北师大版必修2历史《享誉世界的手工业》教案及教学反思_第1页
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文档简介

北师大版必修2历史《享誉世界的手工业》教案及教学反思教案目标了解手工业的发展历程和作用；掌握手工业在社会经济中的地位和作用；理解手工业与工业革命之间的关系；培养学生对手工艺品的欣赏和创作能力；培养学生的团队合作和创新思维能力。教学内容手工业的定义和发展历程手工业的定义及其特点手工业在古代的发展和影响手工业在现代社会的地位和作用手工业与工业革命的关系工业革命对手工业的冲击手工业在工业革命后的发展趋势手工业与现代工业的互补关系手工艺品的欣赏与创作不同类型的手工艺品介绍及其特点学习欣赏和评价手工艺品进行手工艺品创作的实践活动教学步骤步骤一：导入（5分钟）利用多媒体展示一些具有地域特色的手工艺品图片，激发学生对手工业的兴趣和好奇心；提问：“你们对手工业有什么了解？它在我们生活中的作用是什么？”步骤二：概念解释与导入（15分钟）简要解释手工业的定义，引导学生理解手工业的特点；呈现一个手工艺品的制作过程视频，引发学生对手工艺品的认识与欣赏；针对工业革命对手工业的影响，导入下一部分教学内容。步骤三：手工业的发展历程与作用（30分钟）分组参与小组合作学习，在给定的资料与教材中查找手工业的发展历程与作用；学生进行小组间讨论并总结，每组派代表汇报研究成果；教师引导学生讨论手工业在社会经济中的地位和作用，带领学生对手工业有更深入的认识。步骤四：手工业与工业革命的关系（30分钟）引导学生思考工业革命对手工业的冲击和改变；学生进行小组讨论，探讨工业革命后手工业的发展趋势与现状；教师带领学生思考手工业与现代工业的互补关系，探讨它们在经济发展中的协同作用。步骤五：手工艺品的欣赏与创作（40分钟）利用图片、文字等多种形式向学生展示不同类型的手工艺品；学生在教师指导下进行手工艺品的欣赏与评价，提出自己的观点和看法；学生根据自身兴趣选择一种手工艺品并进行创作，教师提供相应的材料和指导。步骤六：总结与反思（10分钟）教师总结本节课的教学内容，强调手工业在社会经济中的作用；学生就本课程的学习进行反思，提出自己的收获和问题；鼓励学生对手工艺品保持兴趣，并对手工艺品的创作进行延伸。教学反思本节课教学内容紧密结合历史教材《享誉世界的手工业》，通过引导学生对手工业的研究、了解手工业与工业革命之间的关系以及手工艺品的欣赏与创作等环节，旨在培养学生的团队合作和创新思维能力。在教学中，我充分利用多媒体展示手工艺品图片和制作过程视频，激发学生对手工业的兴趣和好奇心。通过小组合作学习和讨论，学生能够自主发现与总结手工业的发展历程和社会经济作用。同时，在学生进行手工艺品欣赏与创作的环节，教师通过提供具体的实践活动，进一步培养学生的审美能力和创造力。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与和互动，注重激发学生的思辨能力和创

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