中国名人勤奋读书的16个经典故事及感悟

中国名人勤奋读书的16个经典故事及感悟

删除此段落，因为它没有内容。4、杨继盛读书杨继盛是明代的一位大儒，他从小就喜欢读书。有一次，他听到有人说：“读书太多，会让人变成书呆子。”杨继盛并不认同这种说法，于是他决定证明自己。他每天早上起床后，先在院子里练习武术，然后再去读书。他坚持这样的生活方式，不仅身体强健，而且学问也日益精深。后来，他成为了一位学富五车的大儒，被尊称为“杨文公”。感悟读书并不会让人变成书呆子，相反，它可以让人更加全面地发展自己。杨继盛就是一个很好的例子，他不仅善于读书，还坚持练习武术，这样的生活方式让他既有强健的体魄，又有丰富的知识。对于青少年来说，也应该像杨继盛一样，做到学习与锻炼相结合，这样才能更好地发展自己，成为一个全面发展的人才。5、杨时读书杨时是南北朝时期的一位名士，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“杨时，你的房子着火了!”杨时没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的房子着火了，你怎么还在读书？”杨时回答道：“我现在正在读《易经》中的‘火风鼎’，这是一篇关于火的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的房子。感悟杨时的故事告诉我们，读书应该有一种专注的态度。无论外界如何干扰，我们都应该保持专注，不要轻易地被打扰。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。6、朱熹读书朱熹是宋代的一位大儒，他的学问渊博，影响深远。他小时候非常聪明，但却不爱读书。有一次，他的父亲对他说：“你要好好读书，将来才能有出息。”朱熹听了之后，开始认真读书。他每天都会找一些难懂的书来读，然后仔细思考，直到搞懂为止。这样的学习方式让他的学问日益精深，最终成为了一位学富五车的大儒。感悟朱熹的故事告诉我们，读书需要有一种认真的态度。我们不能只是浏览一下书的内容，而应该认真思考，深入理解。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。7、贾仲明读书贾仲明是明代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“贾仲明，你的房子着火了!”贾仲明没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的房子着火了，你怎么还在读书？”贾仲明回答道：“我现在正在读《大学》中的‘格物致知’，这是一篇关于认识世界的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的房子。感悟贾仲明的故事告诉我们，读书应该有一种坚持的态度。无论外界如何干扰，我们都应该坚持读书，不要轻易地被打扰。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。8、李时中读书李时中是明代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“李时中，你的儿子死了!”李时中没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的儿子死了，你怎么还在读书？”李时中回答道：“我现在正在读《论语》中的‘不患寡而患不均’，这是一篇关于公正的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的儿子。感悟李时中的故事告诉我们，读书需要有一种沉着的态度。无论遇到什么困难，我们都应该保持冷静，不要轻易地被打乱。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。9、李贽读书李贽是明代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“李贽，你的房子着火了!”李贽没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的房子着火了，你怎么还在读书？”李贽回答道：“我现在正在读《论语》中的‘己所不欲，勿施于人’，这是一篇关于道德的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的房子。感悟李贽的故事告诉我们，读书需要有一种坚定的态度。我们不能轻易地被外界干扰，而应该坚定地读书，不断地提升自己的知识水平。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。10、黄宗羲读书黄宗羲是明代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“黄宗羲，你的妻子死了!”黄宗羲没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的妻子死了，你怎么还在读书？”黄宗羲回答道：“我现在正在读《资治通鉴》中的‘宁死不屈’，这是一篇关于精神的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的妻子。感悟黄宗羲的故事告诉我们，读书需要有一种深刻的理解。我们不能只是浅尝辄止，而应该深入理解，从中汲取精神营养。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。11、张载读书张载是宋代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“张载，你的儿子死了!”张载没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的儿子死了，你怎么还在读书？”张载回答道：“我现在正在读《大学》中的‘格物致知’，这是一篇关于认识世界的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的儿子。感悟张载的故事告诉我们，读书需要有一种专注的态度。我们不能轻易地被外界干扰，而应该专注于读书，不断地提升自己的知识水平。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。12、王阳明读书王阳明是明代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“王阳明，你的房子着火了!”王阳明没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的房子着火了，你怎么还在读书？”王阳明回答道：“我现在正在读《大学》中的‘格物致知’，这是一篇关于认识世界的文章，所以我要好好读。”最终，他成功地将这篇文章读完，然后才去处理自己的房子。感悟王阳明的故事告诉我们，读书需要有一种坚持的态度。无论遇到什么困难，我们都应该坚持读书，不要轻易地被打乱。只有这样，才能真正地掌握知识，成为一个有学问的人。13、谢灵运读书谢灵运是唐代的一位大儒，他非常勤奋好学。有一次，他在读书时，突然听到外面有人喊：“谢灵运，你的儿子死了!”谢灵运没有理会，继续读书。后来，他的朋友问他：“你的儿子死了，你怎么还在读书？”谢灵运回答道：“我现在正在读《论语》中的‘君子务本’，这是一篇关于修身的文章，所以我要好贾逵是一位东汉时期的著名学者，他从小就非常聪颖。然而，由于家庭贫困，他无法上学。有一天，他的姐姐带着他玩耍，听到了学堂里老师给学生们讲课的声音。姐姐想到了一个办法，把贾逵抱起来站在篱笆外听讲。回家后，他把学到的内容记在自己制作的木片上，反复温习，还主动请教别人。这样，贾逵到十多岁的时候，就成了名闻乡里的小先生了。这个故事告诉我们，无论生活环境如何，只要有求知的心，就能够通过自己的努力获得知识。邴源是三国时期魏国的人，他的父亲很小的时候就去世了，这使得本来就贫困的家庭更加艰难。邴源是个求知欲很强的孩子，但家里连温饱问题都难以解决，更不用说拿钱供他读书了。邴源附近有一所私塾，每天他都能听到里面传来的读书声。一天，他从私塾门口路过，想起读书的事情，就大哭起来。私塾先生听到他的哭声，走过来问他怎么了，邴源抽噎着说：“我真羡慕那些能读书的孩子，我的家里很穷，没有能力供我读书，因此我的心里很难过，就哭了起来。”私塾先生听后觉得邴源这样渴望读书的孩子很难得，就对他说：“孩子，你要是真想读书，就到我这里来吧，我不收你学费。”邴源一听，激动得不知道说什么才好，连连向老先生表示感谢。邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他非常珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来汲取知识。长大后的邴源依然很爱读书，经常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。这个故事告诉我们，只要有求知的心，就能够克服困难，获得知识。需要珍惜学习机会，努力学习，这是两个故事的共同主题。我们应该向邴源和贾逵学习，珍惜当前良好的学习环境，更加勤奋、更加努力地学习，争取以优异的成绩来回报亲人。赵光义是一位有“贤君”之称的皇帝，但他的登基却成为历史上的一个谜案。按照封建社会的传统，宋太祖赵匡胤应当将皇位传给自己的儿子，但他却传给了弟弟赵光义，这实在出乎意料。据记载，赵匡胤在太平兴国元年(公元976年)十月二十日，召弟弟赵光义进宫饮酒。当时赵匡胤身体很好，但酒后有些不舒服，就躺下休息。赵光义让所有人都离开，自己来照料哥哥。外人只远远看见赵匡胤和赵光义说了一些什么，接着烛影摇晃，似乎赵光义离席退避，随后听到铁斧戳地的声音，听见赵匡胤高声说：“你好好去做。”天快亮时，赵光义急忙叫人来，说赵匡胤已经逝世。天亮后，赵光义就在灵柩前即位，改元太平兴国。这件事由于没有第三人在场，因此一直以来都有赵光义弑兄登基的传说，但是无法证实。尽管世人对赵光义取得政权的方式心存疑虑，但历史上的赵光义确实是一个有作为的皇帝。太平兴国二年(公元977年)，为了弘扬传统文化，宋太宗命宰相李昉等十四人编纂了《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，对中华文化的继承和发扬作出了重大贡献。《太平御览》原名《太平编览》，书编成后，献给宋太宗审阅。宋太宗极为重视，认真阅读。他规定自己每天要看三卷，如果因一时政务繁忙，没完成计划，那么第二天一定要补上。有的大臣认为皇帝日理万机，还要这么刻苦读书，未免过于辛苦，就劝皇帝放慢计划，每天少看些。宋太宗却笑着说：“只要打开书就会有收获，我不觉得辛苦啊!”宋太宗用大约一年的时间，终于看完了全书。因为是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书，所以这部书又叫《太平御览》。读书可以使人聪明。无论是中国古代的“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”，还是西方先哲的“理想的书籍是智慧的钥匙”，都反映了书籍作为知识载体的巨大作用，表明了读书的重要性。在今天这个知识爆炸、社会飞速发展的时代，读书仍是我们获取知识的重要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，提高我们的修养，增加我们的才能和智慧。因此，开卷有益应当成为每个人的格言。梁灏是五代时期的人，但却成为宋太宗时期的状元郎。他历经后汉和后周两个短命朝代，在五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁;青云得路，多太公二年。”这两句话表达了他多年辛酸的考场历程。梁灏八十二岁中状元的故事，虽然悲哀，但也极为可贵。他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神，值得我们学习。在求学路上，如果每个人都像梁灏那样孜孜不倦，不惜追求到须发皆白，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得我们称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，但家里买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他想到把邻居家的灯火借过来就可以读书了。匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗？他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定因素，自己的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。陈景润在上学期间对数学情有独钟。他总是认真听老师讲解数学题，也会认真完成课后布置的习题。解题的过程让他感到无限乐趣，因为数学是心智的比试和较量。陈景润向来不吝惜时间和精力，对于不懂的问题，他会向老师请教，而且他的求教方式很特殊，会紧追老师一起走一段路，并且一边走一边问问题。在福州英华中学读书时，陈景润有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲解了“哥德巴赫猜想”，这是一道世界上的数学难题。沈元教授把“哥德巴赫猜想”比喻成自然科学的皇后，把数学比喻成皇后皇冠上的明珠。这个形象的比喻吸引了陈景润。多年后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。陶行知曾说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”陈景润的刻苦钻研精神是值得学习的。在学习中遇到困难时，可以尝试鞭策法或自制法来帮助自己。同时，也要为自己找一个奋斗的目标，并在醒目的地方贴上提醒自己的目标。陶行知小时候非常聪明，常常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。但是家里没钱交学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到