苏教版三年级数学上册《笔算两、三位数乘一位数》说课稿_第1页
苏教版三年级数学上册《笔算两、三位数乘一位数》说课稿_第2页
苏教版三年级数学上册《笔算两、三位数乘一位数》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版三年级数学上册《笔算两、三位数乘一位数》说课稿一、教材分析1.教材内容本节课是苏教版三年级数学上册的第五讲，主要讲解的内容是《笔算两、三位数乘一位数》。2.学情分析在进行这节课教学之前，学生已经学习过一些相关的内容，如乘法的概念和基本乘法口诀等。他们已经具备了一定的数学基础，可以通过口算和列竖式计算简单的两位数乘一位数的乘法题目。3.教学目标知识目标：掌握两位数乘一位数的计算方法，能正确列竖式进行计算。能力目标：培养学生的观察力、逻辑思维和分析问题的能力，提高他们的计算速度和准确性。情感目标：培养学生对数学的兴趣，激发他们的学习动力。二、教学重点和难点1.教学重点掌握两位数乘一位数的计算方法。能够合理运用口算和列竖式两种方法解决问题。2.教学难点理解乘法的本质，将问题转化为具体的计算过程。运用学过的知识解决实际问题。三、教学过程1.导入新知识通过呈现一个有趣的问题，例如：“如果一包饼干有23块，共有5包饼干，那么一共有多少块饼干？”来引起学生的兴趣，并引导他们使用乘法进行计算，如：23×5=115。2.概念讲解通过示意图和具体的例子，向学生解释乘法的本质和数位的意义。引导学生找出两位数和一位数之间的对应关系，理解乘法是重复的加法。例如，56×3=56+56+56=168。3.计算方法演示使用黑板或白板，进行详细的计算方法演示。通过具体的例子，引导学生掌握两位数乘一位数的列竖式计算方法。在演示过程中，注重解题的步骤和技巧。例如，首先从个位开始逐列相乘，然后逐列相加，最终得到结果。4.学生练习让学生进行口算练习，通过给出乘法算式，要求学生用口算的方式答题。例如，52×4=?随机点名学生回答。5.巩固训练让学生进行书写竖式的练习，通过完成一系列的算式填空题来巩固所学内容。例如：36×2=48×3=71×5=…6.拓展应用通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的知识解决问题。例如，一辆汽车每小时行驶45公里，问6小时可以行驶多远？7.总结回顾在课堂结束前，对本节课所学内容进行总结回顾，强化概念和方法的掌握。鼓励学生积极参与讨论，梳理知识点，帮助他们将所学知识整理成系统性的知识框架。四、教学反思本节课中，我采用了多种教学方法，如导入问题、概念讲解、计算方法演示、学生练习、巩固训练和拓展应用等，以帮助学生全面理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。通过观察学生的学习情况和参与度，我发现大部分学生在口算和列竖式计算方面有了明显的提高。然而，我也发现部分学生在巩固训练环节还存在一些困难，他们在填空题中容易出错或出现计算步骤混乱的情况。因此，在今后的教学中，我会增加更多的练习环节，加强对基础知识的巩固，提高学生的计算准确性和解题效率。此外，我也会注意根据学生的实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论