山东省日照市2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷

山东省日照市2023年小升初语文试卷1．策划材料中加点字读音不正确的一项是（）A．春节越来越近，年味越来越浓，过年的气氛（fēn）在各地洋溢。 B．今我来思，雨（yù）雪霏霏。行道迟迟，载（zài）渴载饥。 C．除夕真热闹，哪一家都灯火通宵，不许间（jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。 D．元宵节处处悬灯结（jiē）彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。2．撰稿组在撰写活动材料时认真辨析了汉字的特点，下面说法正确的一项（）A．“俱、搅、寞、锤、弗、裹”都是形声字。 B．“司空见惯”的“惯”是左右结构，右边“贯”第四笔是“横”。 C．“甘败下风、常年累月、提心掉胆”这三个词语中有两个错别字。 D．“盈”是上下结构，第二笔是“横折折折钩”。3．主持组认为恰当运用成语可以使语言更具表达力和感染力。下列句子中成语使用正确的一项是（）A．他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。 B．在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。 C．这个别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 D．这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。4．主持词中想用一句诗鼓励同学们在前行的路上要有冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观品质，你会选哪一句（）A．白日依山尽，黄河入海流。 B．莫道君行早，更有早行人。 C．百川东到海，何时复西归？ D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5．朗诵组表示标点符号可以帮助诗歌朗诵时进行正确的停顿。读下面的句子，顿号、逗号、分号和句号的使用正确的一项是（）A．水能够溶解糖、溶解盐、还能够溶解阳光，这大概是我童年时候最大的发现了。 B．为人民利益而死，就比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。C．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 D．找到了笔，墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。6．朗诵组就文言文的诵读展开了讨论，下列文言文语句的停顿和加点词的解释完全正确的一项是（）A．孰（谁）/为（认为）汝/多知（知识）乎？ B．为（因为）是/其智/弗若（不如）与？ C．通国（全国）/之善（善良）/弈者也。 D．思援（援助）/弓缴（指带有丝绳的箭）/而射之。7．下列节日习俗与寓意搭配不恰当的一项是（）A．过年的时候吃年糕——万事如意年年高 B．中秋节吃月饼——团圆和睦 C．元宵节的时候吃汤圆——全家团圆、和睦、幸福 D．过年的时候守岁——幸福团圆8．辩论组正方观点是“有志者事竟成”。下面哪个事例不能支持这个观点？（）A．茅以升立志建桥，成为著名的桥梁专家。 B．周恩来立志“为中华之崛起而读书”，成为新中国第一位总理。 C．哥白尼从小立志研究气象，成为天文学家。 D．曾子以身作则教育儿子，《曾子杀猪》的故事广为流传。9．（3分）完善开场白语文实践展示活动主持人的开场白需要进行完善，一起来帮帮他们吧。开场白甲：时光不语，岁月成诗。感恩父母，让我们体会到生命的yìyì！乙：光阴匆匆，花开花落。感谢老师，让曾经yòuzhì的孩童①觉（A察B查）到成长的bùkěsīyì!甲：敬爱的老师，六年的陪伴，我们读懂了您的②谆谆（A.zhūnzhūnB.chúnchún）；乙：亲爱的同学，六年的相处，我们bǐcǐ信赖，互相鼓励，携手成长的路上展示着更优秀的自己。甲：míngmèi的阳光下，我们的校园生活丰富而有趣；乙：微风轻拂中，ǒurán的发现让我们欢呼雀跃。甲：即将离开母校之际，我们心怀感恩，依依不舍。乙：让我们回忆共同度过的美好时光，用最美的诗歌表达心中最深切的感恩之情。合：“感恩母校•放飞梦想”语文实践展示活动现在开始！（1）借助拼音帮主持人把汉字写正确。（2）帮主持人选择正确的生字和读音。①觉（A.察B.查）②谆谆（A.zhūnzhūnB.chúnchún）教诲10．（3分）在诗歌中漫步。（1）同学们在诵读“，当春乃发生。”中感受春雨之喜；在“百川东到海，何时复西归？，”中体会时光的珍贵；在“千磨万击还坚劲，。”中感悟竹和诗人的风骨。（2）活动上，张明上台朗读了自己写给老师的毕业赠言获得掌声一片。假如你也受邀诵读自己写给老师的毕业赠言，你会怎样写呢？请写在下面的表格里。做到行款整齐（3）活动结束时，主持人总结：亲爱的同学们，燕子去了，；桃花谢了，有再开的时候。时光却一去不复返，让我们珍惜时间，不负韶华。11．阅读下面的非连续性文本，一起在读书中成长。ㅤ【材料一】《鲁滨逊漂流记》（【英】丹尼尔•笛福）梗概

ㅤㅤ鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回英国。ㅤㅤ【材料二】《鲁滨逊漂流记》目录ㅤㅤ第一章离家出走……1ㅤㅤ第二章遭遇风暴……6ㅤㅤ第三章逃离海盗……14ㅤㅤ第四章噩梦降临……29ㅤㅤ第五章荒岛求生……38ㅤㅤ第六章生活历练……89ㅤㅤ第七章野人危机……108ㅤㅤ第八章我的奴仆……130ㅤㅤ第九章巧救俘虏……161ㅤㅤ第十章虎口夺船……186ㅤㅤ第十一章离岛返家……206ㅤㅤ【材料三】学者评论《鲁滨逊漂流记》ㅤㅤ它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——[法国]卢梭ㅤㅤ经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺ㅤㅤ“这是一部精彩的小说，它在人类文学史上有着举足轻重的地位。”——[英国]爱德华•吉本（1）毕业读书会上，同学们围绕【材料一】讨论出写文学作品梗概的方法有（多选）A.先读懂文学作品的内容B.整体把握作品的脉络C.用简明的语言概括每个章节的内容D.锤炼语言，使语意清楚连贯（2）对照【材料二】中的目录，六年级下册课文中《鲁滨逊漂流记》（节选）内容属于A.第三章逃离海盗B.第五章荒岛求生C.第八章我的奴仆D.第九章巧救俘虏（3）通过阅读【材料三】，我们知道《鲁滨逊漂流记》这部书的价值非常之大。暑假即将来临，如果打算读这本书（多选）A.速读和精读结合B.撰写阅读笔记C.融入自己的思考D.沉下心来坚持读（4）评价人物。每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。读书会上，同学们围绕《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊展开了讨论。请你也尝试从不同角度对鲁滨逊这个人物做出评价（5）鲁滨逊遇到困难时，他会把好处与坏处列出来，给自己提供帮助。杨紫最近情绪低落，你能帮助她从两个不同角度做比照，宽慰自己、解除烦恼吗？坏处好处离开六年熟悉的校园可以走进学的学校，接触新的环境。离开六年朝夕相处的伙伴12．请阅读体会下面文章是如何用具体事例说明观点的，在群聊中畅谈。功名难夺报国心（节选）在中国近代科学史上，有三位科学家功不可没，他们是：詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。

ㅤㅤ1905年，詹天佑在修筑京张铁路的艰巨任务面前挺身而出，勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“①中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”但是詹天佑最终用成功的事实有力地回击了他们的嘲讽。

ㅤㅤ勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志。1910年，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了当年的国际航空比赛，最终战胜众多强手，荣获国际飞行协会颁发的优等证书。

ㅤㅤ与冯如同时代的谭根，21岁时设计制造的水上飞机，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越了菲律宾的一座著名火山，被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。

ㅤㅤ他们三人不畏艰险，登上了科学的高峰，他们用自己不凡的成绩显示了中华民族的聪明智慧，使自命不凡的外国人也不得不承认：中国人是有才能的。

ㅤㅤ中国人不仅有才能，还很有志气，不仅爱科学，而且更爱自己的祖国。

ㅤㅤ京张铁路建成后，美国某大学为表彰詹天佑的成就，授予他工科博士学位，要他亲自去美国参加授领仪式。那时，詹天佑正肩负着修建川粤汉铁路的重任，便毅然谢绝了那所大学的邀请。冯如在科学上获得成就后，外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说：“②我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此，他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回祖国，在广州继续致力于发展祖国的航空事业。年轻的谭根在成功之后，也始终不为名利所诱。1915年，他抱着宏大的志向，从美国回到广州，想要开办航空学校，但是由于当时政府的腐败无能，他未能施展自己的抱负。

ㅤㅤ③詹天佑

冯如

谭根

在我国科学史上是永远值得记载的先驱

他们那种功名难夺报国心

的崇高品格

至今仍是我们学习的楷模（1）读下列句子，联系选文内容体会引用的好处，完成练习。ㅤㅤ当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时，一家外国报纸轻蔑地说：“中国能修筑关沟段铁路的工程师还没出生呢！”ㅤㅤ引用外国报纸上的话，让我们感受到了当时外国人对中国工程技术人员的，也从侧面说明了修筑关沟段铁路的任务。ㅤㅤ可是冯如却说：“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”ㅤㅤ引用冯如的话，让我们感受到了他的品质。（2）请为句③缺失标点符号的地方加上合适的标点符号。（3）为了证明“他们的一生是热爱科学、为祖国作贡献的一生。”的观点，作者列举了哪些事例？照样子，填一填。姓名事例詹天佑①不畏艰险，主持修筑京张铁路；②谢绝了美国某大学博士学位颁授邀请。冯如谭根（4）默读选文，说说“功名难夺报国心”的含义是什么？13．难忘小学生活真情自然流露。ㅤ六年的小学生活就要结束了。在这六年时间里，老师教我们读书，教我们做人。在老师的关心、爱护、帮助下，我们快乐健康地成长。在这即将告别校园和陪伴我们六年的老师之时，我们心中满怀感恩，想把心中的感谢诉说。

ㅤㅤ要求：（1）请把你记忆中与老师最难忘的几件事和最想对老师说的话写下来，表达你对老师最真挚的感激之情。（2）题目自拟，把印象深刻的内容写具体写生动。（3）不少于450字。参考答案与试题解析1．【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D.有误，“结”为多音字，意为长出（果实或种子），意为在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品，了结。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【分析】考查了形声字、错别字、间架结构、基本笔画、笔顺规则。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。【解答】A.不正确。“弗”是会意字。B.不正确。“司空见惯”的“惯”是左右结构、点、竖、竖折、竖、横、竖、横折、撇、点。C.正确。D.不正确。“盈”是上下结构、撇、横撇、点、竖、竖、竖、横，第二笔是“撇”。故选：C。【点评】形声字有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。3．【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.不正确。高山流水：比喻乐曲高妙。B.不正确：忍俊不禁：忍不住笑。与语境不相符。C.正确。D.不正确。死得其所：形容死得有意义。与语境不相符。故选：C。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。4．【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A.句意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。B.句意：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。C.句意：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？D.句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪，在沧海中勇往直前！根据语境应选D。故选：D。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。5．【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。【解答】A．有误，如：溶解盐。B．有误，如：为人民利益而死；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。C．正确。D．有误，如：找到了笔。故选：C。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。6．【分析】考查了文言断句和字词解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。【解答】A.有误，出自《两小儿辩日》？为：同“谓”，说。知：通“智”聪明。B.正确。C.有误，出自《学弈》。善：善于。根据意义划分为：通国之/善弈者也。D.有误，出自《学弈》。援：引，拉。故选：B。【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。7．【分析】考查了文学及文化常识。重点考查了对节日习俗与寓意的理解。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A、B、C正确。D．有误、迎接好运。故选：D。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。8．【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【解答】A、B、C正确。D.有误，《曾子杀猪》的故事告诉我们做人要诚实守信，也应言而有信，身教重于言教。不能支持正方观点：“有志者事竟成”。故选：D。【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。9．【分析】本题考查的知识点是看拼音写汉字、汉字读音、选字词填空。看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】（1）认真拼读，然后写出相应的汉字。（2）觉察：指察觉；发觉。（3）“谆谆”的读音为“zhūnzhūn”。故答案为：（1）意义幼稚不可思议明媚；（2）①A②A。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。10．【分析】考查了古诗文默写、现代诗文默写、赠言祝福。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）考查古诗文默写。“好雨知时节，全诗为：好雨知时节。随风潜入夜。野径云俱黑。晓看红湿处。“百川东到海，何时复西归，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，朝露待日晞，万物生光辉，焜黄华叶衰，何时复西归，老大徒伤悲！“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，立根原在破岩中，任尔东西南北风。（2）考查赠言祝福。写出自己送给老师的毕业赠言。如：鸟儿遇到风雨；我心上有风雨来袭，您是我遮雨的伞，我怎能不感谢您！（3）考查现代诗文默写。出自朱自清的《匆匆》，有再来的时候，有再青的时候，有再开的时候，聪明的，我们的日子为什么一去不复返呢？故答案为：（1）好雨知时节少壮不努力任尔东西南北风；（2）鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里，总是躲在您的怀里——我的老师，挡风的墙！（3）杨柳枯了有再青的时候。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．【分析】三则材料分别从不同角度介绍了英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》。歌颂了鲁滨逊顽强的意志力。【解答】（1）考查经典名著、内容理解与概括，把握脉络，合并成段，适当补充，并非必需摘录原文。（2）考查内容理解与概括。《鲁滨逊漂流记》节选主要写了。（3）考查阅读策略和方法。对于长篇小说可以速读和精读结合、融入自己的思考、沉下心来坚持读。（4）考查形象分析。结合《鲁滨逊漂流记》的内容。（5）考查开放探究。结合自己实际作答即可。故答案为：（1）ABCD；（2）B；（3）ABCD；（4）鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，伟大的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了28年，鲁滨逊的所作所为，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。鲁滨逊又是个资产者和殖民者。（5）可以结交新的朋友离开朝夕相处的老师可以遇到新的老师。【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。12．【分析】本文列举了像詹天佑、冯如、谭根三人，面对名利的诱惑，他们无动于衷，他们用自己的实际行动展现了中华民族的聪明智慧，并将自己的才能奉献给祖国的事例。论证了中国人有不为名利所诱惑的品质。赞美了科学家“功名难夺报国心”的优秀品质。【解答】（1）考查了文章的内容。根据”一家外国报纸轻蔑地说‘中国修筑关沟段铁路的工程师还没有出生呢。也从侧面反映了在尽是悬崖峭壁的关沟地区修铁路的艰难，外国人曾经以重金聘请他。’“可见冯如没有被外国人的重金打动，而是要报效祖国。（2）考查了基础知识。“詹天佑谭根”三个人表并列关系，这三个人做主语，故“谭根”后用逗号冯如在我国科学史上是永远值得记载的先驱”是一句完整的话；“功名难夺报国心”是重点强调；“的崇高品格”表停顿，“至今仍是我们学习的楷模”在段末，用句号。（3）考查了文章内容。根据“勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志，27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了当年的国际航空比赛，荣获国际飞行协会颁发的优等证书，21岁时设计制造的水上飞机。有一次他驾机飞越了菲律宾的一座著名火山。（4）考查了句子的理解。根据”中国人不仅有才能，不仅爱科学。年轻的谭根在成功之后。詹天佑正肩负着修建川粤汉铁路的重任。冯如在科学上获得成就后。可是冯如却说：‘我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国’”可知。故答案为：（1）轻蔑和嘲讽艰巨、立志报国；（2）、、，。“”，。（3）勤杂工出身的冯如，自己设计制造的飞机在国际航空比赛中获奖，在万国飞机制造大会上赢得了金牌。（4）像詹天佑、冯如，面对名利的诱惑。他们用自己的实际行动展现了中华民族的聪明智慧。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意