课件-19千年梦圆在今朝

精品PPT课件--19千年梦圆在今朝怎样思想，就有怎样的生活精品PPT课件--19千年梦圆在今朝精品PPT课件--19千年梦圆在今朝怎样思想，就有怎样的生活千年求圆在今学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2.默读课文,想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步实现的3感悟作者的表达方法,体会文章的一、改进教学方法，激发学生学习兴趣要调动学生学习思想政治课的积极性，要摒弃老师讲，学生听的传统教学、创新教学模式，在课堂上让学生在读中想，在读后议，读后交流，教师小结。如教授《职业生涯规划》（2009年版），本教材大量运用贴近中职生的语言表达，内容深出浅入，每单元都是提示主题的漫画起始，每课设置具有中等职业教育特色的节首案例，语言通俗易懂，课前引言如诗一样的美丽，朗朗上口，激励着中职生学以成才的遐思。这些内容，放手让学生读，有齐读、分组读、学生分角色读，读前教师设置思考题：读了这些，你有什么感受？得到什么启发，你得到的感受和启发与你进入中职学校前有什么不同等等。让学生在读中想，让学生在读后议，这样做，使学生感到学习的愉快和轻松，极大地激发学生的学习兴趣和积极性，使学生对个人前途充满憧憬和遐思。二、挖掘教材内涵，激发学生兴趣现在编的教材内容丰富，有很大的教育意义，教师要深钻教材、挖掘内涵、提升学生的学习热情。如教学第1课《面向未来的职业生涯规划》，我讲了一个案例进行心海导航，小陈在公司当上项目经理的故事为诱导，作为激励手段，作为铺垫和过渡进入新授内容，并列出学习提纲，引导学生自主学习新知：（1）什么是职业？（2）职业的内函是哪些？（3）以职业而论，人的一生大致可分为几个阶段，我们今天属于哪个阶段，该怎么做？（4）职业生涯有哪些特点？（5）什么是职业规划，有什么重要性？（6）想一想：你有怎样的职业规划？这些引导性学习的新知，让学生自主在教材中答案，联系自己的亲人熟人的职业情况谈感想，都让学生自己去完成，老师只释疑解惑。这样做能根据中职生的心理特征和已有知识基础发挥主体作用，培养他们学习的理解能力和综合能力，使学生学有所思，思有所得，没有乏味、枯燥的感受。三、开展实践活动，激发学习兴趣实践活动，能激发学生学习兴趣。如我在教学《政治、经济与社会》第一单元《透视经济现象》时，通过采用课外实践活动形式和课内学习相结合的方法，达到“我想学”和“我要学”的良好效果。（1）在教学本单元第1课，《商品的交换和消费》时，安排一节课组织学生去农贸市场、商店参与考察，我要观察商品现象，商品交换现象、顾客消费现象。同时列出学习提纲：①什么是商品的基本属性？②什么是商品的价值和使用价值？③货币的基本职能？④什么是商品的价格？⑤什么是价格和价值规律？再安排第二节课组织学生课内学习教材，联系参观考察座谈体会和感受，通过阅读教材和讨论理解学习提纲中一些基本概念的意义，教师再作精讲和总结。这样做极大地调动了学生的学习积极性，讨论时争相发言，学生始终处于乐学、情绪高涨的氛围中。（2）联系实际，运用知识迁移的方法，使学生在实践学习中把感性认识提升到理性认识，深化学生思想品德教育。我在教学本单元第2课《企业的生产与经营》时，联系学生寒暑假在工厂参加劳动实践的实际，让学生畅谈工厂的生产、经营情况，讨论企业依靠什么提高经济效益，有些工人为什么会被评为劳动模范，劳动模范对国家和企业经济发展作出的贡献，为什么说人力资源是第一资源等思想教育性很强的问题，使学生对企业生产、经营、提高经济效益的方法、培养人力资源的重要意义，科学技术是第一生产力等知识从模糊的感性认识提升到理性认识。同时，为端正学生进中职学校学习的学习动机起到潜移默化的作用。四、营造学习氛围，激发学生学习兴趣根据中职学生已有的知识经验和心理特征，我坚持把了解学生的学习状态放在重要位置，认真备课，做到备学生、备教材、备教案，突出重点、难点，语言简练，重点精讲，留更多的时间让学生读一读，议一议，互相交流。对个别学困生面对面辅导，给予学法指导，对有进步和学习优异的及时表扬，对学习结果及时反馈，这样做使成绩较好的学生和个别学困生处于对教师都充满期待和友好状态中，使学生的学习动机始终处于稳定和向前发展的状态，较好地提高了教学效果。五、与学生多交流，激发学生的学习兴趣思想政治课课时较少，教师相对而言与学生接触较少，因此，我经常与学生课后交流，找各层次的学生对教师的教法提建议。在交流的过程中，对学生进行学习思想政治课重要意义的教育，联系生活和社会实践进行前途理想教育，教育学好思想政治课对自己人生进行职业生源规划的重要作用的认识，提高学生对学习思想政治课的兴趣，这样做，一方面构建了师生的和谐关系，另一方面又提高了学生学习思想政治课的积极性，使学生保持良好的学习欲望，把外因的帮助转化为学生内因的动力。近年来的教学实践证明，树立学生英语学习的自信心是提高英语学习水平与英语语言能力的有效途径。在英语教学活动中，教师应帮助英语学困生树立较强的学习自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语语言能力。自信心是学生走向成功的重要精神动力。几年的教学实践让我深刻体会到，学生学习的自信心越强，就越易学好，学生感到越易学，学习的自信就越强，这样形成能良性循环。关注英语学习困难生，帮助他们恢复自信，寻找英语学习的乐趣。一、从情感入手，激发学生的学习热情情感是成功教学的第一要素。只有在和谐的氛围中充满情感交流，学生才会有活跃的思维和高涨的热情，老师想要帮助英语学习困难生，首先应在感情上认可他们，并使他们也认可自己，对待他们要更有热情，更有耐心。在教学中，努力保持微笑的表情，用鼓励的目光和口吻缩短师生间的距离，学会尊重每一位学生的人格和个性，使学生在轻松愉快地课堂气氛中汲取营养。如此才会获得良好的教学效果。二、更新教学观念，改进课堂教学模式对于农村高中来讲，英语学习的主要阵地还在于课堂，如何有效地抓住这四十五分钟便成为关键。教师在课堂上必须充分发挥学生的主体作用，改变学生心目中固有的“听讲――接受――记忆――操练”的学习模式，通过使用现代化的教学手段创设多种多样的语言环境和情景，为学生提供充足的语言实践机会，让学生在听说读写看的愉快体验中熟悉和掌握英语。针对英语学习有困难的学生，更应从形象具体的直观教学手段、丰富多彩的实践活动来调动他们的各种身体器官参与学习，从而激发其学习兴趣，使他们尝到学习的乐趣，这样方能真正地提高课堂学习效率。三、培养良好的英语学习习惯，给予必要的学法指导语言是靠长期习得而成的。英语不是母语，一些学生不愿意说英语，不愿意学英语，导致他们对英语无兴趣。英语学习要具备良好的学习习惯才会行之有效。首先，老师要通过有意识的引导，督促和检查，培养英语学困生预习和复习的习惯。其次，应鼓励学生勤于开口，勇于提问，形成个个争说话，人人提问题的良好学习氛围。另外，还要结合学生的个体差异性，及时地给予个别学法指导，帮助他们找到一条适合个人自己的学习路子，使每个人能在英语学习中都有不同程度地改善。四、鼓励引导英语学习困难生1.善于表扬激励，让学生重新拾起自信心。孩子是很自信的，父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。我们教师要不吝惜自己的表扬，而且无论是在教学活动中还是在平时的生活中。成功的教育是爱的教育，爱能激发学习的热情，能给学生以勇气和信心。一个人只有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。英语学困生平时很难听到教师的夸奖，对他们来说受责备则是家常便饭，久而久之也就失去了自信心和自尊心。作为教师对他们要多给些关心和爱护，对他们要多一些表扬，少一些批评和责备。平时多和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声。要常对他们说：“你能行，老师相信你。”这对后进学生来说，就意味着老师的重视、关怀和期待，从而对培养他们的自信心理品质起着重要的作用。2.善于创造机会，让学生始终保持自信心。培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验，则使他们对自己的能力产生怀疑。因此，我们教师要根据学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成。在平时的课堂教学中，教师还要有意地创设情境让“后进生”主动参与。创造机会让他们表现自己的才能，发挥其特长，及时发现他们身上的闪光点，减少他们学习中的挫折，尽可能多地给他们以肯定和赞扬，从而使他们在不断地成功中培养自信，激起他们对成功的追求。注意启发学生学习的主动性和积极性，并善于创造机会让学生体检成功，肯定自己的能力从而拥有自信。3.善于发现肯定，让学生时刻拥有自信心。教师要树立这么一个观念：每个学生都有他的闪光点。善于发现并及时肯定学生的闪光点是学生获得自信的动力。比如有学生发音不错，那么肯定他，赞扬他，在朗读时请他做范读。这样，一段时间后这个学生闪光的就不仅仅是发音了。在批改作业中，我时常会在学困生的作业本中圈出几个像模像样的单词来大加表扬，几周下来，这些学困生的作业本个个字迹工整，上课也认真多了。4.善于潜移默化，点燃学生学习的自信心。教学过程是情感交流的过程。情感具有动力和催化作用。在愉快情绪的作用下，人的心智活动会进行得更敏捷、更卓有成效。教师要用自己的教学自信、教学热情点燃学生学习的自信心。实践表明，教师的教育心态直接决定了学生的学习心态。也就是说教师的教学自信影响着学生的自信。相反，一个心情沉重的教师一走进教室的同时，他的学生也就失去了听好一堂课的自信。农村中学英语教师只有特别关注这些学困生，利用各种办法，激发学生英语学习兴趣和树立学习自信心。各种方法是相互统一的，互相促进，相辅相成。兴趣能帮助学习自信心的树立，拥有自信才更会有学好的兴趣。千年求圆在今学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2.默读课文,想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步实现的3感悟作者的表达方法,体会文章的震撼鼓舞先驱崭新苍穹蜿嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月勇于实践勃勃生机振奋不已夜以继日和积劳成疾华发早生猝然长逝风华正茂不懈努力震耳欲聋坚持不懈锲而不舍古人的奇妙想象—美好的梦想万户的火箭飞行一大胆的尝试人造卫星的发射一突破性进展载人航天工程的实艰苦的努力神州五号“载人飞船发射一巨大的成功(1-3)古代炎黄子孙为实现飞离地球,遨游太空的梦想,进行着不断的努力,特别是明代的万户尝试的首次火箭飞行,虽没有成功,却带来震撼和鼓舞。尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。(5-10)新中国成立以圆梦行动:从第一颗人造卫星的发射成功到首次载人航天的飞行。(1-3)古代炎黄子孙为实现飞离地球,遨游太空的梦想,进行着不断的努力,特别是明代的万户尝试的首次火箭飞行,虽没有成功,却带来震撼和鼓舞。尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。(4-10)新中国成立以的■梦行动:从第一颗人造卫星的发射成功到首次载人航天的飞行。(11)写炎黄子孙更高远更绚丽的梦想飞离地球,遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国的古代,早就流传着嫦娥奔月〃的神话,人飞于天、车走空中的传说,以及鲲鹏展翅灬九天揽月″的奇妙想。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦,他们还于千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望。中国明代的官员万户,是世界历史上第个试验乘火箭上天的人。他用47支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,然后叫人点火发射。但是,随着一声巨响,他消失在了火焰和烟雾中。人类首次火箭飞行尝试没有成功。中国古代航天技米尽管如此,万户那种勇于实践的探索精神,却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞,他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。为了纪念他,国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户加重1949年,新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页,中国的航天事业也呈现出勃勃生机毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年—1958年,庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。”经过十多年的努力,1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音那穿越苍穹的《东方红》