幼儿园教师工作计划范文

幼儿园教师工作计划范文幼儿园老师工作方案范文幼儿园老师工作方案范文1一、教学要求作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。

2、为了提高自身的业务素养，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。

3、上课之前必需提前备课并预备好当堂所需的教具。

二、教学目标1、让幼儿对英语产生学习爱好，主动学习英语，参与英语活动。

2、听懂日常有关的简洁指令，并能回应。

3、学会一些简洁的单词，如生活用品以及水果等。

4、学会一些好玩的英语儿歌，提高学习爱好。

5、熬炼幼儿主动说英语的爱好与力量。

三、教学措施为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施1、制定适合幼儿的周方案和月方案每月5号-10号对上个月的月方案把握的状况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。

各个班级组的幼儿英语教研组长和本班级主任45%。

2、每月依据级别订出2-4句英语日常口语(婴班-2句，小班-中班-4句)把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面本班级组主任必需深化到各个班级去检查教学中是否运用。

并把考核的分数上报给英语教研组长教研组长负责检查各个班级在常规方面的使用状况并记录分数。

老师和婴，小和中班组的幼儿英语教研组长和各班级组主任20%。

,3、定期对各班英语代课老师进行测评和考核，体现在老师的上课基本功的提高要求老师轮番上报优质课，检查老师们英语口语的流利，自然运用每周五中午1230-1300(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下一周的教学方案，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级每班会分发幼儿常用英语口语手册，到时会定期检测。

老师英语教研组长15%。

4、多给幼儿创设说英语和学英语的环境?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语，2次月入园和离园要用英语说问候语和离别语重大的节日，我们会邀请外教和幼儿一起来度过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。

婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各班级英语老师5%。

5、多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习爱好①要求老师寓教于乐，通过讲故事，做嬉戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习②结合日常生活用品以及水果等道具，进行实物教学婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各班级英语老师15%。

四、教学重点1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语，创设双语教学环境。

2、留意传授学问与准时评价相结合。

3、留意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。

4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园协作。

幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。

我们再乐观推动英语教学的同时，要充分留意到孩子间英语基础的个体差异以及共性差异，要求老师敏捷把握教学的方式方法，提高孩子学习的爱好。

,通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与老师的能动性，在提高老师教学水平以及孩子学习水平的同时，充分宣扬我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更进一步。

我让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。

依据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。

俗话说是的老师。

幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，假如幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种乐观的心情，孩子会主动融到活动中。

反之，假如只是追求单词句子的多少，孩子会处于一种消极状态。

因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，幼儿学英语的。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参加，自然学习新的学问。

2、情景教学法。

幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。

语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。

因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的动身供应一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。

通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到巩固，练习。

3、嬉戏教学法。

小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。

嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。

嬉戏能激起幼儿学英语的，亲密师生间的关系，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。

也在不知不觉中了学问。

更重要是感受到学习英语的乐趣。

因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓教育于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。

4、引竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。

,任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。

竞争能激活幼儿的支力，能激起幼儿的进取心。

幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的，对进步者的鼓舞。

孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的越来越浓。

幼儿园老师工作方案范文2一、状况分析我班幼儿学习英语的爱好较大，有3个小伴侣已参与过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词。

由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于好动型，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。

但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清晰的状况。

如把读成，把读成等。

二、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。

树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。

实行热身复习情景呈现交际性嬉戏唱歌歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新在情景中介绍新单词、句型和对话引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

,4、精确     地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。

四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。

幼儿园老师工作方案范文3一、思想工作本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境。

多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。

二、力量进展本学期，我将连续吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高教学方面我将仔细预备幼儿活动所需材料写好每一次教育活动方案多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。

课题实践中细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。

,生活中热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。

特色教学中细心分析幼儿状况，仔细预备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿把握状况准时做出调整，连续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。

班级工作中严格要求自己，以身作则地做好班级工作。

三、努力方向1、使爱好成为开启幼儿英语教育的大门。

首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进行交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

2、在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

,3、在教学方法上，我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。

我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。

如在教幼儿学水果类单词时，我预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

4、在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和关心幼儿学习英语。

如在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。

此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

5、在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下(1)在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

(2)创新英语区，提高孩子的#39爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、把握学习的规律。

(3)做好家园联系工作，准时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家关心孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握其次语言!四、努力提高自己师德对幼儿布满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。

敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。

同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。

专业技能加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本力量的练习。

,教育教学仔细上好每个月的新老师月汇报展现课，努力有新的突破。

组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。

在师徒结对的形式下，仔细像师傅学习各个方面的学问以及阅历，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。

在骨干老师展现观摩活动中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。

在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔细真给家长们展现的一面。

园内英语教研仔细带好班级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，乐观组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。

有误区，大家一起避开。

在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小伴侣们感受到外国节日给大家带来的欢乐。

园内纲要的__在纲要解读教与学过程中的师生活动(一)，教与学过程中的师生活动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要学问，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。

集体教研在集体教研如何提高老师观课评课力量，如何增加区域活动的好玩性和有效性，如何发挥幼儿户外体育运动的价值，骨干老师展现观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好预备工作，无论是请教有阅历的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力深化探究，争取自己有更多的新发觉和新收获。

五、家长工作方面家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻熟悉到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。

到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。

结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和分散力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信念的教育好幼儿。

在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓舞家长全部参与，增进家园共育，并准时关注我们的博客，了解幼儿的状况!六、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤用饱满的热忱对待工作。

,幼儿园老师工作方案范文4一、班况分析我班大多数幼儿为独生子女。

由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。

通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。

例如原来胆小、简单怯场的幼儿，交往力量在不断提高，并且能在活动中乐观举手发言，清晰的回答问题幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想大部分幼儿能乐观为集体服务，主动关怀关心身边有困难的小伙伴自我服务力量也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。

但在学习爱好、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。

在新学年，我们将在《园工作方案》的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。

二、班级目标1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。

三、本学期工作重点1、教育教学方面(1)连续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展,(2)依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，关心幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。

如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。

(3)为了让幼儿在活动区中真正活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。

(4)加强艺术表现力量的培育。

通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘喜爱表演，乐观大胆地参加表演活动懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，艳丽能观赏别人及自己的作品，尝试进行肯定的评价。

2、班级建设方面敬重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。

如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。

3、德育建设方面(1)有方案地开展环境教育主题活动。

依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。

(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。

(3)注意幼儿环保实践。

制造机会，引导幼儿参加环保的宣扬与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

,(4)老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。

4、平安、保健方面(1)创设平安舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

(2)限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素。

同时注意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

(3)培育幼儿的自我爱护意识。

比如知道自己父母的姓名、电话知道自己的家庭住址知道遇到危急时会大声呼救等。

(4)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

(5)仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。

做好疾病预防工作，做到早发觉、早治疗。

5、家长工作方面我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。

在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作(1)热忱接待家长，仔细收集家长反馈意见，虚心接受合理建议。

(2)乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

(3)不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

(4)进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。

(5)连续搭建家园互动平台。

,幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，坚固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。

只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。

四、详细工作按排八月份1、做好各项开学预备工作。

2、制定九月份教育活动、嬉戏活动方案。

九月份1、制定十月份教育活动、嬉戏活动方案。

2、开展主题《长大的我》教学活动。

3、进行环境布置。

4、抓好班级各项活动、常规训练。

5、开展我爱老师月饼圆圆的活动。

6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染。

7、填写幼儿成长记录。

8、制定十月份教育活动、嬉戏活动方案。

9、对幼儿平安教育，预防手、足、口病的传染。

十月份1、制定十一份教育活动、嬉戏活动方案。

2、开展主题《我喜爱的幼儿园》教学活动。

3、开展节日活动祖国妈妈过生日啦。

4、走进社区重阳节的礼物。

(走进敬老院),5、连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。

6、填写幼儿成长记录。

十一月份1、制定十二月份教育活动、嬉戏活动方案。

2、开展主题《绿色的植物》教学活动。

3、连续抓好幼儿的平安防电教育工作。

4、召开中班家长会，家长学问竞赛活动。

5、填写幼儿成长记录。

十二月份1、制定元月份教育活动、嬉戏活动方案。

2、开展主题、《我居住的地方》教学活动。

3、开展游园活动，欢庆圣诞节。

4、师生共同创设环境。

5、填写幼儿成长记录。

6、对幼儿进行交通平安学问教育。

一月份1、对幼儿本学期所学技能赐予正确的评价。

2、填写幼儿成长记事。

3、做好本学期的各项总结工作。

4、对幼儿进行寒假平安学问教育。

幼儿园老师工作方案范文5一、班级状况,本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。

其中新生一名。

到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达力量上都有了明显的提高，乐于做值日生工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动和嬉戏。

但也存在了不足个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要赐予更多熬炼和引导还有个别幼儿自控力量较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，简单做出一些危急的动作，喜爱打闹。

另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织力量不强，这需要得到更多熬炼和引导。

二、重点工作1、连续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。

2、制定生活小能手的#39培育方案，有目标、有方案地在一日生活中进行有效的指导和培育。

3、充分发挥家园合作的关系，连续开展家长助教活动。

三、主要工作和措施(一)教育教学1、注意培育幼儿大胆、大方地表达和表演。

①在一日生活中，多注意与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注意观看孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，准时赐予适当的引导和关心。

例如，参加娃娃家客人的嬉戏，指导孩子怎么待客等等。

②平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。

③乐观开展每周一次的谈话和才艺展现活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周排行旁，激发幼儿大胆表达的乐观性。

④在一日生活中，留意倾听孩子说话，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引导孩子大胆表达，增加自信念。

,2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。

①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。

通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。

通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的进展变化，知道惠东的非物质文化遗产。

熟悉渔歌的几种常见调式，学唱简洁的渔歌，通过韵律、观赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。

②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。

通过活动前发放家长一封信，活动中发放亲子单等途径让家长了解每个主题内容，协作收集资源，共同带领幼儿参加到主题环境创设和探究中3、仔细落实《一日生活环节组织》规章。

①结合《一日生活环节组织》规章，统一目标和方法，乐观有效地培育孩子良好的生活常规。

比如洗手时