元宵节策划书活动背景(14篇)

第页共页最新元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景(14篇)元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇一欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：xxx年x月22日下午活动准备：1幼儿园1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和理解。4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2老师1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿理解元宵节风俗;按要求幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于x月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提早学习如何做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿、谜底都在周五上午准备好)。6、搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。3幼儿家庭1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，理解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆贺节日的。2、亲子共同制作各种各样的`花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。活动过程：(1)、下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动(2)、元宵节常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)(5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任需要提早下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇二20xx年x街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆，比厨艺，闹元宵”为主题，引导广阔社区居民群众积极参加安康文明的社区活动，丰富和活泼广阔居民节日文化生活。x月x日(农历正月十三日)下午x，在社区前x公园(x社区一楼大厅)开展社区元宵活动。(一)比厨艺比赛规那么：居民小组长提早通知居民，有(兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的.菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前x名，其余为参与奖。(二)煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品味。(三)猜谜语比赛规那么：每人限拿谜语x条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇三一、活动背景元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。二、活动目的1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。三、活动准备：1、有关元宵节的挂图。2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。四、活动地点：中一班教室。五、详细活动流程活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言)活动目的1、知道正月十五是中国传统的`元宵节，又叫灯节，理解元宵节的来历和一些风俗。2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团聚的美妙愿望。活动准备《小朋友的书·过春节》。活动过程1、展示幼儿搜集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。2、谈话：元宵节的风俗。提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天)元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进展这些有趣的活动呢?这里还有个美丽的传说呢!3、讲述故事《元宵节的传说》。◆老师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?◆老师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么方法来解决问题，大家成功了吗?◆请幼儿阅读《小朋友的书·过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、安康)活动目的：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风俗。2、通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品味元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2、观察制作材料，理解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的方法和要求。师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3、做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4、加糖品味元宵，说说元宵的味道和自己的心情。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇四一、活动主题：社区闹元宵二、活动目的：为了营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广阔居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的气氛中欢度佳节.三、活动时间：20xx年x月xx日下午14：30-16：30四、活动地点：七一七北院五、主办单位：行政西路社区六、活动总负责人：候xx活动现场布置负责人：杨xx完毕清场负责人：社区全体工作人员活动现场秩序维护负责人：李x、王x张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：任x、靳x、兑奖员：支x、李xx、乔xx礼品发放员：高xx、王xx、王xx七、活动内容(一)比厨艺比赛规那么：居民小组长提早通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。(二)煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品味。(三)猜谜语比赛规那么：每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。八、考前须知：1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员平安;2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗;3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;4、谜底未猜中，不得将谜语取下来;5、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格;6、做好活动的收尾工作和现场清洁。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇五1.引导幼儿练惯用糯米粉包汤圆的技能。2.感受劳动的乐趣，进步幼儿的.动手才能。3.增强幼儿自我效劳和为别人效劳的才能。时间：20xx年2月xx日下午地点：箐箐园教室对象：全体箐箐园小朋友、老师1.糯米粉、汤圆馅儿2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾1.老师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步理解元宵节。2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与考前须知。3.包汤圆环节(音乐)(1)老师讲解包汤圆的过程。(2)老师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。(3)组织幼儿参观彼此的汤圆作品。4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。5.共同分享食物6.清理活动场地1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的平安放在第一位。2.注意食物的卫生和平安。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇六街道成立由街道主要领导任组长，各科室〔站〕负责人、社区主任为成员单位的文新街道20xx年元宵灯会活动领导小组，下设办公室及活动协调组、平安保卫组、后勤保障组、游园现场活动组等四个专门工作组。〔一〕文新街道20xx年元宵节系列活动领导小组成员如下：组长：z常务副组长：z副组长：z成员：z领导小组办公室主任由z同志兼任，副主任由z同志兼任〔办公室联络人：z，联络：***〕。〔二〕各工作组负责人及职责分工如下：〔迎新晚会筹划书〕1、活动协调组组长：z成员：zz职责分工：〔1〕街道党政办负责元宵系列活动的宣传报道工作，协调各科室，制定元宵活动值班表，组织小型工程招投标。〔2〕街道文化站负责制订元宵系列活动总体方案，指导各社区开展元宵节庆贺活动，做好区元宵灯会领导小组布置的相关工作。2、平安保卫组组长：z成员：z职责分工：〔1〕街道综治____科和派出所负责制定元宵系列活动平安保卫工作方案，在灯会活动期间，负责做好元宵系列活动现场的`平安秩序维护工作，保证元宵系列活动顺利举行。〔2〕街道经济开展科负责元宵系列活动期间的消防平安工作。〔3〕交警中队负责元宵系列活动期间的交通疏导工作。3、后勤保障组组长：z成员：z职责分工：街道城管城建科负责元宵系列活动期间的卫生保洁工作街道。4、游园现场组织组组长：z成员：z职责分工：〔1〕社会事务科负责指导各社区制定并施行春节至元宵节的各类庆贺活动方案，元宵系列活动方案等，确保平安有序。〔2〕社会事务科、方案生育科、财务室负责西城广场游园活动现场管理。〔3〕各社区分工负责游园工程平安管理。〔一〕筹备阶段〔2月9日前〕举行元宵系列活开工程招标会议，确定制作单位；召开文新街道元宵系列活动领导小组工作会议；召开社区元宵节活动筹备会，要求各社区制定元宵期间活动方案，并形成书面材料，交文化站。〔二〕落实阶段〔2月9日—2月13日〕落实街道及社区元宵系列活动方案及各项准备；完成西城广场场地布置及舞台背景制作。〔三〕施行阶段〔2月13日—2月25日〕开展元宵游园及文艺晚会等系列活动。〔一〕文新辖区内主要道路悬挂安装红灯笼。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。〔二〕西城广场：1、游园：布置led花灯，衬托新春气息及新年新意，2月13日〔正月十四〕举办游园活动。内容有：套圈游戏、百发百种、盲人击鼓、愤怒小鸟、定点投篮。晚19：00—20：30举行猜灯谜活动。2、元宵晚会：2月14日〔正月十五〕，举办“马年迎春人文日新”元宵晚会，演出节目13个，由街道艺术团队及辖区居民、专业表演团队参与表演，演出时间19：00—20：30。〔三〕各村社根据实际开展系列元宵活动，扩大文化惠民的受益度。1、加强组织，落实责任。各科室要根据街道元宵系列活动领导小组要求，按照各自工作职责，落实责任，进步思想认识，制定好活动期间突发事件应急处置预案。2、精心筹划，扩大宣传。各社区要根据一社一品的特色及社区实际，制定本社区春节期间及元宵节活动方案，组织形式多样的文体活动，活泼节日期间辖区居民的文化生活。各社区的活动方案要形成书面材料，于1月31日前上报街道文化站，并对活动加强宣传，及时上报活动信息。3、亲密配合，形成合力。各科室、村社要加强联络，亲密配合，形成合力，确保各项工作落实到位。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇七为丰富员工文化生活，活泼节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化气氛，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资部组织一次“庆元宵·猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：猜灯谜、庆元宵20xx年x月x日〔农历正月十五〕晚x一楼xx厅会议室1、x月x日前，人力资部负责搜集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。2、场地布置：x月x日上午，设备科协助人力资部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、x月x日晚，人力资部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。4、谜语共x条：第x条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第x条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第x条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置：共设置奖品x份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。1、元宵小灯笼x只2、红丝带两盘x元3、礼品x份x元合计费用：约x元左右。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇八良辰美景共赏，佳节游园齐乐1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2.知道元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步理解灯谜的构造。3.积极参加猜谜活动，体验猜测和推测的.快乐。(一)物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(二)人员安排：1、咨询接待：____师、____师2、灯笼展示：x、____师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场：x____师5、吃元宵——碗、勺子(____师、____师、____师)6、音乐播放(x)照相(____师)7、元宵节故事讲述：x8、米奇扮演：xx9、场外布置：全体老师1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来(老师提早准备故事生动的讲述)3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆贺)4、亲子游戏：看你笑不笑规那么：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开场后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规那么：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢乐元宵——提灯笼游戏规那么：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵——猜灯谜规那么：老师将家庭分组，每组xx道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提早做好糕点及元宵和大家分享)元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇九爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将降临，元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山xx区关于在全区系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝结的优秀内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原那么，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。活动时间：20xx年1月17日——20xx年2月26日活动地点：各班教室、操场、家庭活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的.主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原那么开展活动。1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。(1)传统节日知多少：假期让学生自主的理解有关春节、元宵节的历史和名族风俗，搜集春联和灯谜等。(2)我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员如下：组长：xxx副组长：成员：全体师生(一)部署发动阶段(20xx年1月)各年级班主任利用班会课，根据学校活动作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。(二)普及推进阶段(20xx年1月至20xx年2月)1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心搜集的春联和风俗典故，开学后进展交流学习。2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的理论活动等。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇十元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，有帮助。元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。假如遇到停电-点烛或启用发电机;假如遇到火灾-附近有消防栓可灭火;假如遇到有人发生急病-我们会立即将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况-大家帮助散场1.大班主要目的：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。2.中班主要目的：(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。3.小班主要目的：(1)知道元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：2023年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：摸奖方法：顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球，当日购物一般商品单张收银单满300元、特殊商品单张收银单满3000元，均可按摸球规那么摸一次(每人仅可摸一次)，奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定，每个球1元，抓多少，送多少。1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?2.交流对灯谜的认知经历，丰富对灯谜由来、种类和构造的认识。3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;(2)宣传展板：开展元宵节活动筹划方案及要求。班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯;(2)搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美。元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇十一20xx年3月1日16时xxxx10号院空巢、低保老人、残疾人、社区群众1、介绍领导、来宾2、书记元宵节致辞3、领导讲话4、包元宵、敬老人1、炉子、锅等社区现成的;2、一次性餐具：(200个、筷子假设干)3、苹果假设干(糖果、瓜子假设干)4、元宵(社区现成的)5、主持人服装：自备，社区其他成员的服装要去租;6、桌椅(长桌x张，社区楼上的，橙子假设干、不够到其他社区借x张，须在12号前完成)7、座牌xxx主持词：aa：各位领导、各位来宾，bb：各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们合：元宵节快乐!bb：今天到会的领导有：aa：到会的来宾有：bb：请街道党工委书记、(主任)讲话aa：请zz社区书记、主任刘雨潮讲话bb：许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单;aa：各位爷爷奶奶们，社区的`工作人员就是你们的儿女，在这样一个合家团聚的日子里，让我们陪你们一起过元宵。bb：请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福，上元宵。最后由社区刘主任宣布元宵节兴趣活动开场。1、吹蜡烛活动道具：蜡烛3根活动细那么：以1米的间隔，吹灭2根获奖。负责人：xxx2、猜谜语活动道具：彩色打印纸假设干张、绳子一根活动细那么：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对那么领奖。负责人：xxx3、夹弹子活动道具：弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个活动细那么：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。负责人：xxx4、摸福字活动道具：黑板一个，福字一张、眼罩一副活动细那么：将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成。负责人：xxx5、投篮活动道具：塑料筐一个、乒乓球10个活动细那么：参与者站在xxxx，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位成功。负责人：xxx6、踢毽子活动道具：毽子2个活动细那么：2人一组，只要踢够10次获奖负责人：xxx7、抬乒乓球活动道具：乒乓球2个、乒乓板1个活动细那么：参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉那么为完成。负责人：xxx活动兑奖处：社区2号办公室负责人：xxx元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇十二元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个根本的理解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。欢乐元宵节1。尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯；2。通过各项活动营造节日喜庆气氛，让孩子大胆地想象与创造；3。加强孩子动脑、动手才能，到达孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。1、主持人开场致辞；〔x分钟〕2、故事讲述：元宵节的由来〔老师提早准备故事生动的讲述〕；〔x分钟〕3、欢乐元宵——一起包汤圆〔x分钟〕规那么：老师将提早准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆〔并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励〕，最后将汤圆入锅。4、欢乐元宵——书写心愿卡片〔x分钟〕规那么：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于老师保管。5、欢乐元宵——提灯笼游戏〔x分钟〕规那么：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼〔可用旺仔易拉罐代替〕，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。6、欢乐元宵——猜灯谜〔x分钟〕规那么：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5—10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。〔灯谜及谜题见附件一〕配合音乐：欢快节庆音乐7、欢乐元宵——和我一起吃元宵〔x分钟〕规那么：后勤人员提早做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子〔家长〕那么为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；配合音乐：《卖汤圆》面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品〔猴子玩偶〕、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子x名主持人x名老师提早一小时到会场做布置；x名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；x名老师负责音乐和现场ppt播放；x名老师负责物料采购，现场物料发放和搜集；x名老师负责汤圆的烹煮和发放。1、现场纪律秩序控制；2、活动过程中排除平安隐患，防止孩子在活动中受伤；活动物料尽量使用学校原有资，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右；元宵节筹划书副标题元宵节筹划书活动背景篇十三元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。小班主要目的(1)知道元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目的(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目的(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2.交流对灯谜的认知经历，丰富对灯