物质的分离与提纯

物质的分离与提纯第1页，课件共26页，创作于2023年2月请问：淘米使用了什么分离的方法？第2页，课件共26页，创作于2023年2月1、过滤（1）原理（2）仪器（3）注意事项：一贴，二低，三靠第3页，课件共26页，创作于2023年2月第4页，课件共26页，创作于2023年2月请问：海水通过日晒得到粗盐，其中使用了什么分离方法？第5页，课件共26页，创作于2023年2月2、蒸发和结晶（1）原理（2）仪器（3）注意事项A、蒸发皿中的液体不超过容积的2/3。B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅。

第6页，课件共26页，创作于2023年2月C、当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。

D、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。第7页，课件共26页，创作于2023年2月【交流和讨论】1.实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质，需要使用哪些分离方法？1.将两者的混合物置于烧杯中，加适量水，充分搅拌，使可溶的KCl完全溶解。2.过滤、洗涤滤渣，可得到MnO2。3.将滤液蒸发结晶，可得到KCl晶体。实验方案：第8页，课件共26页，创作于2023年2月2.现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末,参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。冷却结晶第9页，课件共26页，创作于2023年2月

设计思路：KCl、KNO3混合物KCl、KNO3溶液KNO3(Ｓ)、KCl＋KNO3溶液KNO3（Ｓ）加热溶解降温结晶过滤设计方案：将混合物溶于适量水中加热溶解（形成浓溶液)，自然冷却结晶，过滤得KNO3晶体。第10页，课件共26页，创作于2023年2月实验方案：１、溶解：将混合物放入烧杯中，加入热水，使固体完全溶解。(配成热饱和溶液)２、降温结晶：将(1)所得溶液放在实验台上自然冷却到不再有固体析出。3、过滤：将(2)所得混合物进行过滤，滤纸上的晶体即为较纯净的KNO3。４、重结晶：若需要更纯净的KNO3晶体，可将(3)中所得晶体再结晶「重复(1)-(3)」操作一次。第11页，课件共26页，创作于2023年2月比较三种混合物分离的方法：

过滤：难溶固体与液体（固液分离）蒸发结晶：可溶性固体与液体（固液分离）

适用范围:溶解度随温度变化影响不大的物质降温结晶：溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物（固固分离）

适用范围:溶解度随温度变化影响较大的物质液液分离？第12页，课件共26页，创作于2023年2月实验步骤：在两支试管中各加入2～3ml溴水，再向其中的一支试管中滴加1mlCCl4，振荡、静置。现象：溴水呈橙色。加CCl4后溶液分层，上层几乎无色，下层呈橙红色。【观察和思考】第13页，课件共26页，创作于2023年2月3.萃取利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法称为萃取。萃取剂要求：1.两种溶剂要互不相溶

2.溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的溶解度大的多，并且溶剂易挥发。3.溶质、溶剂之间互不反应。常见萃取剂：苯、四氯化碳（CCl4）密度比水小密度比水大注意：酒精不能做萃取剂（因为酒精易溶于水）原溶剂萃取剂第14页，课件共26页，创作于2023年2月萃取之后一般通过分液的方法将互不相溶的液体分离。思考：萃取后如何把四氯化碳层与水层分开？4、分液：分离互不相溶的液体混合物分液时用到的仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)第15页，课件共26页，创作于2023年2月萃取、分液操作要点：1检漏2振荡

并不时旋开活塞，放出易挥发物质的蒸气。3静置分层倒转分液漏斗第16页，课件共26页，创作于2023年2月分液：两种互不相溶液体的分离

操作注意：a.分液时保持漏斗内与大气压一致；b.下层溶液下口出，上层溶液上口出

----“上走上，下走下”第17页，课件共26页，创作于2023年2月某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水？【观察和思考】实验室可通过蒸馏自来水的方法获得少量纯净的水（蒸馏水）。其装置如下图。第18页，课件共26页，创作于2023年2月蒸馏烧瓶冷凝管牛角管锥形瓶温度计另外还有：酒精灯、铁架台、石棉网、碎瓷片接受器第19页，课件共26页，创作于2023年2月5、蒸馏2、适用范围：分离沸点相差较大的液态混合物（酒精和水的分离）。用蒸馏的方法可除去液体物质中的难挥发性杂质，例如制取蒸馏水。1、利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（通常沸点需相差30℃以上）进行分离提纯的操作。其过程将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸汽重新冷凝为液体的操作过程。第20页，课件共26页，创作于2023年2月5、蒸馏——利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口处操作注意：１、先通水，再加热２、刚开始收集到的馏分应弃去３、全程严格控制好温度溶液体积不超过烧瓶体积1/2用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏

第21页，课件共26页，创作于2023年2月拓展视野层析法分离溶液中的微量物质升华可分离出固体混合物中的易升华物质第22页，课件共26页，创作于2023年2月课堂小结方法适用范围①过滤：固—液分离②结晶（蒸发结晶、冷却结晶）：溶解度的差异③分液：互不相溶的液体④萃取：溶解性的差异⑤蒸馏：各组分沸点相差较大⑥层析：各组分被吸附性能的不同⑦升华：易升华物质的分离第23页，课件共26页，创作于2023年2月

实例

分离方法

选择的依据除去澄清石灰水中的碳酸钙蒸馏

溶解度随温度变化的差异

用CCl4提取溴水中溴单质过滤

在不同溶剂中溶解度的差异分离醋酸（沸点118℃）与乙醇（沸点78.5℃）

分液

沸点的差异较大分离汽油和水 结晶

两溶剂互不相溶

从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾萃取

物质在水中溶解度的不同现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。练习与实践第24页，课件共26页，创作于2023年2月练习：用于分离或提纯物质的已学方法有：A．萃取B．分液C．过滤D．加热分解E．蒸发F．蒸馏下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?（把选用方法的标号填入括号内）（1）除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2颗粒（）（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（）（3）除去酒精中溶解的微量食盐（）