年度培训计划模板(8篇)

第页共页年度培训方案模板(8篇)年度培训方案篇一对培训需求的界定和确认培训成功与否的秘诀是∶决定培训的根底是什么?假如培训方案的制定，完全是以管理者所认为的职工应当感兴趣的东西为根底，那么根本上可以有把握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。相反，假如培训方案是在经常理解培训对象的需要和兴趣根底上制定的，那么一定是个繁荣成功的方案。许多人(包括管理者和教育工作者)往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假设对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，否那么，有你好看的!成人却是有东西需要学习，以便可以生存、就业、幸福等等，儿童根本上是强迫学习者，假如他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩罚他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，假如他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会直接地)惩罚他们。儿童教育和成人教育的关键差异也正在这里，这些差异将极大地影响学习的内容和方法。然而，许多培训管理者总是无视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种非常典型的情况是∶那些敏感的、有责任心的人力资管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作明晰界定的情况下，就与培训机构商讨培训的详细内容，如课程、时间安排等等，并以自己的经历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不理想。这些管理者往往会很肯定地说∶我当然知道我们单位的需要是什么，否那么也不会要求做培训了。假设对这种自信加以剖析，就会发现问题出在以下几点上∶一、对需要内涵的理解∶我们当然要有培训的需要，但从效果上来讲，更重要的是要有详细培训什么的需要，亦即由需要引发的、明确的培训目的。没有对这些详细内容的深化分析^p，所谓的：需要就仅仅是笼统的感觉而已。需要必须详细化、明确化、目的化，这是逻辑上必不可少的环节。二、以推测、而不是深化研究来实现需要的详细化∶这些管理者在没有对企业内部的缺乏进展科学研究的情况下就做出判断，选定某些认为要培训的东西。这里容易犯的几个错误是∶本身学识、眼界、经历的限制;对形势的误判;不正确的假设;错误的推理过程等等。这样做出来的培训工程设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从纠正理论中的常见错误出发，都要求我们非常重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。设计年度培训方案培训方案最根本的内容是∶为什么要培训?谁承受培训?培训些什么?谁施行培训?如何培训?把全年的培训工程完好地方案好后，培训工作便可开场施行。首先要确定培训所要到达的目的。培训目的的作用有以下几点∶可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目的必须妥善地加以揉合，以到达整体的满意效果;管理方面的需要∶利用培训以改善管理、进步销量及利润;受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升时机等等。其次，用来协调培训所需达成的目的与企业目的的一致性∶培训目的必须服从于企业目的，这在理论上是勿庸置疑的，但在理论中常常被遗忘。如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。年度培训方案篇二20xx年内二科将严格遵守临床医疗管理制度，加强医疗质量安全管理，加强医保管理，领会和贯彻、施行二级医院精华，努力进步科室医护人员素质，以平安、优质、高效的效劳，打造一流、人性化的临床科室。今年工作方案如下：新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、效劳、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认清形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想。虽然我们科室目前面临困难较大，但也给我们带来新的机遇和挑战，依托精湛的技术和优质的效劳来赢得患者，争创“双赢”。全科上下团结一心，增强凝聚力，坚决信心，努力完成各项工作任务。加强科室的团结，增强科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作获得更好的成绩。认真组织科室人员学习《中华人民共和国医务人员医德标准》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故处理条例》、《护士管理条例》等相关的医疗法律法规，使全科医务人员做到依法执业，有效遏制医疗隐患。认真贯彻执行十七项核心制度，尤其是首诊负责制、病历书写制定、三级医师查房制度、科室间会诊制度、患者转诊制度等。在科室开展诚信效劳，坚持以构建和谐的医患关系为原那么，争创平安、文明科室。1、人性化管理科室管理不能停留在原有管理形式和程度上，首先要转变观念，不断学习管理经历，进步自身管理程度，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化效劳，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同效劳方式。加强同事间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级医护人员敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。2、改良效劳措施：做到以下内容①新入院病人热情接待；②宣教认真仔细；③及时处置新病人，力争较短时间内正确处置；④危重病人立即处理，沟通到位；⑤主管医生，主管护士负责护送危重病人检查；⑥医护人员必须保持病区干净、亮堂适舒；⑦彻底转变观念，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象；加强人文关心，确保医疗平安，进步病人满意度。要求医生护士少坐办公室，多深化病房，多向病人及家属询问意见和要求，将可能发生的摩擦纠纷消灭在萌芽状态。我们在内部提出要有“随时准备与每一个病人对簿公堂”的风险意识，把医疗护理平安意识贯彻始终，把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。按照医院管理标准化活动要求及医院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一册。科室成立①医疗质量管理小组；②医疗平安小组；③合疗管理小组；④急救应急小组；⑤病案管理小组；⑥院感控制小组；⑦单病种质量管理小组。科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。加大科室医院感染控制力度。严格执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原那么进展消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。每月进展严格的消毒隔离培训，加强无菌观念；医务人员严格执行手卫生标准和措施；严格职业暴露防范措施及执行职业暴露上报制度。护士长、质控护士等人做好监视工作。医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建立。1、从根本素质抓起，培养良好素质、美妙的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾气、工作责任心不强，科室重点监视。2、抓基层质量，培养医生综合才能，进步全科医生跨专业诊疗才能。3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准那么，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者一日内科内讨论，三日诊断不清，请院内讨论。5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划清楚确，既有分工又有协作，坚持每日查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。加强医护人员医疗平安意识教育，树立医疗平安第一的思想，做到全年无重大医疗事故；要深化认识医患沟通的重要意义，实在把医患沟通落到实处，有效防范和减少医疗纠纷。科主任为科室平安责任人，上对院长负责，下对科室同志负责。平安措施到位，增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗标准、知情同意书等各种程序执行到位。贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管。特别要加强医患沟通，每月对医疗平安进展一次自查，将不平安因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和防止一般过失及误诊纠纷。随着社会进步与开展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习时机太少，知识更新较慢，科室人员应积极参加院内、院外学习或培训，理解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐。各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，标准医疗行为；业务学习、三基三严学习培训、人才培养、教学培训方面每月至少有一次业务学习。人人掌握心肺复苏急救技术。在学习专业技术的同时以最新、急用、实用知识为主。每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。住院医师在科室，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作才能，进步专业知识程度。三基三严学习每季度一次。三基：根本理论、根本知识、根本技能。发扬三严工作作风。三严严格要求、严谨态度、严肃作风。鼓励医生参加各类医学学术研讨会议，从中汲取经历，扩展视野，丰富诊断思路，增强治疗才能。总之，我科还处于开展壮大期间，离上级医院的要求还有很大差距。勤奋正直、积极向上、不畏困难的院领导给我们树立了一个学习的典范，也为我们提供了一个有利的开展环境，我们一定不辜负领导对我们的期望，以宏大的热情和信心投入到工作中去，努力把我科建设成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的名牌科室，为我们医院的开展做出应有的奉献。年度培训方案篇三绥化市育才小学校本培训是推进课程改革和促进老师专业开展的有效途径。为了进一步进步我校老师的业务素质和教育创新才能，进步教育理念，促进老师专业化开展，结合当前我校教育教学和老师队伍状况，特制定我校20xx年校本培训工作方案方案。以北林区20xx年中小学教育教学工作方案中“全面贯彻教育方针，全面施行素质教育，深化课程改革，全面进步学生综合素质。促进义务教育程度不断提升。”的思想为指导，以“进步自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探究有效的进步老师素质的校本培训形式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于老师可持续开展的良好环境，建立一支高素质的老师队伍。结合行风联评工作的成绩与缺乏，以深化学习《中小学老师职业道德标准》为主线，以积极践行《标准》为重点，引导广阔老师深化理解《标准》的精神本质，制定学习方案，着力抓实三个环节，一是组织集中学习和辅导；二是个人自学，标准学习笔记；三是校领导讲座为引领，组织论坛、演讲或征文比赛、签订师德师风责任状、老师承诺、践诺等活动，进步老师的政治素养和职业道德素养，激发老师讲师德、树师魂、献爱心、争作为的热情。坚持开展“十个一”活动。每周一页钢笔字、一页简笔画、一页毛笔字、间周一次粉笔字、一次简笔画、每学年征集一次教学反思、一次教学案例、一次教学论文、一次优秀教学设计、每学期进展一次老师文化课测试。充分挖掘本校老师潜能，发挥本校老师优势。进展校内培训。由我校李文波老师对全体老师进展粉笔字、毛笔字的培训；孙志刚老师对全体老师进展简笔画方面的培训；李贺老师对全体老师进展信息技术方面，包括课件制作电子表格等方面的培训。每周展出小黑板，教务处认真检查并定期进展根本功过关验收，验收结果和年终考核挂钩。结合本校实际今年方案采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、形式及导学案设计方面、学习小组建立方面、学生评价等方面的培训。〔1〕鼓励老师自学。通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关老师解决教学中实际问题。鼓励老师参加黑龙江专业老师知识更新培训。〔2〕开展读书活动。要求老师读好“三本书”。一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的，一本班级管理方面的书籍。并定期进展读书交流活动。〔3〕组织老师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使老师在活动中有所开展。要想改变陈旧的教学方式，转变老师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。要想在短时间大面积转变老师的教育教学理念，转变老师的教学方式、学生的学习方式很难做到。为此，把培训的重点放在年轻骨干老师身上，为他们提供外出学习、校际交流、课堂教学展示等时机促其快速提升，为他们打造展示的平台以点带面，转变老师的教学理念，优化课堂教学。一重视集体备课。xx年下半年，我校借鉴铜都经历开场了课改。根据我校学情设计使用导学案。教学的局部环节采取自学的方式。孩子的表达、合作、创新、才能有所提升。今年我们又尝试在三、四年组使用学道。整节课都采用自学的方式。对于此项工作，局部实验老师有顾虑。一怕学生学习成绩下降，二怕设计不好学道。为了帮助老师打破这一难关，我们将结合详细的课例进展培训，教务处深化年组，参与集体备课。对不入门的老师一对一辅导促其进步。二重视教学研讨。新的授课形式会出现这样那样的问题，有问题存在就必须马上解决。我们鼓励老师擅长发现问题，整理问题。并利用每周的教学研讨活动时间提出来并尝试解决。三重视教学反思。养成反思的习惯。坚持写课后小结，定期撰写教学叙事，教学心得，进展教学反思和案例交流。四重视教研活动。本学期的教研推出高效课堂系列活动。活动一是面向全体老师的推门课、二次听课。每天早晨通过播送通知讲课老师，然后深化班级听课，听后交流。不符和课改要求的指导其重新备课，教务处检查，合格后二次听课。活动二是面向班主任老师的“新课堂讲评活动”。要求每年组推选出数学语文各一节，年组其他老师点评。1.制定学校校本培训方案。2.完善各课题组科研工作方案。3.“推门课、二次听课”课堂教学研讨活动。4．制定个人专业开展方案。5．开展老师读书的活动。6．高效课堂根本策略讲座。7.老师根本功培训。1.继续进展“推门课、二次听课”课堂教学研讨活动。2.高效课堂具备的条件讲座。3.教科研方法培训。4.继续开展老师读书的活动。5.老师语文知识培训。6.老师根本功培训。7.老师根本功验收活动。〔粉笔字简笔画〕1.班主任“新课堂讲评活动”。2.课改骨干老师到靖宇等校听课学习。3.继续开展老师读书的活动。4.高效课堂的教学原那么。5.老师根本功培训。6.老师语文知识培训。7.征集优秀的教学案例和优秀的导学案设计。1.新课标培训。2.老师语文根底知识培训。3.老师语文根底知识测试。4.老师根本功培训。5.老师根本功过关验收。1.完善老师培训档案。2.检查老师培训方案落实情况。1.修改完善老师个人培训方案。2.新课标培训。年度培训方案篇四指导思想新的学年度学校将在市教育局正确领导下，以科学开展观为统领，以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和开展规划纲要》精神为指南，全面贯彻“优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、进步质量”的方针，按照市教育局“创新教育、精致学校、幸福师生”的内涵开展要求，进一步落实“三全”质量观，全面贯彻落实教育质量效益推进年各项任务，深化课程改革，强化内涵提升，细化精致管理，固化有效课堂，促进学生全面开展和个性开展，努力把我校建立成一所具有独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。工作措施一、加强文化建立，追求内涵开展，提升学校品质。围绕“学校精神、校训、校风、教风、学风”，通过学校育人风格、育人形式等呈现特色文化建立特色、创新人才培养特色、综合理论育人特色等，打造富有个性特点的校园文化、增强学校的文化底蕴，提升学校开展的品质和品位。1、打造老师队伍崭新的精神风貌继续开展以“树正气、讲正理、干正事”为中心的“三正”主题理论活动，打造老师队伍新的精神风貌，倡导“四种老师精神”，即党团员的带头精神、骨干老师的引领精神、行政干部的示范精神、教职工群体的奉献精神。树立良好的师德风范，积极倡导爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的优秀老师风气。2、改善强化学生学习的精神状态倡导“三种学生精神”，即勤奋刻苦的学习精神、自主学习的学习精神、自强不息的学习精神。一是建立安康向上的班级文化。和谐、民主、安康的班级气氛构成学生良好心理环境的基调，要利用良好的班级文化来调节心境、陶冶情操、愉悦身心、造就学生良好的心理素质。二是抓好学生学习习惯的养成教育。要在老师中开展“好习惯培养”的研讨，以主要学科为重点，全面推进学生学习习惯的养成教育。三是注重学生非智力因素。挖掘学生潜在的动机、情感、意志、性格等非智力因素，通过非智力因素的调动和智力因素的启迪，培养学生良好的学习心理素质。3、追求以内涵提升为宗旨的自主开展运用各种方法和机制，充分激发和调动全体老师立足课堂主阵地，主动求变、主动寻策、主动增效的自觉性、积极性和创造性，把老师的主观努力、自觉精神作为老师考核的重要内容。要坚持“以人为本，和谐开展、求真务实、全面提升”的办学理念，深化“宏志不移，勇争第一”的学校精神，加强城乡学校网上结对工作共同促进，自主开展。4、创设浓郁的育人文化气氛积极构建校本化的学校文化，努力推进学校“五个一美育奠基工程”，布置好文化长廊，加大教学楼、办公楼、实验楼、信息图书楼、老师办公室以及师生食堂的文化建立。二、狠抓师能建立，打造老师团队，促进专业开展。1、以市教育局师德师能建立“双百千万”工程活动为契机，以提升老师品位为重点，进一步进步全体老师教学现代化观念、程度和才能。首先努力进步全体老师的思想道德水准，严格执行师德“八不准”，保证全体教职工思想道德高程度。2、狠抓师能建立，促进全体老师专业化开展。校长和所有中层干部稳固听课、评课、上课、引领校本教研、引领学科备课、引拥有效课堂构建活动中积累的成果；所有老师重点要聚焦在有效课堂的认识、设计、施行和总结方面，推动教育教学质量不断攀升。3、以培养打造市、校两级骨干老师为抓手，积极施行“名师培养工程”。根据学校和市教育局有关骨干老师培养的条件，认真从师德修养、工作绩效、学习进修、参与课题研究、论文发表或获奖、课堂教学改革、示范引领作用等方面从严要求，有方案、有步骤地培养，加速骨干老师专业化成长和开展，在骨干老师评选的人数或级别上，力争有新的打破。4、加快青年老师培养，继续办好“青年老师成长研修班”，为青年老师快速成长开展创设助推器，创造比学、比教、比质量奉献的优良环境。三、创新德育工作，构建德育网络，发挥德育效能。坚持突出德育工作的首要地位，走德育创新之路，创德育特色，充分发挥教育对象的主体地位、自主意识，使学生积极主动地参与德育各个环节，增强自我教育在德育中的份量，使德育更具有人情味、亲和力，实效性更强，真正实现德育工作从外延型向内涵型转变，创设具有一中特色、在全市有影响的德育工作。1、进一步抓好班主任队伍的思想建立、作风建立和业务才能建立。细化青年班主任的培养工作，坚持量化管理检查考评工作，并进展及时的反应和每周通报提醒，建立和完善更加科学的评价体系标准。2、开展感恩励志等丰富多彩的团队教育活动。十月举办孝德主题教育全市开放活动，拓展学生的精神世界，激发学生的生活情趣；深化学习谢市长题词教育活动，激发青少年学生树立远大志向，刻苦学习、励志成才。十一月召开德育工作大会，总结推进两年来的德育工作。3、加强学风建立。学习风气决定学习状态，学习状态决定学习质态。针对一些学生学习目的不能长期聚焦，缺少强有力的目的支撑，学习动力缺乏问题，要进一步加强班级学生日常行为标准管理和学习习惯的培养，逐步养成学生的课前预习习惯、课堂学习习惯、课余复习习惯、制订方案习惯、阅读习惯、书写习惯、记忆习惯、作业习惯、纠错习惯、总结反思习惯。重点强化标准学生课堂学习常规、作业习惯和课余状态调控，促进优秀班班风和优秀学风的形成。4、构建三维教育合力，打造社区、家庭、学校与老师的教育共同体。在当前进一步加大标准办学行为力度的新背景下，局部学生双休日和晚自习等课余时间缺少必要的要求和监视。本学期将利用“新生家访月”的契机，推进全校家访活动，深化同家长的沟通和交流；召开家长委员会会议，充分发挥家委会作用；利用校信通、家庭练习本，加强学生在家学习的检查与催促；进一步加强社区辅导站工作，和社区共同教育学生，从而形成家庭、学校、社会的'教育合力。【中学年度方案】四、狠抓有效课堂，加强教学管理，推动质量转型。继续稳固教学工作的中心地位，结实夯实教学质量“生命线、生存线和生活保障线”的“三生”意识，确保教学质量持续、协调地大幅度攀升。本学年教学及管理工作的重点是，在不断细化精致管理和标准课程体系的根底上，突出对“轻负优质”、“有效教学”和“有效课堂”的认识、策略进展研究和施行。1、认真学习贯彻《扬州市中小学教学工作根本要求》。积极探究“轻负优质”的高效课堂形式，把课堂还给学生，把考虑空间还给学生，把训练时间还给学生，帮助学生学会自主学习、自我管理。2、在开学初的一段时间，重点抓提升质量，实现教学有效的学年度方案的制定。在部门、组室、年级、班级工作方案中，应以学年度为时间单位，整体谋划教学工作和效劳工作。3、加强教学过程管理，强化对老师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的催促检查。进一步优化教学环节。一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原那么，加大集体备课的力度，鼓励老师在备课上作深度考虑，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式。二是优化上课环节。进一步完善课堂教学一体化案，设计要充分表达学生的主体地位，老师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。三是改革作业的设计与修改，进步作业的实效性。要布置好课堂作业、回家作业、节假.年度培训方案篇五为了进一步增强职工平安意思，进步现场应急处置才能，消除和减少平安事故造成的人员伤亡和财产损失，据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国平安消费法》、《国家平安消费事故灾难应急预案》、《煤矿平安规程》等有关规定特制订本方案。建立健全突发事件应急避险培训机制，及时、有序、高效、妥善的处置平安消费突发事件，使职工掌握应急避险知识，最大限度降低人员伤亡和财产损失，维护我矿平安稳定。根据《国家平安消费事故灾难应急预案》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国平安消费法》、《煤矿平安规程》等相关法律以及本矿《平安消费事故应急救援预案》、《应急救援演习方案》等有关规定制定本培训方案。〔1〕以人为本，平安第一。把保障职工群众的生命财产平安作为首要任务，最大限度地预防减少平安消费事故造成的人员伤亡和财产损失。〔2〕统一领导。在矿领导班子统一领导下，由平安科组织施行，利用每月下午1－2小时时间集中全员进展培训。〔3〕依靠科学，依法标准。采用先进的技术和装备，充分发挥领导、专兼职老师的作用，做好事故应急知识培训工作。矿领导应急避险知识培训领导小组组长：苏华副组长：贺小峰成员：商付全、黄敬涛、李继斌、郭贵情、张玉帅、及各工区、科室负责人。领导小组设办公室在平安科，办公室主任由邓业文同志兼任，详细负责学习的监视落实。领导小组职责：负责矿井应急避险活动全程组织领导，审批决定矿井事故应急避险培训的重大事项。〔1〕矿领导全面协调培训工作，确保各项工作顺利进展。〔2〕平安科为培训的责任科室，与培训有关的所有机构、组织事宜统一受矿委会领导。矿委会对培训组织负总责。〔3〕平安科执行培训的详细事宜。培训领导成员协调全矿的培训工作。平安科轮流对全矿职工进展岗位应知应会、自救互救、平安防护等应急避险平安教育，以增强灾难发生时职工的逃生几率。此外，应急演练的参战单位要加强防灾减灾的宣传教育，增强平安意识，每周都要组织全体员工学习相关的应急救援预案、应急救援知识、本岗位职责，进步应急救援的才能。〔4〕平安科根据矿领导要求组织编制各类专业应急人员、企业员工的培训方案，并组织施行。同时，对应急培训工作进展总结，内容包括：培训时间、培训内容、培训师资、培训人员、培训效果、培训考核记录等。〔5〕各科室队组是应急避险培训学习的主体，科队长为第一负责人，负责总体组合适指挥协调，确保培训内容和培训覆盖面的施行落实。〔6〕培训中心工作人员、培训专兼职老师严格遵守老师职业道德，忠于职守，爱岗敬业，认真准备，认真备课，认真完成培训任务。〔7〕矿井应急救援领导、科室、区队主要负责人作为兼职老师要对矿党委负责，做好培训授课工作。〔8〕各单位在矿井培训的根底上，鼓励职工广泛开展对平安事故的预防、避险避灾、自救、互救常识的宣传教育，利用周一平安活动日，业务理论学习日，平安学习“三个一”活动形式，组织本单位职工进展集中培训，各科室、区队、班组负责人负责，分科室、区队、班组排定课程表，单位负责人要亲自授课，对职工进展集中强化培训学习，不断进步应急应变才能，进步救援人员应急处置才能。对在应急知识培训工作中做出突出奉献的集体和个人予以表彰奖励；对在工作中不认真履行职责，玩忽职守造成损失的，要根据培训工作规给予负责人行政处分。矿办公室和平安科会同各专业技术人员对本培训方案的施行情况进展监视检查，保障各种措施落实到位。年度培训方案篇六xx年是集团成立的第二年，公司将跨入多元化、多领域开展阶段，组织管理、人员构造复杂程度增加，人力资管理工作也将面临更大的挑战，企业人力资管理体系建立工作好比建立一座大厦，企业自身人力资状况是根基，人力资六大模块是主体构造，而人力资管理者是大厦的规划设计者，如何让这座大厦建立得独具企业特色，那么需要更多的人配合去添砖、装饰，xx年我们将结合集团实际状况，按方案脚踏实地落实每一项工作，最终完成xx年度总体工作目的，即人力资管理体系根本建立完成;新的绩效考核形式经一年的调整，逐步适应公司开展需要;培训工作全面推进，员工整体素质进一步进步;透过举办各种技能活动，加强公司与公司间、同事与同事间的交流，增强企业凝聚力。详细工作方案如下：目前集团处于筹备阶段，各项制度尚未健全，我们将根据公司的实际状况，明确组织架构，编制出一套集团公司的人力资管理操作流程体系，同时指导各子公司结合自身行业特点，参照集团人力资管理体系，完善本公司的人力资管理制度，逐步实现公司人力资标准化管理。各项制度建立方案于xx年6月30日前完成。1、建立新员工入职管理制度。目前各公司对新员工方面的关注度偏低，容易造成新入职员工的流失。为此将建立新员工入职管理制度，对新员工指定两名入职导师帮带，一是企业文化导师，主要职责是从新员工入职的第一天开场就引导员工熟悉公司的企业文化，让其尽快融入公司;二是业务导师，主要职责是帮助新员工熟悉岗位工作流程，指导新员工逐步熟悉工作资料，适应公司工作要求。同时还要求两位导师每周跟新员工进展沟通，理解其对公司适应状况、对工作适应状况，并解答新员工提出的疑惑。对于新员工的导师我们要进展统一的培训，让其掌握引导新员工的方法与沟通方式，并给与鼓励性的补贴，年终评选优秀导师，并给予颁发证书及奖励。2、建立新的培训管理制度。培训是一个公司提升员工素质的有效方法，但需要系统化的去施行，才更有效。新的培训制度将实行学分值，并纳入绩效考核范围。学习资料分新员工类、职业素养类、管理技能类，各板块业务类，职业素养类全员需参与学习，业务类各业务板块员工参与学习，新员工类属新入职员工参加学习;学习方式将实行多样化，公司、部门统一组织，个人自学，外出考察、培训等。年度将评出学惯用心分子，并颁发证书。3、完善员工手册。员工手册是指引员工熟悉公司企业文化、理解公司行为标准、熟悉日常工作流程的学习指导书，是指引员工方向的指南针。首先对原有条款中不合适企业开展的条款资料进展修改，再者对出现争议的条款进展细化，再者补充新的资料，如根本礼仪标准等。4、完善薪酬福利制度。新的一年将对原先的薪酬构造进展调整，以便配合绩效管理的施行，同时对福利制度进展完善。5、建立集团职级管理体系及评价体系。为更好的进展集团化的管控，将对集团的职级进展梳理，按行政系列、专业系列进展划分，对职级的评定拟定可衡量的标准。如普通员工与资深员工的区分，将以入司时间、同岗位社会工作时间为评定标准。普通员工：入司两年内、社会同等岗位2年内;资深员工入司两年以上、社会同等岗位工作两年以上。6、完善绩效考核管理制度。xx年物业、地产、超市将逐步施行绩效考核，对每个月的考核状况进展总结，对需完善的资料将汇总、修正，以便更合适各公司的绩效管理需求。目前集团下属子公司，员工整体根本思想意识、效劳意识、日常根本礼仪常识、业务知识，还有待进步。在xx年将做一次全面的培训需求调查，做出年度培训方案，培训将按入职培训、业务技能培训、强化培训、根本素质培训分类，并实行年度培训积分制。1、新入职培训，主要是让新入职的员工熟悉集团的根本状况、学习日常根本礼仪常识等，由集团人力资部根据入职人数按季度或月统一安排。对于新入职员工的培训资料，我部将搜集相关资料编写成小手册、制作成ppt(xx年3月30日前完成)，培训完毕后进展书面的考核，检查员工掌握状况，并作为试用期考核的根据。2、业务知识的培训，主要是提升员工业务潜力学习，从而进步工作效率。业务知识培训按公司业务部门板块进展，由部门主管或经理担任讲师或组织学习视频，根据需要也可外派到外面培训。主要以理论知识、实操、案例分析^p相结合的方式进展，培训后进展实际操作或理论知识书面考核。3、强化培训，主要是对日常业务知识技能的硬性要求，透过反复培训的方式，强化员工提升工作技能。此培训可透过举办一些专题技能比赛的方式施行，如管家员日常根本操作标准技能竞赛、收银员操作技能竞赛等。4、根本素质培训，主要是进步员工日常行为标准的培训，透过此类培训从而进一步进步员工的整体素质。此类培训根据管理岗位、根底岗位实际需求安排，可透过外派培训、视频培训、拓展培训、内部授课等方式进展。5、与外部培训机构合作，拓宽培训渠道。xx年将与聚成公司合作，办理在线会员学习。根据在线学习视频资料，安排各公司、部门按月组织员工进展必须数量的学习，并一齐进展分享、讨论、写学习心得、考核等。6、组织外出拓展培训，加强团队沟通及增强团队凝聚力。平常各公司、各部门沟通较少，透过组织外出拓展进一步加强大家的沟通交流，增进感情与团队合作意识。xx年方案进展三次外出拓展培训。培训实行年度积分制，建立培训学习档案，对不同职级规定年度参加培训学习课时，总体人均年度不少于20小时，对用心参加培训学习的同事，在年终透过考核评出学习先进员工给予表彰奖励。xx年各公司将实行新的绩效考核形式，将有一个逐渐适应的过程，在试行的过程中要进展不断的总结，找出更合适部门、个人的绩效考核标准，强化部门负责人与员工的绩效面谈，领导对属下自身缺乏方面应给予更多指导，不断改善绩效，使员工在执行绩效考核的过程中工作潜力、业务技能等方面得到不断的提升。地产公司、物业公司新的绩效考核方案方案在xx年1月试行;超市新的绩效考核方案方案在xx年4月试行。随着公司的多元化开展与业务不断的拓展，集团所需求的人才要求也逐步进步，为了在急需时能及时补充，保证日常工作的正常开展，我部将从多渠道进展人才的储藏。1、注重内部培养，对于基层管理人员实行内部人才培养方案，透过绩效考核选出业务潜力出色、具有管理潜能的优秀员工，作为后备管理人员培养，为员工做好职业开展规划，带给开展平台，留住骨干员工，保证公司的持续开展。2、透过人才网站、参加现场招聘会等方式，储藏公司一般岗位人才。在人员缺岗时，内部无法调配弥补时，及时从储藏人才库中挑选，尽快补充，保证工作正常进展。3、对于新开发的工程提早做好招聘方案，找寻到企业需要的人才。年度培训方案篇七本学期我学区将围绕“师德高尚”、“业务精湛”、“充满活力”的老师开展要求，以进步老师的整体的素质，建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教学科研才能、适应新时期新课程改革需求、继续实现高效课堂的老师队伍为目的，以进步老师施行素质教育的才能和程度为主线，结合县教体局“一年有打破、三年上台阶、五年争上游、十年创名县”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲务实效的原那么，促进老师的专业开展和教学质量的稳步提升。〔一〕师德教育方面：经常性地组织老师认真学习《老师法》《教育法》《未成年人保护法》《老师职业道德标准》以及上级教育主管部门关于师德建立的相关要求。引导老师在追求和享授权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助老师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。〔二〕理念培训开展内容丰富的理论学习。学区让每个学校定期选择相关教育理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有方案、有目的地组织学习新课程改革的相关阐述和教育教学业务知识，增加文化修养。让老师写出研读心得，并纳入老师年度考核。〔三〕业务培训1.教材教法培训。进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，帮助老师理解各学科课程改革的打破点以及对教学的建议，使老师能以此为根据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。进一步深化学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助老师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析^p等材料的研读，增强老师把握教材、设计教学案、施行教学的程度，进步老师驾驭课堂教学的才能。2.教研才能培训。帮助老师学会如何贴近教学实际发现问题、挑选问题