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拓展性课程：小孔成像授课方案拓展性课程：小孔成像授课方案/拓展性课程：小孔成像授课方案《小孔成像》授课方案活动目标：认识小孔成像是由于光沿直线流传的原理。经历制作小孔成像设备的和调试的过程，锻炼着手动脑能力。用小孔成像设备观察身边的风景，感觉小孔成像实验的乐趣。器材说明：配套：蜡烛，纸杯，卡纸，半透明纸，工字钉，双面胶。自备：打火机。注意：在使用打火机和蜡烛时，要注意消防，最好预备湿毛巾。活动要点：活动过程：一、故事导入表达奇怪的画的故事：有人请了一个画匠为他画一张画。三年今后，画匠告诉他:“画成了！”他一看，八尺长的木板上只涂了一层漆，什么画也没有。画匠说:“请你修一座房子，房子要有一堵高大的墙，再在这堵墙对面的墙上开一扇大窗户。把木板放在窗上，太阳一出来，你在对面的墙上就可以看到一幅图画。”房子盖好后，在房子的墙壁上出现了亭台楼阁，忧如一幅风景画。特别奇怪的是，画上的风景是倒着的！同学们想不想看看这样奇怪的画？那让我们一起来做一个这样奇怪的画——“小孔成像”吧！二、制作与优化（1）出示一个已经组装好的爱牛“小孔成像”套件。请一名学生上来指导操作。（2）师演示制作。1、翻开模板、显现介绍零件。2、组装，注意重申粘贴处和不要粘贴的地方。3、放入半透明纸做成像屏。4、在小孔上用钉子打孔，达成后把钉子再插入保护套中（必然要重申此项操作）。三、原理研究点燃蜡烛。研究：1、看到的图像是正立还是倒立的2、怎么样调治蜡烛的像大小。思虑：光是如何从经过小孔传到半透明纸上成像的？画一画：蜡烛的火焰，小孔，蜡烛的像三者之间有什么关系。显现小孔成像光路图，请同学们试一试讲解从前记录的实验现象。教师总结学生的讲解，阐述小孔成像现象和原理。四、原理运用现在，你能讲解晴天树下的圆斑么？生活中还有哪些现象应用到光的直

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