岭南版初中美术考试试题_第1页
岭南版初中美术考试试题_第2页
岭南版初中美术考试试题_第3页
岭南版初中美术考试试题_第4页
岭南版初中美术考试试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

岭南版初中美术考试试题

岭南版初中美术考试试题填空题:七年级上册:1.(赵州桥)是世界上现存最古老的单孔敞肩式石拱桥。2.(长信宫灯)是著名的汉代鎏金青铜灯,是一件融合科技和艺术的珍品,被誉为“中华第一灯”。3.(艺术)和(科技)是人类文明发展的两个方面。4.唐三彩是一种低温烧制的铅釉陶器,以(黄)、(绿)、(白)三色为常见。5.曾侯乙编钟是世界音乐史上最重要的发现之一。6.(印象派)是主要改变画家对固有色观念的画派,其基础是(光学原理)。7.风景画一般包含(远)、(中)、(近)三个空间层次。8.人体比例为立(七)、坐(五)、盘(三半)。9.(石湾公仔)是中国民间陶瓷艺术的一朵奇葩。10.敦煌莫高窟的《五台山图》是一幅古代的地图精品。11.(漫画)是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术。12.(动画)是利用视觉暂留现象,通过连续展示一系列画面,造成视觉形象变化的图画艺术。13.人们通常把(动画)和(漫画)合称为“动漫”。七年级下册:1.“世界遗产”是世界文化与自然遗产的简称。2.“世界遗产”包含四种类型:文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观,分别相应列举一个代表:(故宫)、(杭州西湖)、(九寨沟名胜风景区)、(乐山大佛)。3.世界遗产标志的意义:中间的方形代表人类创造的形态,圆圈代表自然与地球,同时也是保护的象征。4.点、线构成的基本形式:有秩序的构成包括(重复)、(渐变)、(发射)、(自由),无秩序的构成运用(大小)、(疏密)、(轻重虚实)的对比构成不同的美感。5.面的主要构成方式为(面的分割)、(面的聚集)两大类。6.色彩的联想:我们看到色彩的时候,往往会把与该色有关的事物、现象联想起来,引起某种心理感受。7.面的分割有(等量分割)、(按比例分割)、(自由分割)等方法,面的聚集有(并置)、(叠置)等方法。1、美术馆有收藏、研究、陈列、展览、教育和交流服务六大功能。2、博物馆类型包括艺术博物馆、历史博物馆、科学与技术博物馆和综合类博物馆。3、衡量艺术品经济价值的高低,主要看品质、存世量、创作年代和社会需求等因素。4、中国画从表现形式上可分为工笔和写意两大类。5、中国花鸟画的传统内容包括花卉、蔬果、翎毛、草虫和畜兽等。山花双鸟画的作者是清代的任伯年。6、岭南画派成立于20世纪初,注重写生,融合中西绘画之长,以岭南特有景物丰富题材。高剑父、高奇峰和陈树人是该派的创始人。7、意境是情和景高度融合而体现出来的艺术境界。山水画松气浮清晓的作者是现代的黎雄才,他是岭南画派最有影响的传人之一。8、皴法分为披麻皴和斧劈皴两大类。用笔的方法有中锋、侧锋和逆锋等。文章中没有明显有问题的段落,但是有一些语句可以进行小幅度的改写,使其表达更加准确和流畅。例如第7段中的“高度融合而体现出来的艺术境界”可以改为“情景相融而呈现出来的艺术表现”。第8段中的“分(披麻皴)和(斧劈皴)两大类”可以改为“分为披麻皴和斧劈皴两大类”。9、墨的表现可以有浓、淡、干、湿、黑五种状态,也称为焦、浓、重、淡、清。这些不同的状态被称为“墨分五色”。10、在花鸟画中,常用的墨法有泼墨法和破墨法。11、山水画的表现技法可以分为青绿山水、金碧山水、浅绛山水和没骨山水等不同的类型。《芥子园画谱》是一本清初出版的画谱,对人们摹习前人绘画提供了入门范本。12、人物正面五官的比例归纳为三停五眼。13、服装设计需要考虑的基本因素包括人体尺度、性别、年龄特征、职业身份、色彩搭配、服饰个性、季节环境和流行款式。14、中国的民间美术可以分为绘画、雕塑、玩具、剪纸、饰物和演具六大类。15、青铜器的造型因时代的不同而变化。商代青铜器造型体现了奴隶主的神权思想,显得雄建威严;西周

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论