晋教版七年级地理下册《巴西──南美洲面积最大的国家》教学设计_第1页
晋教版七年级地理下册《巴西──南美洲面积最大的国家》教学设计_第2页
晋教版七年级地理下册《巴西──南美洲面积最大的国家》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

晋教版七年级地理下册《巴西──南美洲面积最大的国家》教学设计一、教学背景分析《巴西──南美洲面积最大的国家》是晋教版七年级地理下册的一篇章节，通过学习这一章节可以让学生了解巴西的地理位置、面积、人口等基本情况，进一步增强学生对地理知识的认识。本教学设计旨在通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。二、教学目标知识目标熟悉巴西的地理位置和地理特点；了解巴西的面积、人口等基本情况；掌握巴西的主要地理特征和自然资源。能力目标能够运用地理知识分析巴西的地理特征和自然资源对其经济和社会发展的影响；能够运用地图及其相关图表解读巴西的地理信息；能够进行简单的地理实地调查和调研，形成初步的调研报告。三、教学内容和重点教学内容巴西的地理位置和地理特点；巴西的面积、人口和区域分布；巴西的地理特征和主要自然资源。教学重点巴西的地理位置和地理特点；巴西的面积和人口；巴西的地理特征和主要自然资源。四、教学方法与过程1.激发兴趣，导入新课教师可以通过提问的方式引导学生思考，引发他们对巴西的兴趣。例如，可以问学生：“你们知道南美洲面积最大的国家是哪个国家吗？”然后引导学生回答，并告诉他们这个国家就是巴西。2.导入新课，呈现知识教师通过投影仪或黑板，出示巴西地图，帮助学生了解巴西的地理位置和地理特点。教师可以引导学生观察巴西的位置、所处大洲、邻国等。3.组织学习，进行知识讲解教师根据教材内容，依次介绍巴西的面积、人口和区域分布。可以用抽认的方式让学生参与到知识的讲解中，增加他们的参与度。4.开展学习活动，深化认识教师可以组织学生进行小组讨论，探讨巴西的地理特征和自然资源对其经济和社会发展的影响。学生可以从农业、旅游等多个方面进行讨论，并以小组报告的形式进行汇报。5.进行地理实地调查教师可以组织学生进行地理实地调查，选择巴西的一个城市或地区进行考察。调查内容可以包括该地区的自然资源、气候特点、人口分布及主要经济活动等。学生可以用手机或笔记本记录相关信息，以便后续整理和总结。6.总结归纳，思考拓展教师可以引导学生归纳总结所学内容，并帮助学生思考探究如下问题：巴西的地理特点和自然资源如何对其经济和社会发展产生影响？在世界地缘政治格局中，巴西具有怎样的地位和作用？五、教学拓展1.参观活动教师可以组织学生参观有关巴西的展览、文化活动等，通过亲身体验来加深对巴西的了解。2.地理科普知识教师可以在课后布置一些与巴西相关的地理科普知识的阅读，让学生进行自主学习和探究，加深对巴西的认识。六、教学评价与反思1.教学评价教师可以通过布置小组报告、课堂讨论、地理实地调查等形式来评价学生的学习情况，从而了解学生对巴西地理知识的掌握情况和能力的提升程度。2.教学反思在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，增强他们的学习兴趣。同时，要根据学生的实际情况合理安排教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论