2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案（共八篇）汇编供参考

2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题活动方案2023年我园围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日。三、具体活动1、陪伴成长幼儿园亲子活动方案导读：本文陪伴成长幼儿园亲子活动方案，仅供参考，假如能帮忙到您，欢迎点评和共享.幼儿园亲子活动方案的目的：举办亲子活动，不仅能促进家园合作，仍能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园训练具有重要作用.那么，如何举办一场的幼儿园亲子活动呢.为大家整理了一篇关于陪伴成长幼儿园亲子活动方案.文章尽在.陪伴成长幼儿园亲子活动方案一，活动时间：20xx年XX月XX日二，活动地点：幼儿园大操场三，活动目标：1,通过好玩的亲子玩耍，体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感.2,促进家长与幼儿园，家长与幼儿,家长与家长之间的沟通与沟通.3,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得的精神.4,培养幼儿参加体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力.四，活动预备：1,通知爸，妈来园参加亲子活动.2,预备玩耍需要的材料.3,布置活动场地，预备奖品.可编辑资料一一欢迎下载五，具体活动方案：一活动流程：1,运动员入场仪式：放运动员进行曲2,主持人致欢迎词，领导讲话.3,主持人讲留意事项.（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害.（2）请在活动过程2、中遵守活动规章.（3）在活动中请勿拥挤.（4）在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦.4,主持人介绍几种玩耍的名称，托班亲子玩耍：1,蹦蹦跳跳摘糖果目标：1）生活。3.通过、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使他们向往做一名小学生。学前教育宣传月”倾听儿童，相伴成长“主题活动方案按照宣传月工作要求，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小衔接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下准备。特制定工作方案活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日具体内容如下：一、物质准备系列1、书包：适合小学生的书包。2、铅笔盒：结构简单、方便使用。尽量不要准备卡通、好玩的铅笔盒，以免上课时影响孩子的注意力。3、铅笔：准备2只六棱形的铅笔，方便孩子握笔。1只自动铅笔。4、卷笔*:简单、方便。5、橡皮：颜*单一、无味的，质地较软的。6、水壶：样式自定！7、跳绳：一根跳绳，请选择在跳绳时不易打结的类型。二、参观小学系列活动1、参观小学环境。2、了解小学生一日生活安排。3、了解小学和幼儿园的不同。（校园环境、班级环境、作息制度、上课时间等）4、与小学生面对面。（请已从我园毕业现已读小学一年级的小学生，讲讲幼儿园与小学不同的地方并为孩子解答他们需要知道的问题）三、小学生礼仪系列活动1、第4篇：幼儿园教案：幼小衔接区角活动设计四个阅读棋目标：.在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。.迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。.乐意与同伴合作游戏，体验其中的乐趣。环境和材料：.教师自制的阅读棋两副，棋谱由数字1~100和组成（有两种，一种是有关正确与错误的阅读方法的，一种是教师日常捕捉到的幼儿各种阅读行为的照片）。下方有表示相关行为和进退方向的文字说明，如看书认真仔细前进1格，与同伴争抢图书后退3格等。.骰子和方形小串珠（红、黄、蓝、绿）。.多种多样的游戏棋谱。玩法和规则：.可2-4人一起玩。每人选一种不同颜*的小串珠，自主决定掷骰子的顺序。游戏开始，一个幼儿掷骰子，投出的数字是几就往前走几步。如果第x格正好是关于阅读行为的，幼儿则根据内容及进退方向走棋，如看书认真仔细前进1格，与同伴争抢图书退3格等。游戏者按序进行，先到终点者为胜。.在学会下教师制作的阅读棋及熟知棋谱中所示的阅读方法的基础上，尝试绘制关于其他阅读方法或行为的，自制棋谱。第一步：临摹教师绘制的棋谱图案；第二步：参考其他游戏图案，小组分工、设计制作各种阅读行为棋。好习惯棋目标：.尝试正确摆放起点和终点的卡片，按顺序排列数字，并随意摆放行为习惯图，摆出棋谱。.在玩游戏的过程中形成对良好行为习惯的认知2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施，就如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动目标：.通过活动，让幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活；使幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。同时初步养成良好的学习习惯、生活能力以及建立初步的规则意识、任务意识。.通过活动，让大班教师清楚了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标、要求、方法、风格等，从而能有意识的使自己的教学方法和管理风格接近小学阶段,为幼儿尽快适应新学段的学习生活打好基础。.通过活动，让家长能够及时了解和掌握自己的孩子在倾听儿童方面所存在的问题，准确把握自己孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合、理解和支持，让每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。四、活动安排(一)准备工作.时间：5月.内容：班级工作方面课间衔接。孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。通过让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么，组织幼儿讨论、交流，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定心理基础。调整时间。上课时间逐渐延长到35-40分钟，逐渐接近小学的上课时间。课间休息时间让幼儿尽量自由活动，10分钟后听音乐进教室上课。培养习惯。在日常活动中培养幼儿正确的读书、握笔写字姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。加强宣传。通过家长会、家园联系栏、宣教资料发放等形式，让家长了解倾听儿童过程中应注意和应配合的事项，家园同步共同做好幼儿倾听儿童的各项工作。幼儿方面(1)培养学习习惯。上课时认真听讲、积极动脑，认真完成作业等。(2)培养时间观念。早睡早起，按时上学，不迟到早退、不随便请假。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。(3)培养任务意识。自己收拾书包、衣服等，培养幼儿的责任心、规则意识和完成任务的习惯。(二)书写常规互检.时间：5月22日.检查内容：幼儿书写时的坐姿、握笔姿势；书写内容是否工整。.书写要求：a姿势：保持一拳一尺一寸的距离，即眼睛与纸面为一尺，握笔手指与笔尖为一寸，胸口与桌子为一拳；b书写规范，使用田字格，按要求书写，占满全格。(三)趣味识字竞赛.时间：5月20日.内容：分为三关，第一关认读字词；第二关填字组词；第三关文章找字。（四）“大手拉小手”.时间：5月22日（每班安排一个毕业生4点左右到班交流）.内容：邀请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感受，为大班的幼儿上一课，同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。（五）参观小学.时间：6月2日.参观学校:XX小学.“我心目中的小学”：以绘画的表现形式画出自己心中小学的样子，并布置好作品展览（6月5日完成）。（六）留下美好回忆.时间：6月.内容：（1）拍摄毕业照：6月8日（创意集体照）（2）制作毕业纪念册：包括幼儿个人信息，在园生活照及集体照。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题实施方案按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日宣传月目的：增进亲子之间的倾听陪伴感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。适宜年龄及宣传月人数：3岁〜6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。宣传月准备：各种形状的积木或盒子。活动注意事项：.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数上报分管领导处。3、做好家长的宣传工作，请家长配合学校向幼儿进行有关安全教育。4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要及时登记。8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部安全接走后由班主任上报给本年级组长，老师才能离开。9、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表，必要时及时与家长取得联系。10、请交警队派交警分别在老车站十字路口、禺客隆十字路口、西门准转盘，协助老师让幼儿顺利到达目的地。宣传月玩法：.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。.孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子"的方法。.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法。.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的宣传月，介绍方法和规则。.宣传月开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成”轿子、孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。.老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，抬至终点后放下"轿子”，让孩子将积木或盒子放到前面的“建筑工地”中，三人依旧搭“轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。注意事项：.必须等教师发出口令才能出发。.宣传月中，父母和孩子一起到"建筑工地”盖"楼房"。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。爬雪山过草地宣传月目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。适宜年龄及宣传月人数：5岁~6岁孩子及其家长。人数不限。宣传月玩法：.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成型。.通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后,蒙着眼睛前进。3.在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：”靠左一点“、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、开展日常性的“宣传月”内容：①每周"家园联系表、②充分利用班级家园联系栏。③电话、信息追访。④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。⑤家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的”宣传月”系列活动。①、召开有针对性的”小型家长交流研讨会”根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐”生活自理能力”及半数幼儿存在”挑食、偏食”等。开展“小型家长交流研讨会，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。②定期举行育儿经验交流活动充分利用"班级家委会”的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。③开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。三、目标：（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）根据家长的需要，提供便利服务。四、本学期宣传月工作安排：（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况，根据每个幼儿的，特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月培养幼儿正确的书写习惯的培养(一)很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐姿不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题，不得不引起我们老师的重视。对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。因此，我们家园合作，在家让家长监督幼儿的书写姿势，我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们就会渐渐的养成良好的书写习惯。(二)具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯：(1)书写时坐姿要端正。(2)书写时眼睛和书保持适当的距离。(3)正确的握笔姿势。二、养成活动课注意力集中的好习惯宠爱和老师，同伴一起做玩耍2）学习跳起摘糖果3）激发幼儿爱家人的情感预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1）老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果.2）请幼儿看看，说说自己摘到什么“糖果”.3）幼儿把摘到的“糖果”给家长.2,采蘑菇可编辑资料一一欢迎下载目标：练习双脚向前跳动，进展和谐才能.预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红，白蘑菇玩法：1）老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”2）告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇3）让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人.3,推小车目标：训练上肢力和平稳感，训练空间知觉.预备：软垫数块玩法：1）让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状.2）四个家庭为一组进行此玩耍，以先到终点者为胜.小班亲子玩耍：3、，小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵敏性，细心和自信心.材料：大张的废报纸如干，每张画大鸡蛋，分散放在地上.玩法：让孩子发令说：“预备起.”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机警地从蛋中间撕破一个洞，然后将头，肩，躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸.发出“叽，叽”声，一只小鸡出壳了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误.最终孵出小鸡最可编辑资料——欢迎下载多的人为优胜.2,剥桔子目标：1）鼓励幼儿为爸爸，妈妈剥橘子.2）萌发幼儿爱爸爸，妈妈的情感.预备：人手一只桔子.玩法：1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面.2）听口令开头剥桔子.3）剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸，妈妈，并说一句感谢的话.4）家长以最快的时间吃完桔子.5）玩耍可以分组进行.3,大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉.玩法：1）家长和幼儿面对面站好.2）用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步.3）玩耍分组进行.4）老师准时嘉奖获胜幼儿.4,送彩球宝宝回家目标：练习走，跑，蹲，站，抓的动作，提高幼儿全身动作的协可编辑资料一一欢迎下载调性（一）在活动课上很多孩子不能专心做一件事，注重力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心。自控力差，情绪不稳定，易变化，，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为。如我班张新雨小朋友，他经常离开座位去捡地上的小东西，对老师的提问也是糊糊涂涂。（二）具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯：（1）不东张西望，不做小动作。（2）会认真听老师讲课，理解活动内容（3）会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。三、合理安排时间的习惯（一）时间对大班孩子来说已经不陌生了，他们虽然还没开始学，认识钟表，但是他们已经认识数字了，不管是上课、就餐、还是睡觉，常常让幼儿先看一下时间，要让他们知道在规定的时间里做规定的事。像是就餐，每到分针指到数字八，吃完的孩子就会主动搬凳子到外面站队，而没吃完的孩子就会自觉地加快速度。因此，合理安排时间这也是不可少的学习习惯。（二）具体要求让幼儿学会看表。例如：孩子还不认识钟表，我指着时钟告诉他们，长针指着5我们开始吃板，等指到8的时候我们要准备收小碗，时间久了自然就养成了习惯。（2）培养孩子任务意识。例如：有的孩子当值日生的时候不想擦桌子。遇到这种情况，我们要有意识告诉孩子，擦桌子是爱劳动的表现，不断表扬当值日生的孩子，并给予鼓励，让其充满信心。一段时间后，取消奖励，让幼儿逐步养成习惯，同时觉得当值日生也是自己的任务。四、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。4、.预备：红，黄，蓝，绿的纸箱各一个；红，黄，蓝，绿的海洋球各十个.玩法：1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上.玩耍开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参加玩耍.2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待.如观看自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球终止.规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜.5,送水果目标：体验与亲人，同伴一起玩耍的欢快.预备：自制的大树二棵，自制的水果如干玩法：1）将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备.2）玩耍开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜.规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上.6,找宝宝可编辑资料欢迎下载预备：每位家长自己预备一块纱巾.玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上.音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐终止后家长拿掉纱巾，5、看看自己是不是找对了宝宝.规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里.此玩耍为两班一起玩.四,请园领导颁发奖状.中班亲子玩耍：1,猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子宠爱自已父母的情感.预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条.玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特点，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈，留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音.2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖.2,传达室动作目标：体会亲子共同玩耍时的公正，和谐的愉悦.过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断.留意：1）至少三人参加此玩耍，所传动作最好是手上动作.2）做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，可编辑资料一一欢迎下载速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换.3）毛毛虫预备：小呼拉圈两个，玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，6、其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线,为了增加难度，可在路线上设置独木桥，山洞等障碍物.4,踩气球目标：锤炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作才能.预备：气球如干，气筒10只，毛巾如干，塑料筐20只.玩法：1）活动身体：重点脚及小腿按摩.2）吹气球：母父子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多.让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品3）水中踩气球：1）把气球仍进水池里：母父子竞赛，看谁仍得远.2）踩气球：母父子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球.4,放松身体:用毛巾擦小腿，母父子相互沟通.建议：为幼儿预备好更换的裤子.5,摘果子目标：1）练习向上跳动的动作.2）通过练习进展幼儿的制造性和动作的和谐性.可编辑资料--欢迎下载预备：自制水果如干挂在树枝上，略高于幼儿，家长一手臂.篮子20只.玩法：1）看一看树上有什么果子.2）按家长的要求摘不同数量，不同的果子.3）母父子子一起摘果子.在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多.3,数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只.建议：训练幼儿疼惜树木，不拉树枝.6,水果大比拼7、目标：练习双手抱物跑的才能.预备：水果：橘子，苹果，香蕉梨，玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜.7,两人三足走玩耍预备：绳子，小红旗参加人员：幼儿，爸爸或妈妈玩耍玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者.8,小小领路人玩耍预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物可编辑资料——欢迎下载参加人员：幼儿和家长玩耍玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者.玩耍规章：如在途中将障碍拌倒就必需回到起点处重新开头.大班亲子玩耍：1,大西瓜，小西瓜目标：增进亲子情感沟通，培养对学习的爱好.训练反应的灵敏性.玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手孰家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚.错者剔除，最终未被剔除者为胜.每二次玩耍开头后，互换角色进行.留意：L此玩耍也可由主持人发出信号，家长8、和孩子一起做.2.可别选一些词语，如高，矮，胖，瘦来进行这种玩耍.2,钓瓶子目的：培养幼儿动作的精确性，和谐协作才能.材料：饮料空瓶，细线，小木棍，“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间，范畴内，谁钓的多为胜.3,找妈妈目的：让幼儿和家长的关系更亲热.玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声.孩子蒙可编辑资料一一欢迎下载住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈.4,投球玩耍预备：自制的球数个，小框框数个参加人员：幼儿，家长4个家庭为一组玩耍玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者.玩耍规章：竞赛结果以框中的球数运算，多着为胜.5,夹豆子竞赛目的：可以锤炼孩子的手眼和谐才能，提高精细动作水平.材料：筷子，球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多.5,玩耍终止后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；6,活动终止时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡.温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用玩耍，以防下雨影响活动顺当进行。2023年全国学前教育宣传月活动方案为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的要求，结合我园实际，特制定本活动方案如下：一、宣传活动目的以科学发展观为指导，以县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。二、宣传活动主题倾听儿童、相伴成长（一）准备阶段（5月XX日一5月XX日）1、召开动员大会，成立宣传小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。（二）组织实施阶段（5月XX日一6月XX日）1、多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动。2、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活动。3、组织科学保教相关活动。（1）家长会（6月1日）（2）班级环境创设检查（6月6日）（3）致家长一封信（6月11日）（三）总结阶段（6月16日至6月20日）在本次活动结束后，及时进行总结，并上报中心校。三、活动要求1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我学区幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。2023年学前教育宣传月活动方案2023年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，幼儿园“经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体方案(一)增强衔接意识学前教育与小学教育在学习与