新学期教研安排(八篇)

第页共页新学期教研工作会议发言新学期教研安排(八篇)新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇一以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化老师队伍建立，转化老师的教学行为。学习洋思教学的先进经历，真正让每一堂课落到实处，进步教学效率，实在减轻学生学业负担。同时积极贯彻学校教诲处工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读才能为主线，阶段性地逐步进步学生语文学科的听、说、读、写四种才能，从而培养学生具有综合学习的意识和才能。2、在继续训练并培养学生认读、感知才能的同时，侧重训练培养学生的理解才能和归纳才能，为进步学生分析^p问题的才能作好过渡和衔接。3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得打破性进展，形成特色，从而不断进步老师的教科研程度。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步标准教学行为，进步教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。8、继续强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。1、教研组长组织组内老师制定出实在可行的备课方案。2、备课必须在个人钻研的根底上进展。在备课之前，个人必须先通览本单元〔章、节〕教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。3、备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，到达“五统一”。〔1〕四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。〔2〕六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。〔3〕五点：重点、难点、知识点、才能点、教育点。〔4〕两法：老师的教法和学生的学法。〔5〕两题：课堂练习题和课后作业题。〔6〕五统一：统一教学目的，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一根本作业布置、训练和活动，统一单元测试。4、备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其构造。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联络，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进展知识迁移，有什么内在联络；本单位〔章、节〕的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些才能；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析^p、评价工作。严格执行教学目的，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连接、得体，风格平和幽默，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，可以个别提醒指导；不辱骂、体罚、恫吓学生，也不放任自流。课堂构造严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别清楚。练习分为两局部：与教学的同步训练，语文课后练习。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。初一重点训练学生写记叙文，初二逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克制作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真修改，详细讲评，进步学生的写作才能。初三年级面对的是高考，作文训练尽量一周一次，采取课内和课外相结合的原那么。课内训练主要是让学生在规定的60分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生老师可令其交练字作业。尽可能进展片段训练，逐点逐项落实。全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月初或每月末检查。各老师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要擅长培养差生的语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系，培养学生语文学习的浓重兴趣。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文程度和学科成绩。本学期起，初一、初二年级除完成教学进度规定的任务之外，单周用一节课时阅读“语文读本”，双周用一节课时自主性阅读〔在阅览室或教室进展〕。本学期初一、初二的课本教学必须严格按照教材编排的体例，落实大纲目的和考纲详细考点，不得提早完毕课程。初三年级要认真积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节；复习中力求做到：强化针对性，进步实效性；认真分析^p每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的使用率。2、加大教研组的校本培训工作，进步教研组自培的才能。3、本期进展一次分年级的硬笔书法大赛；4、拟成立校园文学社和校园读书社；〔一〕认真学好理论，不断更新观念〔二〕增强创新意识，激发创造才能1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目的，实在落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的讨论和研究。2、注重方法创新。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级实在实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、根底过关练习和才能训练三个局部组成的讲义。b、加强课堂教学研讨，寻请教学方法的创新。1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。老师备课分两次检查，第一周检查寒假备课情况，每月一次检查全部的.备课。每月检查学生作业一次。2、抓好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进展不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读才能，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析^p。根据语文学科平时考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进展考核。3、重视培养特长生，重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，标准化。每个兴趣组有实在辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课堂教学的根本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学形式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让老师在听课中互相学习，共同进步。2、实在做好集体备课工作。标准教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”〔定地点、定时间、定检查〕“三统一”〔即“统一进度、统一初案、统一练习”〕，强化组内教学研讨，要保证教学资组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最正确结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。3、讲求练习质量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的根底上选题，在老师监视下训练，在详细统计后讲评；b、初三年级要继续深化研究复习课的形式，进步训练和讲评的针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在根底知识和才能训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文才能的进步。4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程”，从初一开场就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要到达一年内初一、初二、初三每班有15、10、5个同学有明显的稳定的进步的目的；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的气氛；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。5、进一步强化以“教学五认真”为主的教学常规检查，严格执行教学标准，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、修改作业、复习辅导、成绩考察等环节，采取了老师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不标准现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进展了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强老师工作的责任心，对教学活动的安康运行起到积极的作用。1、备课做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”。努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。2、作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。〔作业检查每学期4次〕做好自己对学生补缺补差的工作。3、要因材施教，经常分析^p学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题才能，每位老师至少出一份卷子存档。4、鼓励老师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师互相之间多学习，多交流。5、重视骨干老师的培训和使用工作，注意做好推荐开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。一是抓好骨干老师示范。每位老师每次听课后都要发表意见，进步评课程度，作为听课根据之一。而是抓好青年老师培养。本学期进展一次青年老师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课老师。2、抓好老师的业务学习。每周一次的学习分组进展，并作好记录。3、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。1、教研组要认真做好创立工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。2、教研组本学期配合学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动。3、教研组每一位老师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真修改作业。开学第一周将进展寒假备课情况的检查，每月一次将对语文学科的所有备课进展检查。4、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，写字比赛，讲论语故事比赛、现场作文比赛等等。5、教研组将全力组织学生学科竞赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇二以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的'兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。老师共同讨论“和乐”高效课堂的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。九月1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度。2、学生暑假作业检查并小结。3、教学常规检查，标准备课和作业修改。4、组织老师开场读书学习活动。5、学习新课标。十月1、作业修改检查。2、教学常规检查。3、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析^p2、校级公开课3教学常规检查，学习新课标。4、数学竞赛。〔口算、解决问题〕十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析^p，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇三结合本学期学校工作方案及教诲处教学工作方案，综合组本学期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，强化队伍建立，开掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承当的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。现制定方案如下。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的`小主人。1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、教务处总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。(一)教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老老师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。三、继续讨论“快乐教学”的教学形式。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作安排九月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、配合教务处做好结合组“师徒结对工作。4、新老师技能测试与交流。5、综合组学科老师做研究课、汇报课。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。十月份：1、各学科继续进展训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、教案反思研讨交流。4、配合教务处开展综合组青年老师教学评优活动。5、继续加强教研组精神文明建立。十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、集体备课研讨，骨干老师开放课。十二月份;1、各学科进入成果汇总阶段。2、开展学科竞赛活动。3、继续加强教研组精神文明建立。一月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开场做好铺垫。新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇四新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇五本学期教材的知识构造体系分析^p和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的.音乐创造力和协作才能。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。认真学习贯彻执行新课程标准精神，不断增强课程改革的使命感和责任感。深化开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资，努力进步音乐教育质量和师生人文素养。1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究。2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，实在改良课堂教学，进步教学质量。3、组织本学科老师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。4、利用网络教研平台，学科组内老师在教研室网站不断更新建立。5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。学习理论运用于音乐教学理论，促进学生的自主、合作、探究学习。6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。1、认真贯彻执行新课程标准，更新教育教学观念，运用新课程理念研究教材的知识构造，把握教材的教学要求，探究新教法，研究新学法，努力进步课堂教学效率。2、充分发挥老师和学生的才能。促进学生审美意识、审美才能的进步。3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与开展，进步音乐教学的现代化。4、结合教学实验基地学校，实在促进音乐老师教学程度和课堂教学质量的进步。第二周：制定本学期教研活动方案。第三周：培养学生的创新精神创新才能。第四周：学习《音乐课程标准解读》。第七周：学习《进步音乐课堂教学的时效性》。第八周：公开课第十一周：学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》第十二周：学习《音乐教学的文体设计》第十五周：学习《背唱—歌曲积累的重要手段》第十六周：学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》第十七周：学习《新课程中的音乐活动》第十九周：学习《音乐教学如何培养学生的创造才能》第二十周：总结新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇六因此在新的学期，我们根据上个学期的经历，又制定了一份最新的教学工作方案，希望可以在上个学期的根底上再上一层楼，详细内容有下：1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于研究、勤于，确保课改实验深化持久地开展下去。教研组规定单周三进展教研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。2、立足课堂教学，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改课，分析^p研究，进步课改施行程度。3、研究新课标、新教材，优化课程施行。要通过比拟，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，积极开展，探究表达新课程理念的教法和学法。新一年级老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以开展为根本，关注落实过程性目的；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的根底性学习才能。4、积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的与研究。建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习才能的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生如今和将来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促____价的内化。5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的研究”为主课题，创设适宜的外部环境，发挥学生的主体作用，转变老师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析^p问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。6、加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进展说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的'反思，及时研究成果。1、实在做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化创造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。3、结合本校特色，进一步加强网络教学的和研究，大胆尝试“创新教育”，努力进步利用网络获取教学信息和进展信息交流的才能。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，进一步开展在《网络环境中学生自主学习的研究》课题研究，围绕“学习资的开发”、“情境气氛的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立”等子课题扎实标准地开展研究，深化课改的理性考虑，增强投身课改的自觉性。〔一〕继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进展教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对效劳对象有一种感染力，承受效劳的对象，可以感受到你对他的尊重。老师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、抚慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升老师亲和力，进步教学效率。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资学习，我们将把每次教研活动都提早作好准备，提早确定中心发言人及主题，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达12节以上。〕组织全体组员对随堂课进展听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇七20xx—20xx学年第一学期开场了，本学期我体育教研组将认真履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育老师教学技能的进步要求，来进步我校体育课的教学质量和老师的教学才能。1、积极教学改革，上好体育课。体育老师积极响应学校课堂改革的精神和号召，认真上好体育课，通过不断磨课，进步体育课堂的教学效果。真正激发学生学习兴趣，实实在在的让学生学到技术，不同程度的进步学生的身体素质。2、认真组织开好每一次体育教研活动。每位体育老师要积极上课、听课和评课。上课老师真实的说出课后反思，评课人员要如实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改良意见和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育老师的课都可以到达优质课的程度。3、落实法规，加强学校体育平安工作。严格贯彻落实《体育法》和《两个条例》的要求，实在保证学生每天不少于一小时的活动时间。强化平安意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求老师进展平安教育，防止教学和社团活动中发生伤害事故。4、集思广益，抓好体育各社团活动。根据学校安排和上级比赛需要，增减社团。各社团要根据实际，结合近期、远期目的，认真制订本学期的活动方案，并根据比赛要求，科学训练活动。各社团活动要注重系统性、长远性，做好社团的梯队建立，吸纳初一新队员。5、齐抓共管，抓好初中学校体育卫生工作。体育老师抓好学生体质安康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。按照要求做好每学期两次的视力检查，进步学生对保护视力的重视以及学会正确的眼睛保健知识。1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课2次。本着进步课堂教学质量和效果，按照磨课要求和程序，进展磨课，直至把每一堂课打磨成课。2、每周进展一到二次教研活动。组织体育老师对所听课进展如实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育老师成长为业务精英、优秀老师。3、开展好社团活动。开学初根据学校要求和实际需要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。4、开展好体育艺术2+1活动。开学初体育老师要指导学生进展体育2项活动的选择，并能很好的指导学生学习，根据需要完成考核，评定等级。5、做好体质安康的宣传和测试。体育老师要选择好测试工程，认真指导学生练习，按照规定时间和测试要求完成三个年级的测试工作，并上报。6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育老师要提早做好宣传发开工作，认真科学组织，并积极奖励。7、开展好每月零间隔跑操评比活动，并能常规化，体育老师要做好评价和统计。8、开展校本教材的选择和研究，以跳绳和踢毽子为主，每位老师都要积极参与教材的编写工作。做好年级跳绳和踢毽子比赛活动，丰富学生课余生活。9、开展好学校校园吉尼斯活动—即第四届校园吉尼斯评选活动，进步学生兴趣和勇于挑战的才能，培养自信心。10、每位体育老师做好小课题研究工作，围绕让学生自主健体习惯的培养来开展。并能独立完成研究工作，撰写研究论文。1、大力推行磨课教学，进步教学质量。体育教研组每一位老师都要按照磨课要求进展上课，经过三备两磨打造完美的体育课堂。通过磨课进步老师的.教学技能和专业才能，推动老师专业成长。2、加强教研活动，以研促教。在每位老师进展磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来进步教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥老师的集体智慧，肯定优点改良缺乏，帮助每位体育老师快速成长。3、开好社团，培养学生自主健体习惯。每位体育老师都要带社团活动，本着激发学生兴趣培养学生自主健体习惯的目的，以完成学生体育艺术2+1为目的，争取每位学生都参加社团活动。选拔社团优秀成员进展系统训练以参加校县级各种比赛。4、加强老师教学反思，进步老师科研的才能。要求每位老师在每次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过研究积累增强自己的科研才能和教学积累。5、认真完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比方秋季运动会的报名次序册的编排等，年级的跳绳踢毽子比赛，播送操比赛等等。9月份：1、完成教学分工安排，学科方案及教研组方案。2、推动教学改革和进步教学质量的发动，制定上课与听评课要求。3、初一完成军训，进展零间隔跑步训练。4、完成三个年级的视力测试与分析^p，学习与复习播送操。5、起动社团，开场活动。完成体育艺术2+1学生选报工程。6、准备第四届校园吉尼斯的通知下发等。7、组织第一学月跑操评比。10月份：1、完成播送操教学比赛和录像并上交。2、组织参加县级羽毛球、定向越野、手球比赛。3、发动组织学生参加校秋季运动会。4、第二学月跑操评比。11月份：1、组织班级羽毛球比赛。2、发动学生进展冬季长跑活动。3、第三学月跑操评比。12月份：1、组织学生参加校县冬季长跑比赛。2、完成学生体质安康测试的各项工作。3、第四届校园吉尼斯评比。4、第四学月跑操评比。5、跳绳、踢毽子比赛元月份：1、完成期末测试工作。2、完成教学总结。新学期教研工作会议发言新学期教研安排篇八新学期已经开场，结合我校生物教学的实际情况，根据上级教研部门的详细要求，深化学习各种先进的教学经历，并用这些经历指导老师的教学，进步课堂教学效率，努力进步我校生物教学质量，制订本学期生物教研工作方案：结合学校和上级教研部门的详细要求，充分利用周二教研活动时间和平时集体备课时间，组织本组老师加强理论学习。特别是对“新课