小学英语这本就够了五上第四章教案_第1页
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文档简介

11Lucyhadagoodtimelastnight.Lucydidn’thaveagoodtimelastShefinishedher Didshefinishher?Yes,shedid./No,sheStep1.Warm课件P2，Wherewereyouyesterday?孩子们选词造句。如果遇到，就获得惩罚一次每人掏出1，感觉教室变了~Step2.Let’sread Step3.动词变化我们先来复习上节课学的be动词变过去式，然后给出一些表示动作的词，让学生猜可能会并且喊出来这个过去式。如果想减轻难度，可以在卡片上写+过去式。由于场地原因无Step4. 和提示词22Step5.课件P12-13，对应上P41的读一读，老师可以先带孩子理解提示词的意思，比如ate思老师直接告诉即可。然后看文章，学生通过意思理解，知道第一个空应该填go，老师：gogo?学生：went。抢答最快的可加分。Step6.课件P16-24都是围绕句式的肯定、否定、两种疑问进行的，操练量非常大。才能去时中，Did就来帮忙了，但是这时动词全部都被打回了。 课件P26都是小，老师可以让同学两两做，我会选择同桌或者两个组的小对手来（在小组游戏中，我有介绍过number的管控法经常换一换搭档，让他们更有新鲜感。有时我会喊：Change！让他们迅速做。Step7.课件P31-35，对应的课后练习。老师可以让学生采用抢答方式，或者在写， 33games.Doyoulike

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