沪教版小学五年级语文下册《科学家霍金》教学设计_第1页
沪教版小学五年级语文下册《科学家霍金》教学设计_第2页
沪教版小学五年级语文下册《科学家霍金》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学五年级语文下册《科学家霍金》教学设计一、教学背景介绍《科学家霍金》是沪教版小学五年级语文下册的一篇课文，主要介绍了著名科学家霍金的生平、成就和思想。通过学习这篇文章，可以引导学生了解科学家的意义和作用，激发学生对科学的兴趣和探索精神。二、教学目标知识目标：通过学习课文，学生能够了解霍金的生平和成就，掌握相关的词汇和句型。能力目标：培养学生对科学家的敬意和对科学知识的兴趣，激发学生的创新思维和探索精神。情感目标：引导学生将科学家霍金作为榜样，培养学生的科学素养和敬业精神。三、教学内容及教学步骤1.导入（1）激发学生对科学家的兴趣，提问：你们知道有哪些著名的科学家？你们想了解哪位科学家？（2）引入《科学家霍金》这篇课文，提出学习目标：通过学习《科学家霍金》，我们能够了解一个伟大的科学家。2.预习导读（1）教师简要介绍课文内容，激发学生的兴趣。（2）使用课前图片展示，让学生通过观察图片猜测课文内容。3.阅读课文（1）师生共同阅读《科学家霍金》这篇课文，教师指导学生理解文章的大意和重点内容。（2）分小组讨论，学生交流对课文的理解，教师引导学生提出问题并进行解答。4.探究讨论（1）教师提问：你们对霍金的生平和成就有什么印象？（2）学生分组分享自己的观点和了解，教师引导学生进行讨论和思考。（3）教师引导学生运用课文中的知识点回答问题，促进学生深入理解，并培养学生批判性思维。5.联想拓展（1）教师提问：霍金的思想和成就对我们有什么启示？（2）学生自由联想，在小组讨论中分享自己的想法并进行总结。6.语言运用（1）教师引导学生总结《科学家霍金》中出现的重点词汇和句型，出示关键词汇和句型卡片，让学生进行抽认和填空练习。（2）师生共同分析和讨论这些重点词汇和句型的语义和用法。（3）游戏环节：教师设计与课文相关的游戏，如连线游戏、填字游戏等，巩固语言知识。7.情感体验（1）教师组织学生观看霍金的相关视频片段，让学生了解他的思想和成就。（2）学生个人感悟：要求学生写出自己对霍金的评价和感受，培养学生的科学素养和敬业精神。8.课堂总结（1）教师总结本节课的重点内容和学习收获。（2）学生进行学习反思，回答教师提出的问题。（3）布置作业：要求学生在家完成一篇关于自己理想科学家的写作，鼓励学生发散思维，展示个人想象力。四、教学评价通过教学活动观察得出以下评价要点：1.学生对文章内容的理解程度。2.学生的思考和创新能力。3.学生的合作与交流能力。4.学生对霍金及科学家的认识和态度的转变。五、教学延伸制作霍金海报：学生可以根据所学知识，使用自己喜欢的方式，制作一份霍金海报来展示对他的理解和敬意。科学家采访：学生可以选择其他著名科学家，进行采访和调研，展示对科学家的了解和思考。科学小实验：通过进行简单的科学实验，让学生亲身体验科学的魅力，培养学生的实践能力和科学探索精神。以上是针对沪教版小学五年级语文下册《科学家霍金》的教学设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论