冀教2011版七年级英语上册《Lesson1hello》说课稿

冀教2011版七年级英语上册《Lesson1hello》说课稿一、教材分析1.教材内容本课是冀教版2011年版七年级英语上册的第一课，主要内容为学习和掌握英语的基本问候语和介绍自己的方式。2.教材重点本课的教学重点包括以下几个方面：-学会基本的问候语：Hello,Hi,Goodmorning等；-掌握自我介绍的方式：Mynameis…，I’m…yearsold，I’mfrom…等；-能够与他人进行简单的问答对话。3.教材难点本课的难点主要集中在以下几个方面：-学会正确运用问候语，并理解其在不同场景中的使用；-掌握自我介绍的方式，包括姓名、年龄、来自哪里等内容。二、教学目标1.知识与技能目标通过本课的学习，学生将能够掌握以下知识与技能：-认读与运用基本的问候语；-掌握自我介绍的方式，并能正确表达自己的信息；-学会进行简单的问答对话。2.过程与方法目标通过本课的学习，我们将培养学生以下过程与方法：-合作学习：通过小组合作活动，激发学生的积极性与参与度；-互动交流：通过问答、伙伴练习等形式，促进学生的口语交际能力的发展；-观察探究：通过教师引导与学生自主发现，提高学生的自主学习能力。三、教学重点与难点1.教学重点学习并掌握基本的问候语；学习并掌握自我介绍的方式；进行简单的问答对话。2.教学难点学会正确运用问候语，并理解其在不同场景中的使用；掌握自我介绍的方式，并能灵活运用。四、教学过程1.导入与感知（5分钟）教师可利用图片或实物向学生展示一些问候的场景，激发学生对话题的兴趣。例如，教师可以展示一张早晨的阳光照片，引导学生讨论早晨问候的方式。2.呈现与示范（15分钟）教师通过PPT或课件展示基本的问候语，例如Hello,Hi,Goodmorning等，并对其发音进行示范。随后，教师通过自我介绍的方式，示范给学生如何正确地介绍自己。3.合作与交流（20分钟）教师将学生分成小组，进行合作学习。每个小组选出一位代表，模拟问候对话。教师可提供一些问候的场景，如校园里、家庭聚餐等，鼓励学生在场景中进行问候对话的模拟练习。4.讨论与总结（10分钟）教师与学生展开讨论，总结本课学到的内容。教师可以提问一些问题，引导学生思考，如“你们学会了哪些问候语？你们会如何介绍自己？”5.巩固与拓展（10分钟）教师可以设置一些拓展活动，让学生运用所学知识进行更多的练习。例如，学生可以和同伴进行问候对话练习，也可以用英语写一篇简单的自我介绍。五、板书设计Askingforgreetings|Givinggreetings

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Hello|Goodmorning

Hi|Goodafternoon

Howareyou?|Goodevening

What'syourname?|

Howoldareyou?|

Whereareyoufrom?|六、课堂小结通过本课的学习，学生掌握了基本的问候语和自我介绍的方式，并能进行简单的问答对话。同时，学生通过合作学习、互动交流等形式，积极参与课堂活动，提高了口语表达与交际能力。七、作业布置仿写一段自我介绍，包括姓名、年龄和来自哪里等内容；与同伴进行问候对话的模拟练习，至少进行三轮；以上