2019年苏教版小升初语文模拟试卷及含答案

2019年苏教版小升初语文模拟试卷及含答案

2019年苏教版小升初语文模拟试卷（含答案）考试时间：60分钟第一部分积累与运用（共32分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）凝聚倾吐（qūn）湿润（shī）轻捷（jié）一缕（lǚ）塞外（sài）分量（fèn）调色板（tiáo）要挟（yāo）曾经（céng）差不多（chà）倒过来（dào）冷笑（lěng）踱步（duò）蕴含（yùn）湛蓝（zhàn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）津津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知专心致志世外桃园孜孜不倦谈笑风生拔山涉水历历在目锋芒毕露忍俊不禁与日具增载歌载舞叹为观止查言观色3.默写古诗文。（10分）（1）春潮带雨晚来急。（《滁州西涧》韦应物）（2）两岸青山相对出。（《登高》杜甫）（3）野径云俱黑。（《将进酒》李白）（4）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（《锦瑟》李商隐）（5）金樽清酒斗十千。（《行路难》李白）（6）最是一年春好处。（《花影》韩愈）4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.如此一批来自有“东方巴黎”之称的上海人，委委屈屈地来到弹丸之地香港。B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。C.文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。D.有一种新型抗癌疫苗能有效降低结肠癌手术后的发病率。5.名著阅读（7分）（1）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：过五关斩六将。（2）选出下列说法不正确的一项（）（4分）A.《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。B.鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。C.古典文学名著《水浒传》中，智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。D.法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。6.阅读下面古诗文，回答问题。（8分）春行即兴李华一阵春风吹过来，树上嫩芽绿油油。路旁小草抬头看，蜜蜂嗡嗡忙采蜜。问路人，这是何处？桃花坞里桃花庐。问题：这首诗的作者是谁？诗中描写了春天的哪些景象？诗中的“桃花坞里桃花庐”是什么意思？答案：作者是李华。诗中描写了春风、嫩芽、小草和蜜蜂采蜜的景象。“桃花坞里桃花庐”是指一个僻静的地方，比喻隐居的生活。宜阳城下，春草茂盛，草间涧水东流又向西。芳树无人赏，花儿自落，春山间鸟儿不停啼鸣。这首诗描绘了春天的景象，同时也流露出诗人惜春之情。(1)不准确的一项是A，因为第一句并没有明确写出春草生长茂盛，只是说草萋萋。(2)不恰当的一项是C，因为全诗并没有写出太多意蕴，只是简单描绘了春天的景象。(3)三四句用了比喻的修辞手法，将鸟儿比作空气中的声音，强调了春山间的寂静。(7)殆所谓之不详也：几乎可以说是不祥之兆。召晏子而问之曰：景公召唤晏子并询问他。曷为不详也：为什么是不祥之兆。乃若此者也：就像这样的情形。(8)晏子告诉景公，国家有三个不祥的迹象，分别是有贤人而不知道，知道而不使用，使用而不任用。这些不祥的迹象就像看到虎的洞穴和蛇的巢穴一样，预示着不祥之事。(9)晏子借向景公解释“国有三不祥”的机会，巧妙地给君主提出了正确的领导建议，即要善于发现和使用人才，同时要合理任用人才，不能让人才浪费。这是一种明智的治国策略。(10)作者虽然认为芦苇并不是最美丽的植物，但是他却对它怀有敬意和留恋之情。(11)在作者的童年故乡，河边和塬下都有茂盛的芦苇，春天的绿色似乎都从那里开始。作者和伙伴们在芦苇丛中玩耍，享受着阳光和自然的美好。(12)芦苇是一种多功能的植物，可以用来制作各种各样的物品，如笛子和编织品。芦苇也是鸟类的家园，鸟儿们在芦苇丛中欢快地低吟或高歌。(13)本文主要描写了作者对芦苇的情感和童年时光的美好回忆，同时也展现了芦苇的多种用途和与自然的和谐共生。盛夏时节，狂风骤雨常常到来，芦苇在风雨中翻腾起伏，像泛白的巨浪，像燃烧的绿色火焰。它们傲岸的身躯匍伏弯曲，侧身相依，紧紧挽在一起，伴随着阵阵轰鸣，如旗如幡地漫卷飞扬，任风暴从它的肩背上卷过。一阵阵雨瀑倾泻着，击打着……不论风雨怎么肆虐，它们一直匍伏着抗衡着。不论多久，风雨总会过去，当云开雨住，它们颤动一身血雨，又挺起胸，湿漉漉地齐刷刷地立起，昂头向天。它们威武雄壮，像一群摧不跨、压不倒，却能以柔摧刚的王者。这告诉我们，在遭遇厄运的风雨时，要守住心中的信念和生命的尊严。后来，我长大了，看到了河中沙洲上的另一片芦苇。那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。坐在河边的坝子上，看着一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。它们在洪流中扎挣着，时隐时现。这急流，这扎挣着的苇子，霎时让我的心为之颤动。那漫漫湍流，正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。它们坚忍得如一面面希望的旗帜，染亮了我的心。这告诉我们，在生命的激流中，永远不要倒下。秋去冬来，芦花如雪，一蓬飞絮，白发飘飘，像一群乡野里的母亲——她们轻吟着生命的沧桑。我知道它们心中装着无数大地上的事情，但它们不说。鸟儿早已飞走，只有阳光薄而柔软地照着它瘦瘦的叶子。它曾春绿夏荣，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。在它生命的冬天，只闪耀最纯朴的银白。寒风中的芦苇，每个细节都透出它生命最后的重量——那白亮的黄叶和枝杆是它生命的全部。经霜后，芦叶干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色泽，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。它想带着这最后一丝光芒，卸下一身负累，随风雪与茫茫荒草为伍，回归大地。它没有一丝凄迷与眷恋，只等农人收割，堆成垛。接着人们用耙子耧净掉在芦苇地上芦叶，芦荡便干干净净地把自己交付给一场又一场风雪。从冬到春，场院里芦苇高高的垛越来越小，它们正在被剥，被剖，被辗，被巧手的人们编成席，编成草盖，编成粮仓，编成各种物什拿到集市上去卖。剩余的枝叶最后被烧，变成冬天走向春天的火焰……到开春，高高的苇垛便全消失了。一夜春风，悄然而至，塘水冰融。不几日，白惨惨地芦塘不知何时又冒出淡绿的芦尖。哦，这就是它的又一次生命，只要根在，它的生命便生生不息。8.佛家称赞芦苇能够航行，渡过劫波，因为芦苇是最坚强的。一个人也像一棵芦苇，在风雨中艰辛地生存着。但只要坚守正直，灵魂就永远不会倒下。然而，现实中有太多扭曲的灵魂和黯淡的生命。9.站在芦苇旁边，我意识到自己的渺小。我希望有一天能够得到来自芦苇的光芒，照亮我的心灵；希望能够像芦苇一样，永远清醒、坚强地守护自己的灵魂，过完完整的一生。10.作者对芦苇怀有敬意和留恋，因为芦苇是坚强、正直的象征，能够在风雨中生存，坚守自己的灵魂。11.（1）芦苇心中知晓许多事情，但它不会说出来，这也是作者所倡导的坚守自己的原则。（2）人就像一棵芦苇，在风雨中艰辛生存，需要坚守正直，守护自己的灵魂。12.作者使用了比喻手法，将人比作芦苇，强调了在风雨中坚守正直的重要性，同时也表现出作者对芦苇的敬意和留恋。13.生活中有许多艰难险阻，但只要像芦苇一样坚守正直、守护自己的灵魂，就能够在风雨中生存下来，并且散发出自己的光芒，照亮自己和他人。14.略。8.晏子是代词，指的是文章前面提到的人物。文章中提到了有贤德之人，但国君却不了解他，这是一种不祥的情况。如果了解了这个人，却不任用他，也是不祥的。如果任用了他，却不信任他，同样也是不祥的。这三种情况都不好。9.晏子建议景公要发现人才、任用人才、信任人才。10.这段文章分为四个部分。第一部分记载了美好的童年时光。第二部分强调了守住心中的信念和生命的尊严，永不倒下。第三部分表达了淡泊从容、朴素洁净、坦荡高昂的生活态度。第四部分强调了无私奉献和生生不息的精神。11.芦苇在四季更替的过程中，见证了生命的荣兴枯衰。尽管它默默无闻，但淡泊从容地度过岁月，昭示了生命的平凡。人和芦苇一样，也会遭受生命的磨难，也应该像芦苇一样坚守自己的信念，保持正直和坚强。12.作者使用了拟人手法，如“明净的阳光追逐着我们”一句，赋予阳光人的情态，形象地表现了阳光的跃动和温暖。又如“风是芦苇的语言，幽幽地昵哝着”，生动地表现了风吹芦苇所发出的声音柔和细密的特点。作者还使用了一系列动词，如“蹦窜”“追逐”“洒”“