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文档简介
学前卫生学试题课程代码:00385
一、填空题(每空1分,共20分)
1.小孩眼球的距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,这种现象
称为O
2.传染源是指被感染的人或动物,它涉及病人、和受感染的
动物。
3.精神性厌食是一种由因素引起的障碍。
4.最重要和最常用的生长发育形态指标是和o
5.脂类是和的总称。
6.小儿贫血中最常见的一种是又名。
7.病原携带者涉及和o
8.脊柱生理性弯曲涉及颈部前弯、部后弯、腰部前弯和部后弯。
9.日射病是由于阳光长时间照射,使脑膜和大脑充血,为的
一种类型。
10.骨折的急救原则是。儿童骨折时也许发生“折而不断”的情形,这叫做
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个对的答案,并将对的答案
的序号填在题后的括号内。每小题1分,共6分)
1.防止传染病的措施涉及()A.管理传染源、切断传播途径B.
保护易感者、管理传染源C.保护感染源、管理易感者、切断传播途径D.
管理传染源、切断传播途径、保护易感者
2.对于3~6岁儿童来说,鱼和肉抱负的烧切方法应当是()A.碎末
B.去刺、小丁C.大块D.肉泥
3.2~7岁儿童身高的推算公式是()A.身高=年龄X4+70厘米
B.身高=年龄X4+75厘米C.身高=年龄X5+70厘米
D.身高=年龄X5+75厘米
4.以下关于左脑的不对的描述是()A.左脑重要通过语言和逻辑表达内
心世界B.左脑与右半身的神经系统相连C.左脑具有显意识功能
D.很小的孩子能在一群人中辨认出一张脸,这是左脑的功能
5.心脏听诊中,听到的柔和、风吹同样的声音是()A.器质性杂
音B.心跳C.脉搏
D.功能性杂音
6.以下关于儿童恐惊症的描述对的的是()A.大部分儿童的恐惊是
短暂的,随着儿童体力和智力的发展,恐惊会慢慢消失B.儿童只会对具体
事物感到恐惊,而对抽象概念则因无法理解,也就无所谓恐惊C.恐惊症就是恐
怖症D.恐惊症是无法用“脱敏”法矫治的
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个对的的答案,并将
对的答案的序号分别填在题后的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2
分,共4分)
1.儿童心理健康的标志是(A.智力发展正常
B.乐于与人交往C.行为统一和协调D.情绪稳定E.
性格特性良好
2.听力检查的方法有()A.耳语检查B.标
准检查C.秒表检查D.听觉检查E.听力计检查
四、判断题(判断下列各小题,对的的在题后括号内打“J”,错的打“X”。每
小题1分,共1o分)
1.泌尿系统涉及肾脏、输尿管两部分。(
2.幼儿心理问题还不是非常明显,因此心理征询并不需要普遍开展。(
3.恐惊的情绪在儿童中很常见,因此这方面的情绪障碍可以不必过多关注。
4.骨折的急救原则是限制伤肢再活动。()
5.病原携带者涉及病前病原携带者和病后病源携带者。()
6.脑震荡是由于颅骨受到损伤引起的脑组织震荡,最初几分钟也许会故意识丧失
现象。()
7.让幼儿结识自己的性别和性角色是不适宜的。()
8.饮食卫生习惯重要靠家庭来培养,幼儿园的作用不大。()
9.最早长出的恒牙最早与乳牙互换。()
10.皮肤是人体的感觉器官,而非排泄器官。()
五、名词解释(每小题4分,共16分)
1.贫血
2.语音发育迟缓
3.免疫系统
4.食物中毒
六、简答题(每小题6分,共24分)
1.培养健康行为的关键是什么?
2.常用的物理降温方法有哪些?
3.小孩患肥胖症有什么危害?
4.幼儿选择性沉默症的防治应当注意什么?
七、论述题(每小题10分,共20分)
L水具有什么样的生理功能?如何根据儿童对水的需要状况教育孩子科学饮水?
2.儿童眼睛的特点如何?如何对3岁以上儿童进行视力检查?
一、填空题(每空1分,共2。分)
1.前后生理性远视2.病原体病原携带者3.心理进
食4.身高体重5.脂肪类脂6.缺铁性贫血营养
性小细胞性贫血7.病后病原携带者健康病原携带者8.胸
尾-第3页共14页-9.头部中暑10.限制
伤肢再活动青枝骨折
二、单项选择题(每题1分,共6分)
1.D2.C3.D4.D5.D6.
A三、多项选择题(每题2分,共4分)l.ABCDE2.A
CE
四、判断题(每题1分,共10分)l.X2.X3.X
4.V5.X6.X7.X8.X
9.X10.X
五、名词解释(每题4分,共16分)
1.贫血是指单位容积血液中的红细胞数目和血红蛋白浓度都比正常值显著减少,
或两者之一有显著减少。
2.是一种言语障碍,在儿童心理障碍中占重要位置,一般可分为接受性语言障碍
和表达性语言障碍。
3.是人体重要的防御系统,由免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成,具有
防御、稳定和监视功能。
4.误食含毒的食品,所引起的以急性过程为主的疾病统称为食物中毒。占绝大多
数的食物中毒是细菌性食物中毒。
六、简答题(每题6分,共24分)
1.(1)在行为定型之前,给予足够的行为刺激,使之利于健康行为的定型
(2)通过健康教育、培养个人的行为判断能力⑶通过社会风尚、道德
规范教育,巩固和强化健康行为⑷帮助塑造符合个人特点的健康行为模
式
2.⑴头部冷敷:将小毛巾折叠数层,放在冷水中浸湿,拧成半干以不滴水为度,敷在
前额,每10分钟换一次。(2)酒精擦拭:酒精易挥发,能较快地使体
内热量放散,擦拭时要注意避风,以免患儿着凉。
3.⑴易致扁平足,亦会导致高血脂症,成为动脉硬化的发病基础。(2)
易延续发展,在成人会仍然肥胖(3)带来种种心理问题
(4)使人行动笨拙、不美观
4.(1)消除不良环境因素,如不要过度注意其语言表现,不要逼迫他们说话。
(2)鼓励幼儿参与集体活动(3)要与魔病、精神分裂症区别开来(4)
必要时可给镇静药物或配合暗示治疗
七、论述题(每题10分,共20分)
1.(1)水的生理功能:①作为细胞的重要成份②代谢
反映的基础③运送养料和代谢废物④润滑作用
⑤调节体温
(2)儿童对水的需要量比成人更多。从水分占体重的比例看,新生儿为80%,
幼儿为65%,成人仅为60%。4~7岁儿童天天水的需要量为90〜110毫升/每
公斤体重。
教师要为孩子准备可口、清洁饮水,教育孩子勿暴饮、勿喝生水,帮助孩子形成饮
水卫生2.⑴特点:①五岁以前可以有生理性远视
②晶状体有较好的弹
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