人教版八年级语文上册景物描写优质课件

景物描写八年级第六单元读写结合之方法大归类我读名作我写我练我评我点景物描写八年级第六单元读写结合之方法大归类我读名作我写我练我方法大归类景物描写的方法：12345方法大归类景物描写的方法：12345方法大归类景物描写的方法：

景物本身特征时令特征动静特征抓住特征重点描写方法大归类景物描写的方法：景物本身特征抓住特征重点描写《三峡》：秋天：林寒涧肃高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝夏天：夏水襄陵沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵虽乘奔御风不以疾也

水大流急凄清悲凉《三峡》：秋天：林寒涧肃夏天：夏水襄陵沿溯阻绝水大流方法大归类景物描写的方法：按一定顺序描写方法大归类景物描写的方法：按一定顺序描写主要顺序：空间时间方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。《观潮》：《答谢中书书》：主要顺序：空间时间方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则晓方法大归类景物描写的方法：恰当运用修辞手法方法大归类景物描写的方法：恰当运用修辞手法修辞：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。比喻吞天沃日，势极雄豪。夸张

杨诚斋诗云“海涌云为郭，江横玉系腰”者是也。引用《记承天寺夜游》：《观潮》：修辞：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，比喻吞天沃日，势极雄豪方法大归类景物描写的方法：

动静结合写出景物的变化，使之活起来方法大归类景物描写的方法：动静结合动静结合：《三峡》春冬之景：素湍绿潭，回清倒影《答谢中书书》：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。动静动静静动动静结合：《三峡》春冬之景：素湍绿潭，回清倒影《答谢中书书》

多角度观察描写景物方法大归类景物描写的方法：（视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等）(正面描写和侧面描写)多角度观察描写景物方法大归类景物描写的方法：（视觉、味觉多角度观察描写：写潮水的形：如线、城、岭

色：银、玉、雪

声：如雷霆

势：吞天沃日、雄豪《观潮》：多角度观察描写：写潮水的形：如线、城、岭《观潮》：景物描写的方法：1、抓住特征重点描写2、按一定顺序写3、恰当运用修辞手法4、动静结合５、多角度观察描写景物景物描写的方法：1、抓住特征重点描写2、按一定顺序写3、恰当知识了然于胸，评点得心应手点评名作知识了然于胸，评点得心应手点评名作老舍笔下景物描写范例：

四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影、树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女打扮得简单而秀美。——老舍《二马》作者抓住景物在特定时间和季节下的特征，运用了比喻、拟人的修辞突出了四月天的秀美。写了人的视觉和身体感觉，景物有动有静，描写生动。老舍笔下景物描写范例：作者抓住景物在特定时间和季节下的特征，峻青《雄关赋》

北面，是重重叠叠的燕山山脉；南面，则是苍茫无垠的渤海。万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。

作者由北向南从地势上写出了山海关依山傍海的险要，“冲”和“扎”以动写静，生动地表现出了景物的气势。峻青《雄关赋》北面，是重重叠叠的燕山山脉；南我有一双发现美的眼睛我写我练我有一双发现美的眼睛我写我练仔细观察画面，运用所学知识，写个写景片段。仔细观察画面，运用所学知识，写个写