、管理实务培训。消费组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资管理、鼓励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。2、学历进修和专业知识培训。用心鼓励贴合条件的中层干部参加大学〔专本科〕函授、自考或参加mba及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。3、强化工程经理〔建造师〕培训。今年公司将下大力组织对在职和后备工程经理进展轮训，培训面力争到达50％以上，重点进步他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给职员带给学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有贴合建造师报考条件，且有专业开展潜力的职员，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争到达10人以上。4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经历。组织中层干局部期分批到上下游企业和关联企业学习参观，理解消费经营状况，借鉴成功经历。〔三〕专业技术人员1、由各专业副总工程师、工程师定期进展专题技术讲座，并建立公司自我的远程教育培训基地，进展新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新潜力，进步研发程度。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经历，开阔视野。年内方案安排两批人员到xx、xx单位参观学习。3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进展学习、推广。4、对会计、经济、统计等需透过考试获得专业技术职务的专业人员，透过方案培训和考前辅导，进步职称考试的合格率。对工程类等透过评审获得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进展专题讲座，多渠道进步专业技术人员的技术等级。〔四〕职工根底培训1、新工入厂培训20xx年继续对新招聘职员进展强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安消费、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；透过实行师傅带徒弟，对新职员进展专业技能培训，基层各单位、分公司的新职员合同签订率务必到达100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。2、转岗职工培训20xx年要继续对人力中心人员进展企业文化、法律法规、劳动纪律、平安消费、团队精神、择业观念、公司开展战略、公司形象、工程进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进展专业技术培训，培训时间不得少于20天。3、职工技术等级培训20xx年公司方案新培养高级工程师2名，副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例到达70%以上；20xx年一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，方案培养高级技工2人，中级技工10人。构成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在根底工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体进步。4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选取局部主业工种进展轮训，并在本市相关技校适时组织贴合技师、高级技师条件的职员进展强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其构造和总量趋于合理，逐步满足企业开展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的根底上完成初次鉴定取证工作。5、加强复合型、高层次人才培训。各部门和基层单位要用心创造条件，鼓励职员自学和参加各类组织培训，实现个人开展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业潜力向不一样管理职业方向拓展和进步；专业技术人员的专业潜力向相关专业和管理领域拓展和进步；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。6、抓好工程施工人员的培训。做好特种作业人员的平安技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。在建工程工程经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工消费关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业安康平安的应急预案的演练培训，确保人力资满足施工消费要求。要把施工承包工程队人员的`培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，实在维护企业信誉。开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。公司今年将选取3－5个主要职业进展技能比武，并透过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。〔五〕开展学历教育1、公司培训中心要与一些高等院校结合办学，创办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。透过全国成人高考，对贴合录取条件的公司职员进展有方案的集中培训，获取学历。2、与一些高等院校结合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。进步公司高管人员的学历、业务程度和决策潜力，更好地为公司效劳。3、调动职员自学用心性。为职员自学考试带给良好的效劳，帮助职员报名，带给函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历程度作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加职员学习的动力。〔一〕领导要高度重视，各基层单位及业务部门要用心参与配合，制定实在有效的培训施行方案，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在开发职员整体素质上，树立长远观念和大局观念，用心构建“大培训格局”确保培训方案开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。〔二〕培训的原那么和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原那么组织培训。公司重点抓管理层领导、工程经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要严密配合培训中心抓好新职员和在职职员轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵敏多样形式；在培训方法上要把授课、主角扮演、案例、研讨、现场观摩等方法互相结合。选取最正确的方法和形式，组织开展培训。〔三〕加强培训根底设施的建立和开发。一是加强和高等院校的结合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资和专业特长，用心整合，合理开发，使其在公司人力资培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建立自我的培训基地、职校功能。选取专业或课题，组织编写合适企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建立，实行资的有偿效劳。〔四〕确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1。5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监视，其中0。5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。〔五〕确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自我的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校)，并对培训中心各级各类培训状况进展不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的