德育工作计划小学优秀(五篇)

第页共页最新德育工作方案小学优秀(五篇)德育工作方案小学篇一以学校人事制度改革为契机，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教诲处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。老师：初一年级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作经历丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深沉，乐于奉献；无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要进步思想觉悟，加强师德师风建立，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。全组老师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会〔周一早晨〕、班会〔周五下午第4节〕、团队活动对学生进展爱国、集体、社会劳动、法制教育。心理安康和根底德育与根底文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级荣耀我荣耀”，“学校兴隆我自豪”，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体教育。2、抓好学生行为标准和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展〝老实守信，关心别人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过创办“家长学校”，充分利用学校网络资筹办“年级视窗”等活动，加强家校联络，促进年级管理，进步学生综合素质。本学期方案在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联络，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、班主任家访率必须到达100%。4、加强班主任的队伍建立、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓重，给学生以薰陶与教育。6、进步班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。1、着力加强教学过程管理；老师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力进步学生的学习兴趣。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习才能。2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，及时鼓励，确保每一个学生同步开展。3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有方案，有步骤，注重实效。详细方法：〔1〕进展思想再教育；〔2〕重视学法的指导；〔3〕活动课抓好落实；〔4〕自习课加强辅导；〔5〕加强与家长的联络，共同教育。4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实根底，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。1、本组老师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比奉献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。2、要深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间互相协作，为同一目的而奋斗。3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体老师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。4、严明办公制度，每位老师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力进步教育、教学质量。德育工作方案小学篇二有人说：一个好班主任就是一个好班团体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，专门负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，经过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有团体。1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到兴趣，又有动力，并且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律。课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活泼而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。1、严于律己，做好学生的楷模。进取进展课外学习，不断进步自身素质，以自我的实际行动去影响学生。2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。3、坚持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是进步学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会开展的有用人才。德育工作方案小学篇三以党的十六大精神为指针，以进步教育教学质量为目的，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极施行素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。1、贯穿一个主题：进步教育教学质量，争当质量排头兵。2、表达两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。3、促进三个进步：⑴通过养成教育和丰富多彩的理论活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，实在进步学生的综合素质。⑵通过扎实有效的教学教研活动，进步老师的教学程度，促进老师素质和教学质量的进步。⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，进步学校的知名度。4、落实四项工作：⑴学校管理标准化。⑵校本研修，进步老师素质。⑶进步教学质量。⑷重视学生各种习惯的养成。德育是塑造学生心灵的'工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进展文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有〔有领导小组、有德育方案、每月有安排、每周有重点教育专题〕，四坚持〔每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细那么》综合考核，每期评选优秀班级〕。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动，各班根据《小学生日常行为标准》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进展道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。3、利用周一升旗时间，进展国旗下教育活动〔讲话、唱国歌、进展宣誓、呼口号〕。4、开展丰富多彩的少先队活动。⑴学校少先队要有方案，各班要积极配合大队部开展德育活动。⑵结合重大节日如老师节对学生进展敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。⑶十一、元旦进展丰富多彩的庆贺活动。5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进展检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、老师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，鼓励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校园文化建立，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创立文化校园。1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教诲处负责，做好记录。4、对老师的教学质量推行目的责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的根底上，启迪智慧，培养求知，探究才能同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使局部学生具有一定特长。1、强化毕业班管理。⑴对尖子生、优秀生、及格生，实行目的责任制，分解到老师，责任到人。⑵锁定尖优生培养对象，强化培养。⑶做好学生的思想工作，定期进展文化课考试和考试分析^p。⑷做好资料搜集与使用。⑸落实“三清”制度。2、强化教学常规管理。⑴严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析^p关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。⑵严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力，培养才能，进步课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原那么，深化学习“洋思”经历，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，老师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。⑶严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析^p制度。⑷严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差方案，制定“三清”帮教辅导方案，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按方案进展“堂清、周清、月清”。3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，进步“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学形式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步开展。4、加强学生学习过程管理，做好每次考试的分析^p；教学过程重点在使学生主动学习，转变旧的学习观、学生观、学习方式、质量观，加强特长教育，开展第二课堂，组织各种活动，实现根底牢、智能高、品质好、有特长的“合格〔优秀〕+特长”教育形式，进步学生的综合素质。5、重视学生学习习惯养成，开展低年级写字比赛、高年级作文教学比赛，进步学生写字作文质量。1、积极开展校本研修工作，组织老师学习教育理论，记好报告册，写好教育叙事、自评自结、教学成果。2、开展好校级教研活动，做好三位一体、教研组工作，落实活动时间、中心发言人、教研课题。3、开展“赛课活动”，培养骨干老师。1、加强平安管理，树立“预防为主，平安第一”的平安意识：⑴落实平安检查制度。⑵加强平安教育。⑶落实相关责任制。⑷整理好平安档案。2、做好后勤工作，建好根本表册，管好校产，精打细算过日子。3、做好“两免一补”和危改工程相关工作。德育工作方案小学篇四以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新颖感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着梦想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，区分是非的才能还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。1、方向性与现实性相结合和原那么。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些老师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面施行‘三观教育’；二是要坚持表达德育工作的根底性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原那么。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和保护结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满梦想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。区分是非的才能不强，个性特点还不稳定，易召唤。3、正面教育与积极引导相结合的原那么。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强迫性的纪律约束，催促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年稳固率95%的目的，高一学生的转化工作是关键。1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。2、老师德育工作目的与考核。3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目的与考核。5、签定班级，防止学生伤害与平安教育目的责任书6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。7、观摩班会教育主题：尖子班演讲主题：竞争超越、共同进步；重点班讨论主题：如何对待父母的要求――孝心与品行；普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。8、平安知识自测与竞赛。9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛。10、心理安康教育咨询活动的安排与施行。11、“文明班”、“文明宿舍”创立活动。12、问题学生导师制的标准与施行。13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价与定量考核。在施教中常用到的方法1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。3、典范示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。4、日常行为理论法――正常的学习与理论、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进展自我煅炼，激发学生的愿望，鼓励自制才能，培养自控自管才能，擅长把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。工作施行的载体与形式1、按照学校党组织划分的目的责任区，以党员老师为骨干，将年级德育工作落实到人，把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干，每个党员老师擅长把所带班级作为施行德育工作的实验田，开拓创新，率先由单纯教书管理人转变到进步教育程度而转变人的轨道上来。2、每位课任老师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地，与年级组签定德育工作目的责任书，考核结果纳入年终“老师思想政治考核”中。3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定、5、在艺术节期间高一年级承当全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目在老师节期间面向社会演出。6、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作，在创立文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作，增强学生自制，自管的才能。7、利用家长学校教育这一渠道，及时组织问题学生家长返校，与老师共同研究问题，讨论解决问题的有效途径。1、认为德育工作是政教处和班主任的事情。2、认为德育工作是软任务，可做可不做。3、只要教好书就是名牌老师。4、德育目的责任书是一纸空文。德育工作方案小学篇五以培养创新精神和理论才能为重点，以“雏鹰争章达标”