社会规则与正义课件5-粤教版

他们是怎样的人？有正义感的人江西两名高考考生公交车上夺刀救人柳艳兵什么样的人是一个正义的人？什么样的行为是正义的行为？总结：

社会的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。

一个有正义感的人不仅是一个遵守制度规则的人，而且是一个遵守公共道德规范的人。P82第一段8.2社会规则与正义主题词：制度规则道德规范正义正义感学习目标1、树立正义感、规则意识，初步认识制度规则与正义的关系、道德规范与正义的关系；2、了解树立规则意识的重要性，做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。自学导航1、制定制度规则的必要性？2、正义的制度是如何的？3、遵守正义的制度规则的重要性？4、逃避制度规则有什么危害？第一课时制度规则与正义

2011年5月9日晚，高晓松因酒后驾驶，造成四车追尾。10日下午4时15分，高晓松因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。

5月17日下午，法庭当场宣判：高晓松违法法律规定，构成危险驾驶罪。被判处拘役6个月，处罚金4000。

法律小常识：拘役是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。

社会生活的各方面都自己的制度规则学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规则要遵守交易规则1.为什么社会生活需要制度规则？（1）社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。（2）有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。遵守制度规则的行为是正义的行为。遵守制度规则的人是正义的人。你知道什么制度和规则？我国目前的保障制度①下岗职工基本生活保障制度②失业保险制度③城市居民最低生活保障制度④养老保险⑤医疗保险⑥法律援助中国特色的社会保障制度司法救济制度透视社会对于一些少数民族考生实施高考加分政策；对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税……

我们国家有这样一些政策：国家为什么要制定这些政策？制定这些政策体现了什么追求？追求公平、正义。避免社会分化、推进社会进步，维护民族团结和协调发展。2.正义的制度是怎样的？（1）正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础之上的，这有效保障了社会合作的公平性。（2）制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，是面向每一个社会成员的。探究园：１、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？（2）在日常生活中，哪些方面你会遵守规则，哪些方面你又不太在乎规则？２、有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？（阅读教材80页）答：表明杨南表哥具有良好的规则意识，遵守公共秩序，正义的行为（2）各写三点答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人素质的问题，更是关系到社会生活是否有序、是否高效、是否正义的大问题。心灵启示

每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受到制度规则的约束。“我爸是李刚”

2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚!”

据悉，肇事者的父亲李刚是当地的公安局副局长。此事一出，网民一片哗然，并引起广泛热议。作用：形成良好的社会秩序，形成和谐的社会生活；维护社会稳定和顺利发展；3.遵守正义的制度规则有什么作用？恶果：重则违法犯罪，轻则损害他人和自己利益，是不正义行为。4.逃避正义的制度规则有什么恶果？第二课时道德规范与正义正方:我们中学生需要见义勇为。反方:我们中学生不需要见义勇为。现场小辩论为体现社会对未成年人权益的保护，《中华人民共和国未成年人保护法》与《中小学生守则和日常行为规范》都没有提出中小学生要“见义勇为”的制度要求。对未成年的中学生来说，“见义”后“为”与“不为”不是法律制度问题，而一个道德问题。

道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，它也是一套规则系统。P83心灵导航自学导航1、什么是道德？2、道德的作用？3、依照一般的社会道德标准，哪些是正义行为，哪些是不正义的行为？4、树立良好道德风尚的重要性？规则含义产生适用范围实现手段道德人们共同生活及其行为的准则和规范纪律规章法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为准则自然形成本单位、本团体制定国家制定或认可普遍适用全国适用局部适用国家强制力行业或单位的奖罚舆论、习惯、信念情景剧场----王莹应该怎么办？

1、公司老板可以不招聘王莹吗？讲讲你的理由。2、假设你是公司老板，你会聘用王莹吗？为什么？从法律、制度规则的角度看，多家公司不招收身材矮小的员工的行为，是没有违反国家现行法律法规的。从道德的角度看，公司不招收身材矮小的员工显然又是不对的。2、道德有什么作用？道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。行为定性判断标准正义不正义丑恶的不应该做的（不符合道德要求的）损害社会、他人、自己尊严和利益的善良的应该做的（符合道德要求的）对社会、他人、个人有利的学会区分3、依据一般的社会道德标准，哪些是正义行为？哪些是不正义的行为？答：（1）善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处的行为是正义的行为。（2）丑恶的行为、不应该做的行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的行为；任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。（有4种不正义行为）P83第四段请判断以下行为是否正义，

并说明判断的依据。学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；学生孙军考试中没有把答案抄给同学受到冷落，不知所措；刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。小明因父母不允许他上网玩游戏而辱骂父母古板无知。正义非正义非正义正义我的选择1.在上学的路上，虽然路口亮着红灯，但没有汽车通过，我会……2.在排队的场合，如果有很多人插队，我会……3.在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会……4.班里有个同学受到大家的排斥，我会……5.看到有陌生人受伤需要帮助，我会……6.看到有些国家有灾害或恐怖事情发生，我会……4.树立良好的道德风尚的重要性：

有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。

P83小结二、道德规范和正义1.道德规范与法律制度的相同点与不同点2.道德的作用3.一般道德标准下的正义行为和不正义行为？4.树立良好道德风尚的意义做有正义感的人自学导航（三）1、怎样做一个有正义感的人？2、一个有正义感的人，应该是怎样的？

小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去，下楼后小偷不小心摔成骨折。在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动、痛改前非。

小偷偷东西是非正义的；李大妈的行为都是正义的；众人谴责小偷是正义的，打小偷是非正义的。

李大妈是有正义感的人，面对小偷行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现；当小偷摔跤时，及时给予救助，维护他人生命健康，是富有爱心的表现，也是伸张正义的表现。文中哪些人物的行为是正义的？哪些是非正义的?谈谈你对李大妈行为的认识。两个“最”——人的生命权是最基本的人权；故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。P83第六段“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”对待非正义不应采取消极态度！生活启迪Why？a.当非正义的行为发生在自己身上时：b.当非正义行为发生在他人身上时：c.作为未成年人，我们应该：能够采用正当方式，奋起抗争。

能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

有见义勇为的精神，做到见义巧为，在不伤害自己的前提下，维护正义。正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。心灵导航P83

九年级某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前面两名的小赵和小孙入围面试。面试的当天，两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷。P112案例保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响?如何才能防止类似事件的发生？全面客观的评价；追求公平、正义。损害他人利益、危害社会。有正义的制度；自觉遵守制度。算了吧我得让班主任给个说法。小孙小赵小赵的态度会带来什么影响？如果小孙没有得到他想要的结果，他的行为还有意义吗？不能自我保护，纵容非正义行为蔓延。正义要求我们尊重规则。心灵导航P83阅读P86文章《马丁•路德•金的理想》在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策，任何人不得将自己的意愿强加他人身上。

正义要求我们尊重自由。温馨提示正义与每个人的行为有关，我们不是单独的个体，而是人类整体的一部分！正义要求我们承担责任。心灵导航P84

正义的制度规则和良好的道德规范保证了社会合作和社会生活的有效运行。这节课我学到了……懂得了……印象最深的是……对我启发最大的是……畅谈收获小结三、做有正义感的人1.正义要求我们尊重人的基本权利。2.正义要求我们尊重规则。3.正义要求我们尊重自由。4.正义要求我们承担社会责任。一个有正义感的人，应该：是自觉遵守制度规则和公共道德规范的人。P821、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时