种群和生物群落

种群和生物群落第1页，课件共31页，创作于2023年2月

第

1

节

种群和生物群落

（populationand

bioticcommunity）

第2页，课件共31页，创作于2023年2月一、种群什么叫种群？一个池塘中的鱼是一个种群吗？第3页，课件共31页，创作于2023年2月一、种群（population）（一）概念：是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。

一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；一片森林中的全部山毛榉也是一个种群，它是由不同树龄的山毛榉组成的。

第4页，课件共31页，创作于2023年2月二、种群特征什么是种群密度？性别比？出生率？死亡率？第5页，课件共31页，创作于2023年2月（二）种群特征1、种群密度（1）概念：单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为种群密度。（个/m2、km2、m3）种群密度＝例如：在养鱼池中每立方米的水体内非洲鲫鱼的数量；每平方千米田面积内黑线姬鼠的数量等。注意：不同于种群的大小（是指种群内个体数量的多少）生物个体数种群生存的面积或体积第6页，课件共31页，创作于2023年2月（2）特点

不同物种的种群密度往往差异很大。

例：在我国某地的野驴，每100km2还不足两头，在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。

同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。

例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。第7页，课件共31页，创作于2023年2月我国某地的野驴种群

第8页，课件共31页，创作于2023年2月2、年龄结构（1）概念：是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。（2）类型第9页，课件共31页，创作于2023年2月（3）小结对于预测种群数量变化趋势具有重要意义。第10页，课件共31页，创作于2023年2月3、出生率和死亡率

（1）概念：出生率是指某一年内，平均每千个个体中活产的新个体数（种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目）。例如，某个和平鸟种群的出生率为7800‰，即每个雌鸟每年出生出7.8个雏鸟。死亡率是指某一年内，平均每千个个体中死亡的个体数（种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目）。

例如，在某个达氏盘羊种群中，每1000个活到6岁的个体，在6～7岁这一年龄间隔期的死亡率为69.9‰。第11页，课件共31页，创作于2023年2月4、性别比例把男性和女性人口的组成状况为人口的性别结构。衡量人口性别结构的最常用指标是人口性别比。

性别比＝×100％

男性人数女性人数1、算算我班同学的性别比。2、议议在畜牧养殖中，控制性别比例的意义。第12页，课件共31页，创作于2023年2月二、不同类型的生物群落（community)（一）概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落（在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和）。注意辨析：一定自然区域内全部生物（动、植物、微生物）第13页，课件共31页，创作于2023年2月在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。

在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。第14页，课件共31页，创作于2023年2月池塘中的生物群落第15页，课件共31页，创作于2023年2月植物动物上：鹰、松鼠等中：大山雀、柳莺下：鹿、野猪等分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自然条件。第16页，课件共31页，创作于2023年2月第17页，课件共31页，创作于2023年2月阳光影响植物的分布第18页，课件共31页，创作于2023年2月日照时间长短对植物生活和生殖的影响第19页，课件共31页，创作于2023年2月夜行性动物阳光与动物的生活习性也有密切的关系第20页，课件共31页，创作于2023年2月梅花鹿日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。动物与繁殖有关的行为受日照影响红腹角雉第21页，课件共31页，创作于2023年2月影响植物的分布第22页，课件共31页，创作于2023年2月你能找到我吗？竹节虫蝗虫——保护色、拟态第23页，课件共31页，创作于2023年2月你敢惹我吗？蓝目天蛾的幼虫毒蛙——警戒色第24页，课件共31页，创作于2023年2月三、生物与环境的相互作用生物对无机环境的影响一种生物对其他生物的影响人类对生存环境的影响生物与环境是相互作用的统一体适应的普遍性：每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。保护色：动物适应栖息环境而具有与环境色彩相似的体色拟态：生物的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。第25页，课件共31页，创作于2023年2月群落中生物间的关系：营养关系成境关系助布关系生物种内关系生物种间关系：互利共生、寄生、竞争、捕食种内互助种内斗争第26页，课件共31页，创作于2023年2月生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素。

生态因素非生物因素光温度水（水、土、光、气、热）阳生物因素种间关系种内关系生物与无机环境的关系是根本性的第27页，课件共31页，创作于2023年2月练习：1、影响生物的_____、______、______等的因

素，叫做生态因素；它可分为__________与

_________两类。2、由于受_____非生物因素限制，苹果、梨

等不宜在_____种植。分布形态生理生物因素

非生物因素温度热带第28页，课件共31页，创作于2023年2月下列不属于拟态的是（）

A．枯叶蝶似枯叶。

B．有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。

C．南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。

D．美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹。第29页，课件共31页，创作于2023年2月下列分别属于保护色和警戒色的一组是（）

A．虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹

B．昆虫的体色和北极熊的体色。