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文档简介

幼儿园小班教案《影子》含反思教案名称：影子教学对象：幼儿园小班教学目的：1.引导幼儿了解“影子”的概念，以及影子与身体运动的关系；2.培育幼儿的察看本领，学会察看和发觉身边物体的影子；3.促进幼儿的语言表达本领，能够用简单的语言描述本身的所见所闻；4.提高幼儿认知本领，通过活动使幼儿对本身、对外部世界产生更深层次的认知感受。教学内容：1.影子的概念；2.察看身边物体的影子；3.身体运动与影子的关系。教学准备：1.幻灯片；2.展板、图片、影子表演器；3.教具：反光板、手电筒、各种形状的物体。教学过程：一、引导入门（5分钟）老师拿动手电筒向石墙光线较弱的地方照一下，看看是否产生影子，老师大声说：“大家看，手电筒照墙上，竟然显现了一条影子！”二、呈现主题（10分钟）老师通过幻灯片呈现影子的照片，让幼儿认得影子，并对影子进行简单解释，然后向幼儿呈现影子表演器。三、操作尝试（25分钟）1.察看影子老师将影子表演器放大，让幼儿察看不同形状物体的影子，激励幼儿描述所看到的影子形状、颜色等，让幼儿相互共享本身所发觉的事物。2.探究影子幼儿分组，在反光板上摆放各种形状的物体，让幼儿用手电筒探究，察看物体的影子，让幼儿探究不同位置、不同灯光照射、不同形状物体的影子变化。老师引导幼儿总结影子变化的规律。四、归纳总结（5分钟）幼儿回到座位，老师通过回顾本节课所学内容，让幼儿做出总结：“今日我们学了什么？我们可以看到哪些影子？影子有什么规律？”五、课后延长（5分钟）家长与幼儿一起找寻影子，并将影子照片带到学校跟老师和小伙伴们共享。教学反思：1.教案总体布置有条理，步骤有序，能够达到预期的教学目的；2.在教学过程中，与幼儿互动交流比较多，能够激发幼儿学习爱好及积极性；3.在调查实践环节中，有些幼儿表现出较强的古怪心，但同时也显现一些不安全因素，需要更加关注幼儿的安

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