电影拍摄商业计划书课件

电影拍摄商业计划书26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。电影拍摄商业计划书电影拍摄商业计划书26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。电影拍摄商业计划书目录01|前言09|拍摄本片意义02|剧情梗概10|资金合成03|影视片作为广告载体的优势11宣传渠道及阶段04|本剧商业价值体现12|发行目标及周期创人员简介13|延伸产品开发06|主要演员14|投资总额及回报预计07|电影风格15|投资回报分析本片卖点16|合作办法自2004年实施现代农村中小学远程教育项目以来，来凤县在远程教育设备投入、教师培训方面取得了长足进步。目前来凤县辖区学校已添置、更换了三种模式的设备，中心学校的远程教室已达两个以上，并建有办公局域网；城区学校除共用的一至二间多功能教室外，每个年级配备一间远程教室，并配有电子白板，现代远程教育资源应用已深入日常课堂，从最初的怎么应用资源转变到怎样用好资源的阶段，这一喜人成绩的取得得益于远程教育资源应用中的教师评价。来凤县在农村现代远程教育项目实施的初期采取奖惩性教师评价方法，即应用精细化管理的方法，针对学校和管理员制订了详尽的管理办法和考核方案，并搭建了网上上传远程教育月报表平台，学校对科任教师也制订了相应的考核办法，每月由学校向装备站上传一次应用情况表，装备站每学期根据月报表和精细化考评细则对学校和管理进行考评，通过树立典型，以点带面，有力地推动了远程教育资源在课堂上的应用，各级各类学校的教育资源应用活动开展得有声有色。随着远程教育资源应用活动地深入开展，教师由对新技术的好奇和新鲜逐渐减弱，要保持教师在远程教育资源的应用热情，就需要改变学校对教师的惩性教师评价方法，采取发展性教师评价，注重教师在工作过程中的表现来评价教师，促进教师的教学水平不断改进，强化教师对自己的教学行为的自我分析和改进，建立以教师自评为主，同时有学校领导、教师、学生、家长共同参与评价教师的制度及与之相应的评价体系。首先学校建立一支持团队，从技术上、方法上对他们进行指导，让教师从信息技术盲逐步成长为一个熟练的使用者，让广大教师找到自信和一种真正的归属感。只有教师自愿做出的与学校教育教学目标相一致的行为，他们工作起来才会主动、乐于合作和奉献，才会创造性地运用远程教育资源，优化课堂结构，才会实现远程教育工程的良好初衷，让偏远农村的孩子打破城乡差别，享受公平的优质教育。远程教育工程的实施不仅仅关系到教学观念的更新，更深层次地涉及到管理观念的更新，随着远程教育工程实施的不断深入，对教师的评价面临着挑战。对教师备课的考核是评价教师的重要一环，应用远程教育资源进行教学时，无疑会增加教师的备课强度，即使对信息技术这个工具相当熟悉，资源的查找、取舍、组织各个环节，也要花费教师相当多的精力。学校应给予教师充分的理解与关怀，给予他们成长的时间与空间，着眼于教师的应用水平不断提高，从而提高课堂效率，促进学生的全面发展。为此，教育主管部门和学校要研究适应新的教学方式的新型备课方式和与之相适应的评价细则。个人备课与集体备课相结合是一种行之有效的方式，它营造了一种相互信赖、相互帮助、共同交流的集体氛围，便于远程教育资源在业务上的传帮带，可以相互及时地解决教师碰到的问题，总结实践经验和教训。在实施上以教研组为单位，将教材划分为不同的模块，每位教师负责准备相关模块的教学资源、组织教学资源、制订教学方案，然后集体讨论。在此基础上根据个人的教学风格对教案进行修订，对现有资源进行再组织。采取这样的方式，既增强了教研组的凝聚力，发挥了集体智慧，减少了重复劳动，又挖掘了每位教师的潜力，为教师对新技术的掌握赢得了时间和空间。每位教师的劳动成果都得到承认和分享，自信心得以增强，同事之间可以相互感染、帮助和监督，增强了教师的责任感和主人翁意识，只有在一个健康向上的集体中，个人才会得到进步，给予别人的同时，自己也会得到升华。农村现代远程教育工程为城乡教师、学生共享优秀教育资源架设了一条超越时空的快车道，为农村的教育发展带来新的契机，教师评价正是启用这条高速公路的钥匙，我们将不断加强这方面的实践与研究，让农村的学生享受学习的无穷乐趣，开启他们的创造思维，建设更加美好的新农村。分层次教学，是指根据学生的个体差异将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点因材施教，借以实现既定培养目标的一种教学组织形式。它与新课标的要求不谋而合，有效地实现了从学生的实际情况出发，因材施教，让每个学生都得到充分的发展。英语教师要善于运用分层教学法，以促进每一位学生英语成绩的提高。一、学生“隐形”分层对学生进行分层教学，首先必须了解每名学生的学习状况，才能在教学中做到有的放矢。学生的层次划分可以参照考试成绩。如在接手新班级时，可用一套难易适中的题目对学生进行摸底测试，再根据成绩对学生进行分层。一定注意要以保护学生的自尊心为前提，忌讳在教学中使用“差生”“后进生”等词。学生的分层只要教师心中有数即可，对学生进行“隐形”分层。随着教学的推进，分层也要随之跟进，依据学生的实际学习情况，或递进或降低层次。同时，要营造良好的竞争环境，每次测验后对学生进行重新分组，充分肯定学生的成绩，好学生是夸出来的，从而调动学生的学习主动性，形成一种良好的竞争机制。这将有效激发学生的学习积极性和学习兴趣，让学生从“要我学”转变为“我要学”，充分发挥学生的主观能动性。二、问题设置分层新版译林小学英语的编排是根据大多数学生的水平而编著的，这容易造成一个困境：成绩较好的学生学习起来很轻松，没有挑战性；成绩偏后的学生学起来很吃力，跟不上学习步伐。这就要求教师全盘考虑，对课堂中的问题进行分层，给不同层次的学生发言和表达的机会。如在五（上）Unit6Mye-friend（Storytime）教学中，可以设计Who’sWangBing’se-friend、Whereishefrom、Howoldishe等简单的问题，将它们留给成绩偏后的学生；为成绩较好的学生，设计一些比较有难度的开放式的问题；或者同一个问题设计不同的要求，如：介绍自己的网友，层次高的学生要求说4句以上，层次低些的学生可相应少些。这样，可以让不同层次的学生都能有所提高，实现“跳一跳，摘个桃”。三、评价标准分层四、家庭作业分层作业不仅是用来检查、衡量学生上课听讲效果的，更是学生巩固课堂所学知识和查漏补缺的重要手段和途径。但学生通常被统一的作业所累，成绩好的学生会觉得作业太简单，成绩差的学生却觉得作业太难，这凸显出家庭作业分层的重要性。家庭作业的分层要难易适中、多少适量。教师要从学生的实际情况和个别差异出发，根据不同层次学生的特点及所授内容，在一定范围内使用教材的配套练习外，还要有的放矢地按上、中、下三个层次设计作业，使每个学生都能得到最佳发展。如五（下）Unit4Seeingthedoctor（Storytime）的家庭作业如下：一是听录音并跟读，熟练朗读课文。二是试着背诵课文。三是用英语告诉父母应该如何保持身体健康。学生可根据自己的能力选择其中两项完成，并拍成视频上传至班级QQ群，让学生互评，并选出最佳作业。作业的分层与学生的自主选择相结合，更好地发挥学生的主观能动性，让学生了解自己对本课知识的掌握情况。作业采用视频方式，能最大限度地让学生开口讲英语，训练学生的口头表达能力，避免哑巴英语。这种方式，能调动学生的积极性，让学生相互之间能看到彼此的作业情况。这是一个学习借鉴的过程，还可以创设竞争的学习氛围。五、结束语总之，分层教学在课堂教学中的实施，有利于减轻学生的课业负担，发展学生个性，调动学生学习的积极性，使不同层次的学生都能明确自己的学习需要和目标，并在学习中互相帮助、共同提高。最终，让每一个学生都得到充分发展。当然，教学有法，但无定法，没有哪一种教学方式是完美的，分层教学亦如此。它也存在着不少问题和挑战，需要一线英语教师根据实际情况，不断做出有益的、大胆的、宝贵的尝试，使分层教学更好地发挥作用。电影拍摄商业计划书目录01|前言09|拍摄本片意义02|剧情梗概10|资金合成03|影视片作为广告载体的优势11宣传渠道及阶段04|本剧商业价值体现12|发行目标及周期创人员简介13|延伸产品开发06|主要演员14|投资总额及回报预计07|电影风格15|投资回报分析本片卖点16|合作办法能于韶州传法数十年,留瓴宝坛经》传世,这是唯单位|国家出版广电总局、国家宗教油中人著述的佛经,目前已经被鐲译成一百多种文◆许可证号影留字【2014】第4381号惠能被世界人民尊奉为东方三其不真身在南华寺端坐干三余年,历尽沧桑,仍然洋◆主办单位|深圳柿观自在首德文化传媒有限公司和地关注和感知这个世界。其开创的中国禅对世界的弱响◆承办单位深圳市观自在首德文化传媒有哏公司续至今,媒体支持哈台套、8套、凤凰卫视、湖南卫观、东方卫视每年的二月初八,是六祖恵能的诞辰,也是释迦掣尼佛圭庆视、浙江卫视、江苏卫视湖北卫视、广东卫视、成道日。那个时代,有诗圣张九毖、诗仙李日、诗史杜甫,大连电视台、南方电台、深视深圳广电集团、人书法的额机赵有三位出自那个时代,有开明君主李世民民日报、经济日报、北京青年报、南方日叔、南方都市报南方周末、羊城晚报、新快报、深圳長业集团H秋这结人国,时的度◆同支持新鼠网只腐讯果电人风画卷,为中国人留下了个骄伊的称谓。直到现在,中国之窗、瀏銜词网、深圳区报、南方都市报人在海外的聚居地都叫唐人街。2|剧情梗概大唐高僧玄奘从天竺请回大量佛经,唐太宗李世民亲自到城门迎接,由于沿途丢失不少经典,唐太宗又安排王玄策和辩机和尚手走西域,遇天竺内乱,王玄策卷入天竺战祸,借吐蕾和尼婆罗不足-万人马征报天竺,不辱使命迎请回所有天竺佛经,Ⅱ-时间大唐学习佛法前然成风Ⅲ年轻的惠能于市井间听间《金刚经》,生求法之念,乃辞別老母,只身赴黄梅五祖弘忍大师处学习佛法,历经八月习作,凭“菩提本无对。”一获弘忍大赏识,并得衣法,继六祖位。患能严遵五祖托,于山林隐居数年始出,于广州法性寺出家,并开南传顿教法门V.恰值唐朝贞观、开元盛世期间,几代英明君主文征武略,德政教化,泽被万民,法不但在大唐匡内得到很好的弘扬,而且随着大唐对厝边国家的武力征服,佛教的影响力也自然而然地扩大到了更多国家和地区。西方的景教的大的大时大金Ⅵ.惠能宣讲的顿教法门,结合中国传统文化精跹,給整个怫教带来-阵轹风,在曹溪传法数十年后,惠能言记《坛经》便迅速传遍国内及海外Ⅶ惠能死后,真身端坐漕溪(今广东韶关南华寺),一千多年,肉身不腐。其开辟的中国榫影响至今,饮誉海内外,03|影视片作为广告载体的优势影视片广告是合的宣影视片衔宣传合娱乐之中,广自时与企业合作进行再创作,产品(例如茶、阪装、酒等等)植告画面大、言行时间长、表现内传,结合了条广告、录容丰富,更能体现企业形象与实媒体新佤等多种宣传方式。使企力,更能被人们认可、接受、深牌的印象,隐性广告由于其出现传效果远非一种常规媒体广告所的不规律性以及与情节的高度相告貝有性,大大提高了收衫关性,很少会调到受众的抵独与易接受性其本质上是一种强制性广告,特别在电影、电视刮这样声像俱全的媒介中,强烈的现场慼,对消费者形成种行为示范。在深化品牌彯咱力的基础上,获得丰富的品跸联想,最终得广泛的认同与品价值的提开继而达到销的目的09本剧商业价值体现优势组合(拟邀请)◆出品人|章征刚、万生水◆主演|刘德华、刘诗诗◆导演|杜琪峰◆执行导演加雷斯埃文斯◆动作指导|意和平◆艺术顾向】唐克扬◆音乐张景轩◆编剧张景轩◆其他演员刘峣庆、寇振海、黄晓明09本剧商业价值体现佛教题材在全世界有名一线影星参与绝对的史诗巨制,场景很大受众和人物极具震摁力弘扬中国传统文化精战争场面宏大极具教育意义09本剧商业价值体现◆本刨发行在开胡前启动,发行与怕同步进行,先拍片鄗分及发动宣传攻势,联系好销告通路,包括全国各级院线购片商,签订订购合同。◆围绕拍摄过程分阶段进行推广,拍摄初期即开始利用活动新、网络等多种媒介手段使片子在耒播出前已经家喻晓,造成未播先热的局面,最终达到造市场销告和收视◆拍聂完成选择片中代表性的城市举行滨员见面会,使宣传推向高潮,为该片的后产品开发作好铺垫。实行宣传轰炸在确保票宗的前提下,带动后产品开发,让惠能成为一个长期发展的产业◆通过电视