2022年昆明医科大学海源学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.人文主义C.科学人文主义D.实用主义【答案】：C2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.独特性B.全局性C.辐射性D.累积性【答案】：D3.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.辩证逻辑思维C.创造性思维D.抽象逻辑思维【答案】：B4.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的影响C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：C5.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：B6.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.教书育人C.国际学术交流D.学术水平【答案】：A7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-学院-系B.校-处-院系-课题组C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.学部-学系-研究所-讲座【答案】：B8.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：A9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态保护功能【答案】：B10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.学历进修型C.教研结合型D.自我反思型【答案】：B11.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.绿色通道C.助学贷款D.奖助学金【答案】：B12.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.财产罚C.人身罚D.能力罚【答案】：D13.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.聘期考核B.季度考核C.学生考核D.学期考核【答案】：A14.心理学是一门研究（）的学科。A.心理现象产生机制B.社会对心理制约C.人的行为和心理活动规律D.心理的发生、发展【答案】：C15.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.长时记忆【答案】：C16.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.遗传基因B.自然环境C.社会环境D.自我意识【答案】：C17.（）是教师职业行为的基本准则A.廉洁B.奉公C.爱国D.守法【答案】：D18.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.听取校内外专家的学术报告C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：A19.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】：B20.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.寻求理解是行为的基本动因【答案】：A21.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.权威阶段B.可逆性阶段C.自我中心阶段D.公正阶段【答案】：A22.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重C.对少数优秀学生的关爱D.出于私情之爱【答案】：B23.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：C24.德国最早的大学是（）。A.科隆大学B.海德堡大学C.莱比锡大学D.爱尔福特大学【答案】：B25.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.内在要求C.灵魂D.动力【答案】：D26.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.条件性知识B.程序性知识C.描述性知识D.陈述性知识【答案】：B27.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.不得B.适当C.可以D.应当【答案】：A28.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.群体性D.示范性【答案】：D29.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：A30.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.加强反思C.提高修养D.提高业务水平【答案】：A31.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.多媒体教学法B.讨论法C.案例教学法D.讲授法【答案】：B32.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.社会意识形态B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.政治经济制度【答案】：B33.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、稳定性的归因B.内部、不稳定的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D34.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.特质取向理论B.认知—行为取向理论C.精神分析取向理论D.人本主义取向理论【答案】：B35.教师专业发展的基础是（）A.终身学习B.教研结合C.反思经验D.创新实践【答案】：A二、多选题36.大学生人际关系不良的类型有（）A.缺乏知心朋友B.与别人难以相处C.社交恐惧症D.感到交往困难【答案】：ABCD37.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.社会性价值B.对象性价值C.个体性价值D.主体性价值【答案】：ABD38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.启动应急预案C.事故善后处理D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】：ABCE39.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.博采众家之长，B.不断自我激励，C.积极投身职业道德实践，D.认真学习理论，【答案】：ABCD40.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是获得教学效果的基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ACD41.学习的认知策略包括（）。A.复述策略B.计划策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：ACD42.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.全面推行教育产业化D.加强行政化【答案】：AB43.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.平等C.个体差异D.耐心【答案】：BC44.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.集体智慧C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD45.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否为客户服务C.能否完成本职工作D.能否与同事和睦相处【答案】：CD46.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱朋友B.爱科学C.爱劳动D.爱家人【答案】：BC47.大学生人际关系不良的类型有（）A.感到交往困难B.缺乏知心朋友C.社交恐惧症D.与别人难以相处【答案】：ABCD48.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性人格障碍B.创造性能力障碍C.创造性意识障碍D.创造性思维障碍【答案】：ABCD49.社会主义职业道德的基本特征（）。A.个人与集体相统一B.广泛性和层次性相统一C.阶级性和人民性相统一D.继承性和创造性相统一E.先进性与客观性相统一【答案】：BCDE50.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.目的性B.可减低性C.难以消除性D.延迟性【答案】：BCD51.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.优质服务C.向先进典型学习D.热情周到【答案】：ABCD52.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD53.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的矛盾C.高等教育的规律D.高等教育的