韩礼德系统功能语法教学课件

Hallidayandsystemic-Functionalgrammarⅴ罗勤/赵雪稿学不经历和作语言的属次链轴和样轴语结构杀统语的5个语法单位韩礼德系统功能语法斩模语的级阶A.纯理功能(3)语言的普遍性和变异性B.系统思想C.层次思想(4)系统功能语弦的六个心思恕D.功能思想E.语境思想F近似的或羞然的思想(5)关于系统语法和意义潜势y(6)关于及物性(transitivity)的研宽Biography)HallidaywasbornandraisedinEngland.In1945hewasbroughtbacktoLondontoteachChinese.HetookaBAHonorsdegreeinModernChineseLanguageandliterature(Mandarin)throughtheUniversityofLondon.Thiswasanexternaldegree,withhisstudiesconductedinChina>hethenlivedforthreeyearsinChina,wherehestudiedunderluoChangpeiatpekingUniversity,andunderWangLiatLingnanUniversityHavingtaughtlanguagesfor13years,hechangedhisfieldofspecialisationtolinguistics,anddevelopedsystemicfunctionallinguistics,includingsystemicfunctionalgrammar,elaboratingontheelaidbyhisBritishteacherg.Rfirthandagroupofuropeanlinguistsoftheearly20thcentury,thePraguesc>hisseminalpaperonthismodelwaspublishedin1961In1974hebrieftlymovedbacktoritainasrofessorofLanguageandLinguisticsatEssexUniversity7In1976hemovedtoAustraliaasFoundationProfessoroLinguisticsattheUniversityofSydney,whereheremaineduntilheretiredin1987MichaelalexanderKirkwoodHallidayisprobablythemostimportantrepresentativeoftheSystemic-FunctionalSchool.ehasdevelopedideasstemmingfromFirth'stheoriesintheLondonSchoolSystemic-FunctionalGrammarhastwocomponentsSystemicGrammarandFunctionalGrammar.LanguageasSocialSemiotic:LanguegeandMeaninE婴幼儿的语言作为社会符号的语言:Childhood从社会角度诠释语言与意义韩礼德学术著功能语法导论量富工学1日ssFUNCTIONALGRAMMAR:mM的dACOURSEBOOK贴AB功能语法教程英语的功能分析韩礼德模式系统语法的语言分祈模式1语言的层次(levels)语音实体(phonicsubstance)实体(substance)文字实体(graphic词汇属(lexis)形式语法(grammar)话环境直接环境(immediatesituation)(situation)扩展环境(widersituation)形式是将实体编排成可辨认的语言成分的一种方式a,a,讠,y,p,f「能编排成可辨认的英语成分fairplay和playfair词汇层照顾作用于个体语言项目之阆的那种模式,asplay和fair。语法胞顾作用于语言项目类型之间的郡种模式,如动词和名词。fairplay和playfai祠汇模式是相同的,但语法模式是不同的。二、链轴和选择轴系统语法列出了一系列语言模式:字音模式,如p+Ha+y和+++r;词汇模式,fam+npay8pay+fi;i语法模式,形容词+名词,动词+副词,每一种模式都是由一个接一个发生在一条线上的事物构成的。这些模式产生时所沿的这条线被称作链轴axisofchain,或横组合轴sontagmaticaxis)在每个模式的每个点上,人们作一选择,例如,在字音模式井叶+i计+r中,选了f而不选p或