出国留学的计划(4篇)

第页共页出国留学的方案(4篇)出国留学的方案篇一学习方案为什么如此重要在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习方案书供签证申请用。通过学习方案书使签证官理解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，明晰的留学时间安排，职业目的和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。学习方案书的内容提纲：1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因；3、详细的留学时间安排〔注意要和自己的背景以及学力相符〕；4、介绍所需资金及来；5、对将来职业目的的阐述，留学后回国的理由。方案书写作特点：1、学习方案不要超过800字〔由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此过长的学习方案将适得其反〕；2、根据个人实际情况，设计构思不同的方案书、读书方案书；3、语言阐述明晰易读；4、段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明；5、学习方案书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。6、重点局部为将来的职业方案和学成回国的理由；学习方案书的行文风格和文章构造要求：学习方案书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描绘，而应该是构造明晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。出国留学的方案篇二我是江苏省南京市xx中学20xx年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在xx中学复读。自20xx年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网理解到去新西兰留学有比拟多的优势。首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学程度;第二，留学费用比其他国家较低、较合理;第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比拟高，我假如能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进展幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习才能和知识程度上有了一定的根底。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。写作内容1、你过去的`学习精力，专业背景。假如有的话，还要写出自己的工作背景。这里注意简洁明了就可以了。2、说明自己为什么要进一步求学深造，以及为什么选择美国、这个大学、这个专业。3、写明你方案留学美国的时间安排。4、说明你留学美国的资金来和数量。5、写明你今后的职业规划，回国的理由。考前须知1、字数不要超过800个字，因为签证官每天要处理大量文件，字数过多会显得啰嗦，而且言多必失。2、语言阐述明晰易懂。不要为了显示自己而用一些生僻词。3、段前可以加小标题，或在每段第一句写明整段主旨。这样整篇文章更明晰，简洁而有逻辑。4、重点应该放在职业规划和回国理由的表达上。因为学习方案书一个重要的作用就是说明一个敏感的话题——你没有移民倾向。虽然日后可能你也不确定会不会留在美国，但是你申请的是留学签证，就一定要让签证官消除这个顾虑。出国留学的方案篇三〔一〕明确学习目的。近期内先学习韩语，打好一定的语言根底，并多查找资料更深化地去理解韩国的方方面面，做好充分的准备。〔二〕九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。理解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资、图书馆资、身边的外国朋友、亲身理论是来完成此项任务，时刻铭刻自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。〔三〕十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项方案完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项方案一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济程度都比中国高，相应地生活程度也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭可以承当的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文教师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既可以与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手才能，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。〔四〕十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习才能，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。〔五〕20xx年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习时机，我会放弃回国休假的时机，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的方案，反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为将来的路指明方向。〔六〕三、四月，新学期的开场。比照上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该可以克制一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习方案，进步方案观念和方案才能，使自己成为可以有条理地安排学习，生活，工作的人。〔七〕五、六、七月，全面开展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面开展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。〔八〕八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国方案，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的将来为祖国的开展奉献自己微薄的力量。当然，方案是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，详细情况还需详细分析^p，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，进步自己的专业知识和才能，争取早日报效祖国。出国留学的方案篇四本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用才能和语言才能的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的穿插性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和搜集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用才能和语言才能齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新颖血液，起到增砖添瓦的作用。性别做为个体差异的一个重要组成局部，国内其相关研究根本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女x的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言才能和语用才能的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用才能的重要性已得到一直认可，但如何进步英语语用才能实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发地的美国，具有优越的语言学研究环境和根底，拥有诸多世界的语言学家，代表着世界语言学研究的开展方向。本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的melindareichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用才能和语言才能的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研工程也几乎都和melindareichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过____的方式已经和她进展了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，搜集到一些一手数据。melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言才能和语用才能性别差异作进一步研究，详细研究安排如下：20xx.2.1—20xx.4.1：查找和搜集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤