2023教学计划的基本特征(汇总15篇)

第页共页2023年教学方案教学方案的根本特征(汇总15篇)制定方案前，要分析^p研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案的。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的方案吗？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。教学方案教学方案的根本特征篇一坚持“以改革创新求开展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，认真落实上级教研工作会议精神，以校本教研为中心，以“加强学科建立、进步老师学科才能”为切入点，以细化解读课程标准探究有效课堂教学形式，构建道德课堂为抓手，进一步推动课程改革向纵深开展，进步我市初中语文教育教学质量。1.以举行课标解读成果展示及评选活动来推进细化解读课程标准工作。在道德课堂原那么指导下，继续进展细化解读课程标准的工作，并使之常态化，实用化。语文老师要认真研读课程标准，分类明确内容标准及表现标准，确定需要分解的内容标准，进一步掌握分解的技术手段。要按照标准格式叙写学习目的，使学习目的明晰、详细、可测量，具有导学、导教、导测评的作用。以目的为主导进展课堂教学，对照学习目的时时调整教学环节，确保学习目的有效达成。设计课堂评价任务，根据学习目的选择评价方法，制定评价量规，确保课时学习目的步步有落实，环环有评价。在上学期重点针对学习目的研究的根底上，本学期将着重加强促进学习评价的研究，进一步推进细化解读课程标准工作。鼓励各学校教研组注重成果积累，总结典型经历。5月份举行课标解读成果展示及评选活动，交流学校教研组的典型经历，互相学习，共同进步。2.以组织开展分课型教学形式研讨会活动来引导老师稳步探究研究分课型构建课堂教学形式。(1)上学期已经立项研究的课题，凡上学期已经提交阶段小结的课题，如有根本符合结题要求的课题，需在3月10日前及时提交结题申请，可以准备以下有关材料申请验收：如立项书、开题报告、课题研究实验阶段小结、结题申请、课题研究实验结题报告、课题研究成果资料(该教学形式的介绍，对应本教学形式的教学设计、教学案例或教学实录)等。在验收材料的根底上将组织听课验收。(2)引导老师稳步探究研究分课型构建课堂教学形式。①2月下旬，利用初中语文学科教研工作会议的时机，结合“导学法”的相关理论、《新郑市分课型构建课堂教学形式指导意见》和教研组长、备课组长对分课型构建课堂教学形式研究进展再学习，明确初中语文学科选题立项的参考范围：新授课：阅读课(记叙文、说明文、议论文、文言文)、写作指导课、综合性学习活动课;复习课：单元复习课、专题复习课;讲评课：试卷讲评课、作文讲评课。根据教材编排特点，记叙文阅读课可由七年级老师来重点研究，说明文阅读课可由八年级老师来重点研究，议论文阅读课可由九年级老师来中重点研究。根据教学实际需要，七八年级老师可重点进展新授课的研究，九年级老师可重点进展复习课、讲评课的研究。初中语文老师教学方案范文4本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探究中，努力营造轻松民主的学习气氛，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学才能，根本学会同学间的讨论，养成读课外名著的.习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，进步了写作才能。一年课程实验改革，获得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探究新方法，采取新措施，逐步快捷进步教学效果，真正让学生打好语文根底，进步语文才能和语文素养。存在问题如下：1.注重了对学生思维的激发，问题讨论、口头交流。无视根底知识掌握、词汇的积累、书面表达。语文才能重要标志：除了有灵敏的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p总结概括上欠缺较多。3.局部学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目的，详细采取如下措施。1.采用灵敏多样的方法，积累丰富的词汇，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目的。2.挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将语文学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络。比方学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，进步学生学习的积极性和学习效果。4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反响给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易承受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。5.指导学生读书和写好，每周一节交流随笔和课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。6.大多数学生已有自学课文的才能和习惯，加强指导自学的方法，进步自学的效果，催促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、讨论。7.做好每月的月考和考试总结，分析^p每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一局部较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。总之，要对每一位学生做深化理解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对将来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的目光审视生活”初中语文第五册教材，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面进步学生的文化修养素质，特制订如下方案。在联络生活的根底上，能有序地全面进步学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，进步文化的品位和审美情趣，培养学生社会道德，使之具有较安康的开展逐步形成健全的人格。通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p、表达。本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文理论活动、汉语知识等。联络生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文才能和写作才能。认识学习语文与生活的联络，良好的学习和写作习惯。教学方案教学方案的根本特征篇二课程按照模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。高二年级是高中的一个重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。争取在原有根底上有所提升，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。1、加强根底知识的训练，注意词汇才能的培养，帮助学生理清语法规那么，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的根底。2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用才能的转化，提升做题的准确率和纯熟程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。1、走近学生，理解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间间隔。理解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提升学生的口语交际才能，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提升学生的英语口语表达才能。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进展，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。6、培养学生的自主学习才能。这个目的的实现，需要一个循序渐进的过程，必须落实在平时的`教学点滴中。多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的；给每个小组定期布置一定的任务，并进展检测。及时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进展单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授，更要注意教学的方法、过程、价值观。11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。教学方案教学方案的根本特征篇三我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比拟理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法。针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学方案：在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使学生在获得所务必的根本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所进步，为学生今后的开展打下坚实的数学根底。1、以潜力为中心，以根底为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的用心性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析^p问题解决问题的潜力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。2、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力进步上课效率。调整教学方法，采用新的教学形式。3、脚踏实地做好落实工作。当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。透过周练重点打破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的缺乏之处进展重点讲评。4、周练与章考，实在把握试题的选取，实在把握高考的脉搏，注重根底知识的考察，注重潜力的考察，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持群众研究，努力进步考试的效率。5.注重对所选例题和练习题的把握：6.周密方案合理安排，现数学学科特点，注重知识潜力的进步，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中进步潜力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数*系生活、消费、环境和科技方面的问题，对学生进展有方案、针对性强的训练，多给学生锻炼各种潜力的时机，从而到达提升学生数学综合潜力之目的'.不脱离根底知识来讲学生的潜力，根底扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将根底知识运用于数学问题的解决中，努力进步学生的学科综合潜力.1.精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学效劳，进步四十五分钟课堂效率。2.严格控制测验，精心制作每一份复习资料和练习教学中装备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。三类练习(大练习、训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷，其他老师出大练习、训练卷)，并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析^p，定期组织备课组老师进展学情分析^p，发现问题，寻找对策，及时解决，确保学生的学惯用心性不断进步。3.做好作业修改和加强辅导工作我们的工作对象是活生生的对象──学生，那里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习状况做超多的细致工作，修改作业、辅导疑难、及时鼓励等，个性是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习状况，有针对性地进展辅导工作，不仅仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学惯用心性，帮助他们树立良好的学习态度，用心主动地去投入学习，变“要我学”为“我要学”。教学方案教学方案的根本特征篇四本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，顺利完成了教育教学任务，在教学中贯彻了新目的教学的要求。1、教材充分表达了新课标的“以人为本”教学理念。到达“以人为本”全面开展的新型素质教育观，新教材突出了功能和构造的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个详细的话题展开，突出了话题构造、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵敏运用。教材还倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。2、学生根底知识掌握不够扎实，学习积极性、学习兴趣有待进步。由于才接到这个班，师生还有待进一步加强，学校缺少教学的必须设备，如录音机、磁带、教参书等。1、摸清学生根本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步进步学生英语交际才能。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本才能。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5.重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。〔1〕采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新颖事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。〔2〕采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进展，使学生的理解力、记忆力、运用才能处于最正确状态，并在此根底上联想、综合，进展创造性学习，从而到达掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的才能。大家都懂得进步45分钟课堂效率的重要性。而精心备课那么是进步课堂效率的`前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生，才能运用自如，得心应手，才能有效进步课堂教学效率。面向全体，全面进步英语教学质量，同时更要注重非智力因素〔即信心、兴趣和习惯等〕的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心缺乏，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，兴趣游戏等等。不断增添学生的新颖感，激发学习英语的兴趣。初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进展系统的归纳、整理、分析^p。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵敏多变，激发学生兴趣，点拨分析^p，鼓励学生多考虑、勤理论，不能简单地核对答案。教学方案教学方案的根本特征篇五概况本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很大的进步。在喜欢上幼儿园的情绪方面，大局部幼儿都能主动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园；午餐中，都会自己端饭菜，并可以津津有味地把饭菜吃完；午睡中，可以安安静静的入睡；游戏活动、学习活动中，孩子们都能积极地参与。当然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐中，陆雅雯、蔡宇翔小朋友的饭量较少，杨亦菲、俞思晨小朋友速度比拟慢；午睡中，何宇轩、李红妙小朋友需要提醒才能入睡等，这些差异有待我们在本学期去渐渐指导，使孩子之间的差异逐渐减小，可以形成一个和谐的集体。本学期，老师有所变动，由职初老师孔老师和我搭班。优势与缺乏优势：通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼貌，平时看到老师、小朋友都能主动打招呼。对事物的兴趣也很高，遇到事情总会问问为什么；对听故事很感兴趣，没到饭前、饭后总会要求老师讲故事。缺乏：通过一个学期的幼儿园生活，我们发现，我班幼儿在自我效劳才能方面还是很欠缺的，主要表如今：午餐，速度比拟慢，有个别孩子需要老师喂饭，也有很多孩子挑食；午睡，局部孩子不会自己穿脱衣服，个别孩子不会主动入睡。在学期末，还发现班级常规开场呈现混乱的现象，很多孩子自说自话，声音也很大。我们将在这一学期中，以以上的缺乏为重点加以培养。个别幼儿蔡宇翔通过一学期的.针对性的教育，虽然不会乱发脾气、躺倒在地上，可是，在生活自理才能方面还是有很大的欠缺，表如今：吃饭速度慢、挑食；不会穿脱衣服等。一学期对何雨轩的针对培养，虽然不会乱跑了，但是，自控才能还是比拟差，学本领时会跟旁边小朋友说话，运动活动时不听指挥等。特色教育科技教育是我们的特色教育，本学期，我们将根据班级的小专题……在运动活动中培养幼儿的科学的行为习惯为契机，重点培养幼儿的科学的行为习惯。在上学期的“科技节”中，家长们参与的积极性很高，很多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖，家长们也理解科技教育，本学期，我们还将通过家长会、主题教育、家长开放半日活动等形势来让家长参与到我们的科技教育中来。〔一〕继续培养幼儿生活自理才能和行为习惯详细措施：1、来离园时，老师热情接待幼儿，并主动跟幼儿打招呼，使其养成一定礼貌习惯。2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、通过墙面布置，展示一些生活、卫生习惯的图解。4、利用典范示范法，让幼儿学习好的典范。〔二〕继续培养幼儿良好的倾听的习惯详细措施：1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说才能的培养。2、在一日活动中，对幼儿强化安静听、安静等的习惯。3、通过奖励小红星、老师抱抱等活动，对会听宝宝进展奖励，促使其他宝宝也能向他学习。〔三〕培养幼儿的语言表达才能，使幼儿能敢说、愿说，并学说完好话。详细措施：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。〔四〕初步培养幼儿的美感和艺术情操详细措施：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，进步用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。〔五〕初步学惯用各种感官感知周围环境的变化，培养幼儿的探究才能详细措施：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。〔六〕家长工作1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参与”的版块，让家长在理解班级工作的同时也能给予我们的工作一些帮助和配合，共同促进幼儿开展，真正实现家园互动。2、通过“小5班qq群”，让家长于我们工作的意见和建议可以网络聊天的方法传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长获得及时的联络，反映幼儿在园情况，做到“及时反响、迅速有效。”3、不定期的和家长进展访问，向家长汇报幼儿的实际情况。如：联络、家访、面对面交谈、网上联络等。4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的作用，成为家园联络的桥梁。5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开放半日活动等，让家长及时理解我们活动开展的内容和进程，充分利用家长资与家长共同商讨、组织活动，使家长更多地参与到主题的开展中来。积极增强家长教育意识，使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。教学方案教学方案的根本特征篇六1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以进步他们艺术素养和审美才能。3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。学生要提早搜集资料进展较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的准备工作。可以运用网络资，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进展交流，进步学生自主学习的才能。1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题构造形式美等。②理解中国传统绘画艺术的种类和形式。③理解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式；④理解中国传统工艺设计艺术的种类和形式。2、理解①学会分析^p一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点。②可以说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识。③理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。3、考核：学校成立学科新课程考核组进展考核。第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的豪华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山水画第十四课多娇──现代山水画第十五课：移情草木—花鸟画第十六课时代风采————中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的才能，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识，增加同学之间的`交流和理解。使他们开阔视野并进步表达与辩白才能，增加学习兴趣，体会学习的快乐。1、不断进步专业素质和创新思维，及时参与相关的培训和进修学习等；积极参加各类活动，与同行保持联络以沟通理解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以进步教学才能。3、多与学生交流，倾听学生的心声，加强沟通和理解，理解学生的建议和想法，并及时调整自己的教学方案。4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进展授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体搜集信息，选择性的用于美术教学活动中。教学方案教学方案的根本特征篇七以高中历史教学大纲和新课程标准为根据，以学校工作方案为指针，以培养学生自主学习和合作探究学习才能为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一学生根底差的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，进步才能”的指导思想。高一是个关键时期，学生刚进入高中学习，功课多，任务重，学生根底差，学生不能很快适应高中阶段的学习。且高一学习要为学考和高考做准备，所以我确立了如下几个目的：1、落实双基。加强根底知识的阅读、理解、分析^p、综合、稳固，定期组织知识过关。2、培养学生自主学习才能。教学中指导学生阅读课文的方法，做到快速阅读，能提取有效历史信息。3、培养学生理解、综合运用才能。在教学中加强对历史概念的分析^p、判断、归纳，使学生能正确把握历史概念，加强材料题的分析^p训练，以培养综合运用才能。4、培养学生合作、探究学习的才能。在教学中，将学生分成学习小组，课堂上可以分组讨论，探究学习任务，互相交流信息，在合作探究学习中进步学习才能。5、利用教材资，进展爱国情感教育，道德教育等思想教育。本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》内容。本册教科书讲述的是人类政治文明开展史，共有八个专题。政治活动是人类社会生活的重要组成局部。它与社会经济、文化活动亲密相关，互相作用。理解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。本模块的学习要点：1、古代中国的政治制度；2、古代希腊罗马的政治制度；3、近代西方资本政治制度确实立与开展；4、近代中国反侵略、求民主的潮流；5、从科学社会理论到社会制度的建立；6、现代中国的政治建立与祖国统一；7、现代中国的对外关系；8、当今世界政治格局的多极化趋势。通过学习，理解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析^p；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。高一年级共四个班〔147、148、149、150班〕，272个学生，学生根底差，学习兴趣大局部学生没有。在教学中要想进步成绩，是相当难的，但我要迎难而上，少讲困难，多想方法。教学上要分层次进展，要求不宜过高，按照学业程度的要求进展教学。针对一些成绩较好的学生，在课堂上要充分调动其主动性，拔高要求，并要进展一定量的较难的作业布置。1、深化钻研新课程教材，根据历史课程目的，针对学校和学生的实际，精心设计历史教学课堂。在集体研究的根底上备大纲、备教材、备学生、备教法。2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，灵敏安排教学顺序，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激发学生的学习兴趣，激活学生思维。同时重视根底知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等才能和历史思维才能。3、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识。4、关爱学生，以情动人，耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业。搞好对学生的.学习评价，及时反响到教学中，同时促进学生的全面开展。5、结合实际，开拓第二课堂。本学期要求学生进展适量的课外阅读和历史调查活动，搜集相关史料，拓宽学生视野，培养学生才能，进步学生综合素质，以应对高考的挑战。重点培养学生的历史思维才能、语言文字表达才能、搜集和处理信息的才能，同时培养学生的动手和动脑的综合才能，逐步形成历史唯物和辩证唯物观点。1、加强集体备课，与同组的老师共同商讨教学教法。2、钻研历史教学大纲，探究新课改，坚持用启发式教学，在教学中探究行之有效的创新教法。3、在教学中，把握好老师的主导地位和学生的主体地位，老师重在导，学生是学习的主要角色，平时加强探究，充分发挥学生的主体作用，使课堂变为高效课堂。本册教材根据专题分为8个单元，共27篇课文。外加1个活动课，共计28篇课文，38课时。教学方案教学方案的根本特征篇八1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进展分类。2、学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣稳固对颜色的认识。1、兴趣练习：找颜色2、〔红、黄、绿〕小猫、小鱼图贴。3、幼儿作业纸教学具图片—、导入活动1、师生问候抱抱每个宝宝亲吻表示问候。2、出示大猫图贴和小猫图贴请小朋友跟猫眯打招呼〔喵喵喵！〕请幼儿区分大、小。3、分礼物我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进展操作。二、兴趣练习：好看的.颜色在这里1、老师：这些颜色真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？认识红、黄、绿。2、老师：我们共同用好听的声音来问候吧！一唱一答的形式，按颜色进展答复。3、老师带幼儿复习稳固对颜色的认识〔唱歌〕三、游戏：小猫捉鱼1、向指定方向爬，并取物。2、稳固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进展分类。3、进一步稳固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四、活动完毕小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。教学方案教学方案的根本特征篇九教学方案教学方案的根本特征篇十1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤哺育和无私关爱，感受家庭生活的和睦和温馨。2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培养儿童追求安康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。3、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心别人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。4、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋，认真考虑的好习惯。5、通过各种活动理解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经历和信息。本册教材共分为五个单元，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：第一单元：今天吃什么〔1〕萝卜白菜我都爱〔2〕我设计的午餐〔3〕小心，病从口入第二单元：我的手儿巧〔1〕我有两件宝〔2〕做个小玩意儿〔3〕打扮我的小天地第三单元：我有许多好朋友〔1〕绥德朋友多〔2〕你真行〔3〕我们一起成长第四单元：快乐的小问号〔1〕你留心了吗〔2〕我的问题卡片〔3〕到哪儿找答案第五单元：我爱美丽的生命〔1〕让我走近你〔2〕美丽的生命〔3〕我能做什么1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2.强化教材的生活指导职能教材突出生活指导意识，开展儿童对幸福生活的感受才能和创造才能。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美妙和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导老师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目的割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目的的.自然统整。1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，实在上好每一节课。2、争取每个学生都有锻炼的时机。努力创设适宜的活动环境与条件，灵敏多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探究的欲望。3、正确估计学生的才能，有的放矢地进展教学，注意因材施教。通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。4、注意调动学生的学习积极性。创造性地使用教材，联络本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断进步品德教育的针对性，打破性。略教学方案教学方案的根本特征篇十一为了普及实验教学，加强教育装备管理，实在进步教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力进步学生的动手理论才能，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度。１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。２、强化实验教学日常管理〔1〕学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任老师职责，学生实验守那么，职责清楚，责任到人。〔2〕进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。〔3〕实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进展填写登记，手续要完备。〔4〕建立完好的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的'清查盘点。〔5〕各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。〔6〕图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断进步图书使用率。〔7〕加强对计算机教学的管理，装备专职老师，加强学生上机操作，理论并每学期考核一次，检查学生情况。二、加大投入，进一步完善实验室根底建立。1、加大对学校教育技术装备及实验根底建立，保障有可靠的平安设施和良好的通风条件。2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、标准实验教学行为，开展实验教学研究。1、实验教学要实行实验方案、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。〔1〕实验方案：每学期一次，各实验科目任课老师要制订详细的演示，分组实验方案。〔2〕科任老师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与方案、备课一一对应。〔3〕科任老师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析^p。〔4〕每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要修改，有时间记载。2、实验教学过程要标准。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析^p实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于理论、积极探究。3、大力开展实验教学研究。〔1〕分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与老师和实验员交换意见，提出改良措施。〔2〕学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。〔3〕学校每学期组织一次学生实验操作考察。〔4〕每学期举行一次实验教学专题研究活动。4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要到达100%，演示实验成功率到达95%以上，分组实验成功率到达100%。每次分组实验开出的组数要到达开组数的98%以上。四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导老师进展奖励。3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展奖励。4、教诲处对老师开展实验教学情况纳入老师检查范围，并根据检查结果进展奖惩。为了普及实验教学，加强教育装备管理，实在进步教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力进步学生的动手理论才能，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。教学方案教学方案的根本特征篇十二新学期开场，围绕园保教工作目的和重点，结合本班小朋友开展实际。本班两位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对小朋友在身体、认知、社会性三方面有了一定的理解。小朋友经过一学期的小朋友园生活，大多数小朋友都喜欢上小朋友园，并逐步可以适应小朋友园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是独生子女，小朋友时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从小朋友的情感、亲情着手，进步小朋友的社会交往才能。常规工作：1．班级卫生保健管理：为了让小朋友能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。从班内卫生到为小朋友剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对小朋友的食物要多观察，实实在在地观察、填写好小朋友服药记录，确保孩子的安康。2．小朋友生活管理方面：随时对小朋友进展卫生常识教育，对个别小朋友进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。3．小朋友平安管理与教育：结合小朋友年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。4．在抓好小朋友生活常规的'同时重点抓小朋友的学习常规。小朋友教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与进步，积极并准时参加各种培训，进步自身素质与业务才能。1．重视个别教育小朋友年龄相差较大，性格也不尽一样，有的小朋友动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小朋友，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速开展。2．加强特殊小朋友的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小朋友体质比拟差，容易出汗感冒，老师应加强对这些小朋友的护养。3．环境布置a：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个小朋友提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。b：区域活动材料的整理和投放措施：1．罗列以前现有的区域材料，并进展整理和归类。2．结合教学主题及小朋友现有开展程度，增设适宜的操作活动。3．材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致1．利用早晚家长接送小朋友的短暂时间与家长接触，理解和介绍小朋友谊况，互相沟通提出建议等。2．运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3．以家长园地形式向家长介绍小朋友园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。4．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5．组织各种形式的家长活动。a：家长会b：家长学校二月份：1．做好新生接待工作，稳定新生小朋友的情绪。2．认识小朋友园环境，加强平安教育。3．召开家长会。4．与小朋友一起创设环境，激发小朋友的主动性及创造性。三月份：1．丰富自然角。2．做好“三八”节庆贺活动，开展母子同乐活动。3．进一步加强游戏体育锻炼。四月份：1．做好半日开放活动。2．做好长假平安、卫生教育。加强小朋友的自我保护意识。3．期中家访。4．“安康宝贝展活力”系列活动。5．园内区角活动展示。五月份：1．“我能、我行”小朋友自我效劳才能展示活动。2．准备“六一”节活动。六月份：1．“爱心献给你”小朋友捐款捐物活动。2．做好期末全面家访。3．做好学期完毕的各项总结工作。4．假期困难班统计。5．暑期平安教育。教学方案教学方案的根本特征篇十三为了更好地做好本学期地理教学工作，完本钱学期主要的地理教学任务，进步教育教学成绩特制定教学方案如下：本年级大局部学生思想觉悟高，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,尤其是三班,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的____。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的根本情况，介绍了对我国经济开展的有利影响，并指出了缺乏。第三章：中国的自然资。介绍了我国主要自然资的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的'创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练教学进度表:第13周，学习课本第1章(难点章节、重点章节)第47周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)第89周，复习，迎接期中考试第10周，期中考试第1116周，学习第3、4章第17周，复习第21周，教学方案教学方案的根本特征篇十四一、学生分析^p经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的缺乏。大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能获得七非常左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。二、教学内容《中国近现代史》下册。三、教学目的1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势，认识历史开展的根本线索和根本规律。2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的才能、自主学习的才能、运用历史资料的才能，开展学生的历史思维才能，进步学生分析^p问题和解决问题的才能。3、对学生进展国情教育和爱国教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的`国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。四、教学措施1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重根底知识根本技能的培养，及智力的开展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用调动学生学习的积极性、主动性和创造性。2、进步课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念改变教学方法合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际制定合适本级学生实际的教学方案。3、注意历史与其它学科的联络，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。4、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。每堂课前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟让学生做练习以检测当节学习情况。做到日日清。每周一次小考，以填空题的形式考察本周的根底知识。做到周周清。每月一次月考，以会考高考题的形式培养学生的解题才能，查漏补缺。做到月月清。5.在教学中充分发挥老师的主导作用，确立学生的主体地位，学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。6、充分发挥个人自身优势在学习生活各方面都力所能及地关心帮助学