2022年石家庄医学高等专科学校教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校教师的社会责任包括（）。A.以智力和技能优势为社会服务B.以上都是C.以科研推动社会科学技术进步D.教书育人【答案】：B2.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.弹性课程C.显性课程D.核心课程【答案】：C3.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学计划C.高校教学进度D.高校教学规章【答案】：B4.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.教学关系D.人格关系【答案】：B5.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠社会实践C.单靠教学D.单靠科研【答案】：A6.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.身体、心理、学业B.生理、心理、社会性C.生理、学业、品德D.心理、生理、学业【答案】：B7.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.稳定性C.职业对象性D.广播性【答案】：B8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.桥梁D.关键【答案】：B9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宏观C.宇观D.中观【答案】：B10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学方式C.教学组织形式D.教学态度【答案】：B11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的遵守C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】：B12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.心理普查C.个体教育D.开设相关课程【答案】：D13.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：B14.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：B15.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.大学教育和社区教育B.中学后教育和成人教育C.第三级教育和中学后教育D.成人教育和继续教育【答案】：C16.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.能力C.气质D.动机【答案】：C17.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.学校事故B.法律救济C.教师申诉制度D.学生申诉制度【答案】：C18.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部不稳定但可控的归因B.外部稳定但不可控的归因DC.内部不稳定但可控的归因D.内部稳定但不可控的归因【答案】：C19.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“书院”的出现C.“右学”的出现D.“鸿都门学”的出现【答案】：A20.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.时稳时变的B.比较稳定的C.受先天因素制约的D.比较不稳定的【答案】：B21.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.高智商是高创造性的必要条件C.创造性与智商呈线性关系D.高智商就会有高创造性【答案】：B22.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德意识【答案】：D23.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.德育内容与德育手段C.受教育者与德育内容D.教育者与受教育者【答案】：D24.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.教育万能论C.儿童学理论D.遗传决定论【答案】：D25.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.文化素养课程B.隐性课程C.科研项目课程D.多学科交叉课程【答案】：B26.制定高校培养目标的依据是（）A.政治决定论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】：C27.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是科技创新的重镇B.高校是文化传承的基地C.高校是培养政治精英的摇篮D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】：A28.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D29.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.监视策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】：C30.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育原则上B.德育规律上C.德育内容上D.德育方法上【答案】：C31.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.指导学生掌握正确的练习方法B.促进学生产生式知识的自动化C.给学生以正确的操作示范D.明确操作技能学习的目的和任务【答案】：B32.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.实验法C.观察法D.发展法【答案】：C33.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。A.依法执教的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：B34.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.环境决定论C.主体能动论D.遗传决定论【答案】：B35.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D二、多选题36.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.认知需要D.创造需要【答案】：BCD37.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.加强基础设施建设B.倡导正确办学理念C.美化校园物质环境D.促进师生和谐的文化【答案】：BCD38.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“显形”形态B.“直接”形态C.“间接”形态D.“隐形”形态【答案】：AD39.大学教师的职业角色包括（）。A.心理辅导者B.社会服务者C.学生领导者D.学术研究者【答案】：BD40.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.人们的信仰C.社会经济D.传统习惯E.社会舆论【答案】：BDE41.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.对工作的事业心与上进心D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：BCDE42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC43.道德的主要作用（）。A.道德对其赖以产生的经济基础的形成、B.道德是进行阶级斗争的重要武器C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】：ABCDE44.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学一定有世界一流学科B.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的C.世界一流大学里可以没有世界一流学科D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科【答案】：ABD45.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC46.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学生的学习成绩B.预防学生的心理行为偏差或问题C.充分发挥学生的潜能D.强壮学生的身体素质【答案】：BC47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.批评教师C.检查维修宿舍设施D.加强就寝安全意识教育E.家长参与管理F.加强舍管教师的安全教育培训G.殴打教师H.由专业保安看管【答案】：CDF48.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：BD49.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.主观映象C.大脑活动的产品D.脑的功能【答案】：ABD50.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.有好坏之分C.具有独特性D.与生俱来的【答案】：ACD51.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.个人利益与社会利益的矛盾B.本职工作与兼职工作的矛盾C.教师集体内部的利益矛盾D.新旧观念的矛盾【答案】：ABCD52.大学生常见的社会行为有哪些（）A.选择行为B