心理工作计划大学(10篇)

第页共页最新心理工作方案大学(10篇)心理工作方案大学篇一以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以进步老师的自身素养、促进学生健全人格开展为目的，不断加强学校心理安康教育工作，实现师生共同成长，进步学校心理安康教育的质量和程度，促进校园的和谐开展。1、组织老师学习有关的心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。2、组织老师开展“美丽心世界——我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参加区征文比赛。1、加强学校心灵小屋的建立〔1〕开放心灵小屋，组织老师对有需要的学生进展心理辅导。〔2〕确定辅导对象：〔a〕学生自愿前往咨询〔b〕班主任老师推荐〔3〕对辅导学生进展跟踪调查，建立心理档案。〔4〕开设“心灵信箱”，及时理解学生内心需求。2、开设专题讲座全面针对辅导〔1〕组织一年级新生进展“快乐学习、快乐生活”幼小衔接入学指导专题讲座。〔2〕重视学生专注力的开展，对二、三、四年级学生进展专注力培养的讲座。〔3〕关心五年级学生的身心开展，对五年级学生进展“青春飞扬”的青春期专题讲座。1、围绕校本特色，创立“品国学修养正气以活动润泽心灵”心理安康教育特色辅导工程。〔1〕开展“国学经典智慧故事快乐童年”讲故事比赛。以优秀经典故事纯洁学生的心灵，启迪学生的行为。〔2〕开展“用文字吐露心声用图片传递真情”经典名言绘画比赛。运用漫画的形式将古人名言的含义表达出来，在文字图片中促进学生安康心理的开展。〔3〕组织全校学生开展“笑对成功与失败”考前心理辅导活动。教育学生放松心态，正确面对考试，轻松应考。1、通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断进步家长素质。2、一年级“开笔礼”活动。邀请家长共同参与。通过活动引导学生爱学习、爱父母、爱老师、爱生活。〔1〕各年级组开学初制定学期教学方案。〔2〕检查备课和作业，发现缺乏，及时告知授课老师，调整教学方法和内容。〔3〕利用教室板报，进展心理安康知识的宣教。〔4〕关注因智力因素造成的学____困生的心理安康开展，用科学有效的方法对他们进展交融教育，帮助他们快乐学习、快乐生活。〔5〕全校各科老师完成因智力因素造成的学困生的辅导记录表的.填写。〔6〕国学吟诵，牢记心头。每个年级选取合适学生年龄特点的古诗文，每天利用课前两分钟预备铃、午休等时间进展诵读。以古诗文鞭策自己不断进步。1、根据学校实际情况，挖掘学校可利用资，结合学校校本特色，选定研究课题，确立研究小组，进展以国学智慧促进学生心理安康开展的理论研究。九月：1、制定方案，大组宣读方案。2、组织一年级新生进展“快乐学习、快乐生活”幼小衔接入学指导专题讲座。3、组织老师学习有关的心理安康教育资料。4、选择本学期进展单独心理咨询的学生，制定好辅导安排表。5、开设“心灵信箱”及时理解学生的内心需求。6、第一次备课和作业检查。十月：1、开展“国学经典智慧故事快乐童年”讲故事比赛。2、组织二、三、四年级学生进展专注力培养的专题讲座。3、组织老师开展“美丽心世界——我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参加区征文比赛。4、组织学生进展单独心理辅导。十一月：1、开展“用文字吐露心声用图片传递真情”经典名言漫画比赛。2、组织五年级学生进展“青春飞扬”的青春期专题讲座。3、组织学生进展单独心理辅导。十二月：1、第二次备课和作业检查。2、组织学生进展单独心理辅导。3、智力开展滞后的学困生辅导小结会。一月：1、组织全校学生开展“笑对成功与失败”考前心理辅导活动。2、完本钱学期各年级组、教研组工作总结。3、资料汇总。心理工作方案大学篇二认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生安康教育指导纲要》的有关精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心开展问题，本学期的主题主要是学生学习，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和开展性心理安康教育为主要内容，同时辅助于心理咨询与辅导。从而进步学生的整体心理素质，尤其是进步学生的心理调适才能和社会适应才能，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理安康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。1、目的：努力进步全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、安康开展，适应将来社会对人才素质的要求。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理安康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理安康意识，优化心理品质，增强心理适应才能，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和理论才能，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。1、在安康教育课及日常生活中，宣传普及心理安康知识，使学生树立心理安康意识；2、必须从不同学生身心开展特点出发，循序渐进，设置分阶段的详细教育内容：一年级：生活规律与心理安康，适应新生活，感受学习知识的.乐趣；二年级：个**好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友谊；三年级：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养；四年级：正确对待自己的学习成绩，克制厌学心理，体验成功的快乐；五年级：学会人际交往中的安康心态；六年级：帮助学生克制青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取态度1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在安康教育午谈时间每个月进展一到两次心理安康教育，让他们也在增进学生心理安康、进步学生心理素质中发挥积极作用。3、设心理安康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理安康教育的专题讲座和专题报告，普及心理安康知识。本学期方案在高年级开展青春期心理安康讲座。4、设个别心理辅导继续开通“阳光信箱”、通过“阳光心理辅导室”对学生进展一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进展诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，可以及时识别转介到医学心理诊治部门。5、在日常教育、教学中浸透心理安康教育把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理安康的契机，注重发挥老师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要浸透心理安康教育。全校学生。心理工作方案大学篇三为了更好地促进学生安康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理安康教育指导纲要》，本学期我校心理安康教育工作方案如下：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的.、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。1、学校心理安康教育队伍建立我校组织老师参加培训,进一步系统学习心理学知识,理解心理课设计方法。学校对在师资培养非常重视，花了很多心血。然而，学校心理安康教育不是心理安康老师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。2、正常开设心理课辅导。保证一二年级每周一课，三至六年级的间周一课。3、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“各班板报、学校播送站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在播送台进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。4、指导家庭进展心理安康教育小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。5、指导小学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：a、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“我自信，我坚强，我向上”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。2月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、正常开展心理安康教育的常规工作。3月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。4月1、利用“学校播送台”进展心理安康知识专题讲座。2、校心理安康活动课研讨。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安康知识。2、对学生进展常规心理安康测查。6月：1、利用“学校播送”进展心理安康知识专题讲座。2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。心理工作方案大学篇四此次在天马晨练区中开展的团体心理小游戏，旨在消除队员之间的生疏感和间隔感，帮助他们互相迅速适应和熟悉，学会构建和谐人际关系，学会协调互助。通过游戏这种轻松的方式，让每位同学感受团队气氛，培养团队意识，找到团体归属感，引导定根底。团辅人员组织者时间每周三下午17点10分地点心理咨询室游戏内容：1奇妙口香2直呼其名3信任背摔以及一些团辅小游戏。1.团辅是以游戏互动为主，讲解讨论为辅。游戏的形式是容易承受而且是同学们愿意配合的形式，对于拉近队员与主持人，更重要的是拉近队员与队员之间的关系有良好的效果，营造出活泼的游戏气氛。2.团辅的`前期准备工作，如活动场地的预定，游戏道具和游戏奖励的准备，以及主持人详细详细的活动筹划，做的都是很到位的。心理工作方案大学篇五心理安康部是我院学生会开设的一个部门,它主要是负责理解大学生的心理素质,是大学生适应大学生活必不可少的一个组织。为下学年获得更好的成绩,心理安康部做出以下几点工作方案。1、招新，做好宣传工作，鼓励同学们积极参与，并公平、公正竞选，选出有才能、有经历者。2、定期为学办各位同学做好心情温度计的`统计，对有问题者应及时上报老师并做好疏导和帮助，现定为每月15日下发心情温度计，16日收取，以亲密关注各位同学的心理安康。时间假设有改动那么会通知各班心理委员。3、11月将在厚德广场举办“感恩节”活动，并积极配合校心理部做好此次活动，在学办鼓舞同学们积极参加活动，丰富同学们的大学生活。由于如今详细时间还为确定，确定后我们会予以通知。4、跟随校心里组织心理讲座，做好各项宣传工作，这对同学们的大学生活有很积极的促进作用。5、20xx年5月心理安康月的宣传，并且会举办各项活动，如“心理小报”“心理论文”“海报”等的制作。详细的时间及要求我们会另行通知。6、5.25“心理安康日”将在厚德广场举行各项活动，我部门将做好一切规划。详细时间及要求会另行通知。7、在课余时间，我们将会在运动场举行小活动，以丰富同学们的大学生活。我们将做好各筹划等工作。以上就是心理安康部大致的工作方案，方案的不完善，还请老师给予一定的指导，我们一定会踏踏实实的做事，不辜负各位老师对我们的信任，只要有大家的支持，相信我们会做得很好！心理工作方案大学篇六为进一步稳固国家卫生城镇的成果，不断改善提升城镇环境卫生的程度，全面进步全民的生活质量和居住环境的质量，推进安康城镇的建立。根据县爱卫会工作的目的和要求，结合城镇实际的情况，制定安康工作方案如下：一、目的：通过开展形式各种的安康教育活动，进一步指导社区全民的安康，以到达营造安康优雅的生活环境，培育安康生活的理念，优化安康的设施、完善安康的效劳，拥有安康的人群的目的。使辖区全民群众掌握有关的安康知识和卫生保健常识，增强社区全民的卫生安康意识、创立意识和自我保健的意识，形成一定的安康行为的标准，倡导良好的生活习惯和安康的生活方式。二、方案安排：1、办好安康教育学校。以各社区安康教育学校为主，做到授课有方案安排、有老师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。2、广泛开展宣传活动。紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日“妈妈安康、宝宝平安”的主题积极开展宣传活动，组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展，进展评比;各社区(村)居委会定期在宣传栏中进展安康知识宣传，利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传气氛。3、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的.健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据自身的行业特点开展安康教育活动，对照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法那么、法规、条例，教育职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播;加强职工的“五期”保健教育，注意保护职工身体安康。4、开展“安康社区”、“安康家庭”的试点工作。学习先进经历，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“安康社区”“安康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织全民开展各类强身益体的文化体育活动;利用社区红十字诊所;开展医疗咨询，编印安康知识材料普及安康知识，进步全民的自我保健意识和抗病才能。5、控烟教育。加强对公共场所控烟单位的控烟宣传，稳固无吸烟单位成果。6、定期组织对辖区社区(村)居委会的安康教育档案进展检查。心理工作方案大学篇七安康是人人应当享有的根本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。为了不断加强我街道的疾病预防控制工作，逐步进步全体安康教育工作者的综合素质和社区全民的安康意识，进一步搞好我街道安康教育工作，特制定安康教育工作制度：一、工作目的在xx街道所辖社区广泛开展安康教育和安康促进展动，大力传播安康知识，倡导文明、安康的生活方式，有针对性地开展防病安康教育活动，普及安康知识，增强人们的.安康意识和自我保健才能，促进全民安康素质的进步。二、教育内容1、常见传染病的预防与控制；性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施。2、针对易病群体〔老年人、妇女、儿童〕的日常生活安康知识以及考前须知。三、组织施行1、在各社区成立安康教育领导小组，设有网络人员，装备专〔兼〕职人员，定期召开工作例会。实在发挥三级网络的作用，确保安康教育工作落到实处。2、制定各项工作方案、制度，做到有工作记录、有检查、有评比、年终有总结。3、组织安康教育培训、结合各个卫生宣传日开展安康教育活动〔培训每年不少于12次〕。用多种形式完成安康教育工作。4、定期更换安康知识宣传栏，针对老年人、妇女、儿童等重点人群开展安康咨询工作〔要求定期更换宣传内容，宣传内容要求有本底资料，或图片〕。5、要坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，擅长用群众语言和群众容易承受的形式组织开展安康教育活动，增强安康教育工作的针对性、指导性和实效性。努力进步社区全民安康知识和行为的知晓率。6、积极组织开展“控制吸烟”活动。〔活动要求有方案、活动记录及总结并且装备负责控烟工作专〔兼〕职负责人〕。7、年终由街道安康教育办公室对本年度各社区安康教育工作进展综合考核评估、检查安康教育档案。心理工作方案大学篇八当前各大高校里或多或少地出现了一些大学生的心理问题，因此，为解决同学们沟通与交流上的障碍，增进大家的互相理解以促进班级气氛的和谐融洽，设置心理委员这一职位还是很有必要的。个人认为留神理委员最需要将心比心，转换立场为对方考虑，同时还需要一颗愿意开导别人愿意分享的.耐心与好心。心理委员的工作具有一定的挑战性，但是很有意义很有价值。在这里要感谢同学们给我这个时机为大家效劳。近期将不会采取什么大举措，主要的工作是和同学交流，我会通过qq或的方式与各位同学进展交流，着重理解一下同学们是否存在焦虑或其他消极情绪，还有在学校的各种不适应，在这里也欢送同学们在有烦恼或者希望与人分享快乐的时候来找我，我愿意倾听你们最真诚的声音。而由于目前来说，班级内部的同学之间，各寝室之间，男生和女生之间缺乏交流，感觉大家还不够团结互助，班级的凝聚力还有待增强，而这一方面正是我日后要着手解决的一大重点问题。身为班委的一分子，我也会尽力协助其他班委的工作，以使班级事务有条不紊地展开。在就职期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克制自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读，更多地关注同学们的意见与想法，并主动及时进展适当的沟通，从而更好地为大家效劳。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学们拥有更完美更充实的大学生活。心理工作方案大学篇九认真贯彻潍坊市关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度5、重视心理辅导试点班的理论研究工作，以点带面开展研究活动。6、认真开展心理安康教育试点班的课程活动。7、做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。〔一〕加强老师队伍建立，进步自身素质1、组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的.教学策略，进步教育教学程度。2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：〔1〕学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕〔2〕班主任老师推荐〔个别辅导为主〕〔3〕辅导老师访谈2、出一期有关心理安康教育的手抄报。4、每学期对学生进展两次心理辅导知识讲座。5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进展心理安康教育。〔三〕加强心理安康教育学生骨干队伍的建立。对各班的学生心理保健员定期进展培训活动，充分发挥心理保健员的才能和作用。〔四〕重视试点研究，增强科研意识1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进展调查研究和分析^p，并在班主任例会中进展交流，帮助他们不断进步认识、开拓思路、更新方法。2、试点班进展心理安康教育活动，帮助学生从中领悟心理安康之重要。3、试点班要重视调查分析^p、研究，并进展个案分析^p，不断地积累资料，逐步在校内进展推广。心理工作方案大学篇十开展心理安康教育，既是学生自身安康成长的需要，也是社会开展对人的素质要求的需要。小学心理安康教育是根据学生身心开展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面开展和素质全面进步的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。因此，对小学生及时有效地进展心理安康教育是现代教育的必然要求，也是广阔教育工作者所面临的一项紧迫任务，也是我校今后工作面临着的新课题。为了更好地开展学生心理安康教育，特制定我校20ｘｘ年学校心理安康教育工作方案，详细安排如下：我校的心理安康教育教研工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以进步老师的心理安康程度、促进学生健全人格开展为目的，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育研究工作，努力进步学校心理安康教育的质量和程度。指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注重营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。进步学生对校园生活的适应才能，关心保护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。〔一〕以人为本、关注差异，促进老师的心理安康和学生的人格健全。社会的开展与变革以及根底教育的改革与开展的不断深化，无疑给老师的心理和行为带来了宏大的影响。如何帮助老师应对社会和教育的改革与开展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，进步心理承受才能，已经成为学校必须重视和关注的`问题。我校要进步认识、更新观念，加强对老师的人文关心，定期组织老师学习心理安康常识，指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注重营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系,努力为老师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时，要进一步深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》的精神，采取实在有力的措施，把心理安康教育作为施行素质教育的着力点和进步德育工作实效的打破口，着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学生的安康成长。〔二〕、立足实际、创造条件，努力开展好学校的心理安康教育工作。虽然我校资条件差，但我们充分认识开展好学校心理安康教育工作