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文档简介

“健康行为习惯与生活方式”健康教案

以及漱口、使用牙线等口腔卫生知识。3、环境卫生保持宿舍和教室的卫生，不乱扔垃圾，不在地上乱涂乱画。教师可以通过讲解、演示、实践等方式，引导学生养成良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。同时，可以组织学生进行环境整治活动，提高他们的环保意识和责任感。五、教学反思：通过本次教学，学生对个人卫生和环境卫生有了更深入的了解，也养成了一些良好的卫生习惯。但是，在实践中仍然存在一些问题，需要继续加强教育和引导。同时，也需要与家长和社会共同努力，营造良好的卫生环境。教师小结：在遇到火灾时，我们应该迅速逃离现场并向大人求救或拨打119报警。小朋友们不具备救火的能力，不能去救火。同时，我们要注意119、110等公共服务电话不能随意拨打，只有在紧急情况下才能使用。为了让学生更好地掌握火灾逃生技能，我们可以分小组进行火灾逃生演练，并让其他小组成员进行评价和完善补充。最后评选出优秀演练小组。生活中离不开电，我们可以通过播放多媒体课件来感受电的重要性。学生可以从图片中了解到哪些电器或电子产品，也可以在留白处画出或写下自己了解的电器和电子产品。同时，我们也要让学生设想一下，如果没有电，我们的生活会变得怎样。教师要及时补充并总结电的用途，让学生知道电对人类的贡献，同时也要提醒学生要安全使用电，因为电的不当使用会带来很多危险。在安全用电方面，我们可以通过播放课件来引导学生辨析哪些做法是正确的，哪些是错误的，并让小组进行讨论和集体交流反馈。同时，教师也要总结一些安全用电的方法，如不能潮湿的手触碰电源开关、不能在高压电线下放风筝、不能随意玩电器开关、插座、接口等等。最后，我们可以让学生思考在日常生活中还有哪些行为容易导致触电，并介绍正确的保护方法。如果发现有人

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