幼儿园半日活动总结6篇

幼儿园半日活动总结6篇幼儿园半日活动总结篇1

为了让活跃幼儿园学习和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园气氛，20xx年11月，我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各班级老师的的细心策划下，以及在各位家长朋友们的主动协作下，本次活动取得了圆满胜利!

一、早间活动

“一日之计在于晨〞。为了给幼儿营造一个开心的入园气氛，让幼儿喜爱上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练习，故事观赏等等。本次活动严格根据各班周计划表时间进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区.....各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容!

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以依据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思索，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。

依据幼儿的年龄特点和教学支配，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。

通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的胜利……真可谓一举多得!难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。

三、小班教学活动

这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游戏活动，看到自己的`宝宝在老师的带动下观赏音乐、学唱歌曲，欢乐的舞蹈，家长们都露出了快乐的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓舞孩子;小二班的珍宝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......

四、亲子活动

本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情。活动中，每位家长与幼儿都默契协作，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂〞。大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般活灵活现的水果拼盘就呈现在大家面前了，有“鸳鸯戏水〞、“孔雀开屏〞“荷塘月色〞“螃蟹过河〞……一幅幅作品让大家目不暇接。

每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小朋友担任评委进行评选。评出了本次水果拼盘大赛的最正确作品奖。

?水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作胜利的乐趣。同时，通过与父母共同参加活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐的家园气氛。

总之，通过本次“家长开放日〞活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园〞协作教育的重要性。借着这次“家长开放日〞活动的举行，增进了“家园〞之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了亲密的沟通平台。

幼儿园半日活动总结篇2

本次的家长半日开放，我们预备很长时间，为了能够到达好的效果，也彩排过两次，听课的老师给提出意见，我们反复的修改，不断的完善，最终效果还可以，但缺乏也有许多。

在整个过程中也出现了一些突发的时间，因为我们彩排了两次，孩子已经有了概念，因此出示神秘的箱子时，孩子已经知道了箱子里面是什么了，神秘感就不是很强了，但孩子还是很协作，当孩子到前面回答下列问题时，一些孩子有点紧急，没有回答上来，老师简洁的引导，都能够正确的答出来。表扬做得好的小朋友，给他们嘉奖了小贴画，但因为过程中适度比较快，有的孩子没有来得及嘉奖他们小贴画，孩子的心情有一点小波动，事先没有想到。再有就是老师之间的协作，老师之间协作的还可以，只是放音乐时出现了一点小失误，因此没有根据本来的计划走，只唱了一首歌《小老鼠》打了节奏，没有引出《伦敦桥》没有和家长互动，没有让家长参加进我们的课堂。

对于感恩节的活动预备的不是很充分，在做蛋糕前没有讲清要求，有的孩子一边做一边吃，孩子对家长的祝愿语不是很完善，需要老师提示，最终的《感恩的心》手语，孩子们不是很会做，因为孩子只是练了一天，效果不是很好，并且在做时孩子与孩子之间的空间距离比较小，因此有几个孩子出现了争吵，对于这些突发的事情处理的不是很好。

幼儿园半日活动总结篇3

家长特殊重视孩子在幼儿园的教育培育状况，关怀老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面进展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前预备〔入厕〕——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动〔亲子活动〕。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，快乐的玩着。每个家长对幼儿园的进展前景充满了期望。

活动预备阶段我们已经对活动的每个详情有了细心的支配，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日常活动的ppt等；活动前要求家长要协作的几大事项，如：

1、请家长手机开成静音或震动，活动中留意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的快乐等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长预备了“意见反馈表〞，请家长对我们的活动提出珍贵的意见和建议。家长对我们的活动表示特别的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设特别完备，老师耐烦细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切特别满意〞“老师你们的活动寓教于乐，孩子快乐，我们也快乐。〞“老师你们辛苦了，期望常常搞这样的活动〞；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！！！

缺乏之处：

活动中还是漏预备了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我批判，也认识到自己的确还有很多要学习的地方。

总的来说本次家长开放活动，开得特别胜利。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，信任我们今后的工作会做得越来越好！

幼儿园半日活动总结篇4

为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，到达家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面向各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展示；二是幼儿广播操竞赛；三是亲子游戏；四是家长座谈会。

现将这次家长开放活动作以下总结。

秦老师组织的音乐活动《小猫学本事》，全体幼儿聚精会神地跟着秦老师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和灿烂的微笑。

由于天公不作美，小班组举行的广播操竞赛只能在三楼舞蹈室进行，虽然地方受限，但依旧不减我班小朋友的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐出现故障时，我班小朋友没有起哄，而是跟着领操的秦老师一起继续坚持下去，真棒！值得家长和老师夸奖。

室外的亲子游戏《无敌空气炮》更是吸引在座孩子和家长的眼球，直到海洋老师和橙子老师宣布活动结束，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！〞

利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会，座谈会中主要是组织家长了解《3-6岁幼儿学习和进展指南》，看得出家长很支持老师的教学理念，并情愿协作老师完成各项教学活动。

通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对老师的信任和对孩子的期望。老师也期望继续得到各位家长的支持！

幼儿园半日活动总结篇5

我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培育幼儿爱亲人、爱社会的情感。在20xx年的母亲节来临之际，我们开展了“母亲节〞主题活动。活动以“感恩我的好妈妈〞为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

活动当天，我们召集了妈妈们父母参与这次活动，妈妈们都很好奇，为什么老师千吩咐万叮嘱肯定要妈妈来参与活动呢？活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些爱护的动作〞，无一不让父母感动，父母们都觉得孩子长大、懂事了。

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、敬重妈妈的美妙情感，懂得了要关怀自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我爱你〞妈妈你辛苦了〞。孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒。

通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的心。

本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教育应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中！

幼儿园半日活动总结篇6

家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满足但确定也有缺乏。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也特别的满意，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出缺乏失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！

晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小朋友都能高兴的主动参与，即到达了身心开心，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，进展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特殊满意。

间操活动始终是孩子比较喜爱参加的，间操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。

本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培育及进展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与缺乏，活动中大部分幼儿都表现的很主动，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特殊主动，在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。

在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了美丽的裙子