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文档简介

教师专业发展档案册-副本

教师专业发展档案册姓名：同洁出生年月：1989年05月政治面貌：毕业学校：延安大学学历学位：职称名称：二级教师职称情况：所学专业：教育技术学评定时间：2014年12月任教学科：数学、英语毕业时间：2013年7月受聘时间：2014年12月本人于2013年9月开始在宫里镇齐村小学任教，五年来一直从事数学和英语教学工作，还曾教过信息技术、综合实践、科学等科目，并担任过班主任。个人优势在于多年的教学经验，勤于学习、善于思考、有强烈的事业心和责任心，能够用良好的师德去影响教育学生，与同事团结协作，关心他人，能与时俱进。同时，还积极参加各种教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。个人不足在于教龄短，经验不足，有些放松了学习，缺乏创新的科研意识，教科研能力有待提高，需要努力探索课堂教学的新模式、新方法，提高课堂教学效率，进一步提高专业理论水平与论文撰写能力，学科资源整合能力欠佳。在课程改革的浪潮推动下，我需要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在未来三年中，我的总目标是成为一个拥有个人素养、课堂教学特点和教学研究特色的数学教师。我将采取以下措施实现这一目标：1.树立终身学习的观念，坚持学习教育教学理论和文化知识，丰富知识结构，增强文化底蕴，并不断提升自己的师德修养。2.创造和谐健康的人际环境，增强集体的凝聚力，培养学生合作意识的能力，培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。1、制定个人发展规划，有针对性地确定研究目标并努力自我培训和科学研究。根据所教学科和自身实际情况，分解年度目标，提高教育教学能力。2、积极参加各级各类科研培训活动，参加校本科研课题研究，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。3、学习吸收新课标理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习，提高课堂教学效率，争做一个备受学生和家长欢迎的老师。4、善于思考，时刻把工作与思考相结合，在工作中思考并记录教学感受，积极参加校级培训讨论和课题研究，不断提高自身的教学研究能力。5、勤于动笔，通过撰写教学案例、学生个案和论文，把自己的思考与实践成果写下来，从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，参加论文评比或投稿，力争提高自己的学术水平。6、将前两年总结的教学方法、经验

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