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文档简介

总也倒不了的老屋教案及反思

1.出示老屋的图片，复习上节课的内容，让学生回忆老屋的情况和故事情节。2.引导学生思考：老屋虽然破旧，但是它有什么值得我们学习的品质呢？二、分角色朗读课文1.分角色朗读课文，学生可以选择自己喜欢的角色进行朗读。2.师生共同探讨每个角色的性格特点和行为举止，体会老屋善良、助人为乐的品质。三、情感体验1.引导学生思考：老屋为什么会帮助小动物？它有什么动力？2.让学生想象自己是老屋，如果有需要帮助的人或动物，他们会怎么做？体验老屋善良、助人为乐的品质。四、课堂小结1.回顾本节课的内容，强调老屋的善良、助人为乐的品质。2.让学生思考，如果每个人都像老屋一样善良、乐于助人，社会会变得怎样？3.布置作业：写一篇小短文，描述一件自己帮助别人的经历，体现老屋的善良、助人为乐的品质。1.出示生字卡片，指导学生认读生字。2.出示老屋图片，引导学生观察评价老屋外观。学习第1-2自然段：1.请学生自由朗读第1-2自然段。2.请学生描述老屋的外观特征，例如窗户变成了黑洞，门板破了洞，很久没有人住。老屋帮助小猫的部分：1.请学生分角色朗读这一部分。2.请学生回答老屋帮助小猫什么，即在暴风雨的晚上给小猫一个安心睡觉的地方。老屋帮助老母鸡的部分：1.请学生同桌互读这一部分。2.请学生回答老屋帮助老母鸡什么，即提供一个安心孵蛋的地方。老屋帮助蜘蛛的部分：1.请学生自由读这一部分。2.请学生回答老屋帮助小蜘蛛什么，即提供一个织网捕食的场所。3.请学生猜想一下，小蜘蛛给老屋讲了个什么故事？小结全文：1.请学生总结全文，分析为什么老屋没倒下，体现了老屋什么品质。2.请学生自由发表对老屋的喜爱之情，并说明理由。拓展练习：请学生根据故事情节，想象下一步会发生什么事情，以及故事的结局。板书设计：总也倒不了的老屋，小猫避雨，老母鸡孵蛋，小蜘蛛织网，乐于助人、善良、慈祥。课后反思：本课程通过童话故事《总也倒不了的老屋》来培养和激发学生的想象力，引导学生预测故事情节，锻炼和培养学生的思维能力。在教学过程中，

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