班务工作计划小学(14篇)

第页共页最新班务工作方案小学(14篇)班务工作方案小学篇一记得有场优秀班主任经历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“改变乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生间隔最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。在《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个荣耀称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，考虑了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：1、转变教育观念，健全学生人格。作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、安康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年，培养具有五心〔忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对如今负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘将来生好的美妙蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是成认，还是成事的问题；是养成还是速成的问题；是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重才能的进步，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。3、尊重学生，关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。4、换位考虑，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子承受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克制困难，走向进步。5、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。初二〔7〕班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违背纪律。可当他在班级、学生会的工作被屡次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却是非常出色，前些天还中选了学生会的副____。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。6、树立允许学生犯错误的教育观念。我们老师教书育人应该用开展的目光去对待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为根据，先与家长获得联络，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。7、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子进步成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二〔7〕班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目的才来基安中学的。8、付出爱心与严格要求的统一。付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联络是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。9、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开场，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二〔7〕班顾洋洋母亲说“张老师，你的一来，我就知道小孩肯定是学习成绩上出了问题，因为我知道我的小孩应该不会有其它方面问题。这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回来了。我很感谢你对我孩子的关注和教育。”可见，我们与家长的联络真的很重要。10、努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。《中国教育改革与开展纲要》指出：谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。新时代对教育的呼唤，对教育活动的详细组织者——老师，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我国素质教育正如火如荼。针对广德的教育现状和地方风土人情，假如我们只搞素质教育，可能会面临考试失败的危险，结果谁也不愿意见到。可是，假如我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不愿意见到自己的班级被埋在题海深处。所以，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中。11、加强班级建立，营造科学文明的班级气氛。以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为言论向导，以培养学生“仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目的，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和开展，着眼全局，加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的才能，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。12、平安教育重于泰山，时刻不容松懈。作为班主任，我们应该充分利用“____”〔班会、班务会〕阵地，加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现平安隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。1、科学管理：结合《中学生守那么》、《基安中学一日常规》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《民办教育法》和《新世纪老师素养》等法律法规的精神，结合《基安中学文明班级评比方法》，拟定《初二〔7〕班班规》、《关于初二〔7〕班班级管理工作的补充规定》、《关于班级管理的有关说明》，利用《初二〔7〕班班级量化管理细那么》进展杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。1〕开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。2〕制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。3〕加强学生的自我教育，假如违规，予以量化考核扣分处分，严重违规者，予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处分。2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。同时，注意给学生创设条件〔提出教育内容〕，引导学生自我教育〔将教育内容转化为自己的行为〕。1〕班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同讨论，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。2〕班委会建立：开学初，本着“公开、公平、公正”的原那么，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级开展形势，不能领导同学进展学习和生活上____的班干予以辞聘。3〕量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。3、艺术管理：班级管理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课老师的精雕细琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细，我打算做些创新。1〕班会、班务会不断出新招。a、班务会形式：本学期准备采取“班主任创意，班干分头施行，学生主持，师生互动”的形式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新意识和理论才能，帮助他们塑造科学的世界观和人生观。b、设计：丰富多彩，形式新颖，活动时间待时而定。a、常规教育、平安教育不断深化：引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学的班级气氛，注意给孩子以表达思想的时机，假如同学发言，尤其是差生发言，我们要特别注意引导同学平等的对待他们，一方面唤起他们的自尊自信，另一方面培养他们平等、友爱的思想。b、真情告白平台一：师生情感交流。没有交流就没有教育，就没有感情。通过师生情感交流会，师生统一思想，进步认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。c、真情告白平台二：老师，我想对您说〔学生版〕。每个孩子都是一个世界，要想成为每个孩子的朋友，要想更加成功的教育我们的孩子，我们必须信任、理解我们的孩子。通过“老师，我想对您说”活动的开展，让学生把自己对老师的真实的情感通过文字的形式宣泄出来。让孩子在无形重承受一次心理教育的同时，也让我们的老师近间隔接触一下学生的内心世界，为更好的开展教育教学工作提供一定的感悟。d、真情告白平台三：孩子，我想对您说〔老师版〕。人类生来就有沟通的需求，在和平时代，民主谈话在很多时候也许能让人“柳暗花明又一村”。我们教育者，假如要想充分的贯彻教育精神，我们必须让我们的孩子理解我们。为此，不妨请相关老师给孩子们写封信，让孩子们在老师语重心长的沐浴下，从心里受到一次强烈的震撼。e、真情告白平台四：孩子，我想对你说〔父母版〕。请家长给孩子写封信，介绍孩子的经历，谈谈对孩子的期望，以帮助我们更多的理解孩子，使我们的教育工作更加到位。在认真阅读来信后，挑选出具有代表性的信件，请孩子在班务会上公开阅读〔保存家长、学生姓名〕，让学生在心里再受一次强烈的震撼，进而产生积极的作为。f、真情告白平台五：妈妈〔父亲〕，我想对您说〔子女版〕。让孩子给家长写封信，说句心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零间隔的沟通。老师在经孩子允许后，可以从中挑选几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感触生活、感受父母。g、真情告白平台六：班主任，我想对您说〔学生版〕。请学生评论一下自己，说出他们对自己的真情实感，包括优点和缺点以及他们的意见和建议。班主任在认真阅读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺点和失误，请孩子谅解。假如孩子对自己又所误解，注意说明、解释。通过活动，班主任可以更好的理解自己的缺乏于缺点，以便在今后的工作中予以改良。同时，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为今后的工作奠定一定的根底。h、真情告白平台七：老师，我想对您说〔家长版〕。征求家长意见，让家长给老师来信，谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中有哪些缺乏等等。通过活动的开展，让老师更进一步的走近家长，理解家长、孩子，以便更好的开展教育教学工作。i、召开“做好人，读好书”主题班会。通过主题班会，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人身价值，懂得什么样的人生才是最有价值的人生，从而努力塑造完善的人格。j、开通“班级一周要闻”。由班干负责整理上周大事和工作得失，然后在班会上予以总结，为后期班级工作提供一定的感性材料和经历总结以及惨痛教训等。k、开通“花季心语”栏目。可以根据学生学习、思想状况确定话题，例如“我为某某进一言”，“说句心里话”，“把你的烦恼告诉我”，“不要让我流泪到天亮”等等。l、开通名人名篇平台。在没有主题班会和太多班级事务的情况下，坚持每天给学生讲一个名人的故事或讲一个启发性的故事，加强对孩子世界观、人生观和价值观的养成教育。m、加强对孩子良好学习习惯的教育和培养。教育他们学习就像成熟的稻子一样，默默的低头成长，而不能像干瘪的稻穗一样，昂首摇摆，秋天来了，却一无所成。n、大型活动的楔机。以学校大型活动为楔机，统一班级同学思想，进步认识，教育他们以积极的心态参加学校的各项活动，充分展现班级的美妙形象，努力为班级增光，增强班级的凝聚力、向心力和战斗力。4、班级虽小，沟通无限。1〕加强联络，做好沟通。做好月考前后的班级整体思想教育和个别谈话工作，多采取《致家长的一封信》、《致学生家长的一封信》、《周末情况联络表》等形式，加强与学生、学生家长的联络、沟通工作，使教育更加趋向成功。2〕开展一次老师授课情况调研和学生座谈。注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见，及时分析^p调研情况，并将调研结果及时反响给学科老师，以便更好的改良教育教学工作。5、学风建立，至关重要；学法指导，必不可少；兴趣引导，事半功倍。1〕严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。2〕深化剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。3〕加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。4〕开展目的性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。5〕注意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比拟容易。6〕开展“一助一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。7〕严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目的开展。6、生活无小事，处处是关心。注意经常深化学生生活，巡查学生宿舍，亲密与生活指导老师的联络。坚持多联络多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取孩子的“冷暖我先知”。7、卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为假设干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。8、平安很重要，警钟常常鸣。工作中，尤其要注意加强平安知识的宣传，不断强化学生的平安意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。9、素质教育到今天，综合素质少不了。工作中，不妨鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，多组织些形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。演讲赛、书法赛、象棋赛、各类球赛都可以适当开展，班级图书馆更是学生业生活的一大休闲。同时，注意配合学校各部开展好各项工作，如：师生新春团拜会、美术书画展、播送操表演、学生操行评价等。9、虚心请教，勇于理论，敢于创新。工作中，我们必须时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化；必须时刻保持着谦虚慎重的工作作风，做好理论活动有条不紊的开展；必须时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的学习工作。10、活到老，学到老，树立终身学习观。时代在开展，潮流在进步，作为名年轻的思想教育者，我经历欠缺，必须加强学习，使自己成为名德育管理的学习者。我应该注意学习“德育的目的是什么？学生是什么样的学生？学生由什么样的心理？如何做好对差生的教育？如何做好对优生的教育？如何科学全面的评价学生？如何建立具有自己特色的班级？如何做好与各学科老师的协调沟通工作？”等等。班务工作方案小学篇二一、班级学生根本情况：本班学生中有个别学困生及后进生，所以在班级管理上有一定的难度。这局部学生的学习自觉性比拟差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比拟弱。同时班级中也有十几个比拟好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作才能。本学期班级工作重点是继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。二、本学期班级工作奋斗目的：1.继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2.稳固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3.加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4.与学生融洽相处，建立的新型师生关系。三、详细措施：1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。2、召开班委会议，并且随时找学生理解班级的情况和学生的表现情况。3、狠抓课堂纪律、课间文明4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和催促，并用多种方法开展教育。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。8、组织学生认真学习《中学生日常行为标准》和《中学生礼仪标准》四、本学期工作详细安排：1、进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。5、采取有效措施，杜绝学生进网吧。6、进步学习的效率，交给学生学习的方法。首先，在理解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、知识根底、心理特点等情况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导创造。②要反复进展训练，提供大量练习与理论的时机，及时反响练习的结果。获得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步进步，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;再次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。7、关爱学生，产生情感的共鸣热爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。”素质教育要造就各方面全面开展的学生，要面向全体的学生。老师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱任何一个学生，让全体学生获得全面的开展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的才能，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。班务工作方案小学篇三为使本学期的班级工作可以有序开展，特制定班级工作方案：时刻对学生进展常规、文明、礼仪、平安教育，重视培养安康的心理素质，建立良好的师生关系，理解、信任、包容学生，及时对学生进展心理素质教育，进步学生各项才能素质。这个班有26名学生，包括14名男生和12名女生。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，不再生疏各种套路。一般来说，他们已经跟上了小学的步伐，孩子们可以理解并执行老师的要求。大局部孩子也有初步的学习意识，能按时完成作业，保持班级纪律，大胆参加学校班级，可塑性很强。但是，也有一些孩子行为习惯不好，缺乏学习意识，还需要在这些孩子身上下大功夫。我希望经过这学期的精心教育，他们会有所改变。下学期三年级和一年级的工作目的：1.不定期对学生进展有针对性的常规教育。2.制定小干部培训方案，尽快培训一批得力干将，协助班主任做好班级工作。3.通过和学校简讯加强学校与家长的多方联络。4.重视后进生的管理，落实他们一对一的分工和帮教制度，关注他们的成长，改变他们的内心，热情地关心、表扬和鼓励他们，让他们不断进步。5、认真完成学校布置的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式开展平安知识教育和培养学生各项才能素质。6.注重培养安康的心理素质，建立良好的师生关系，理解、信任、包容学生，及时对学生进展心理素质教育，积极评价学生，注重批评的艺术，与学生交心交流。1、加强德育教育，教育学生树立正确的世界观和人生观，形成认真活泼的班风、学风，并表达班级集体的积极精神。2.利用早会、班会、思维课等。要给学生有针对性的主题教育。3.抓好学生日常作息，建立良好的班级气氛，形成文明班级集体。4、充分发挥班干部的模范带头作用，引导他们协助班主任和任课老师搞好班级纪律和树立良好的班风学风。5.跟踪监视后进生的行为习惯，采取帮助他们进步的方法。6、注重家访，及时全面理解学生情况。7.教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时着装整洁，红领巾佩戴整齐，对人有礼貌，不打架骂人，上课不玩危险游戏。8、重点教育学生注意平安，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。班务工作方案小学篇四围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的转化为目的，以学生评价为打破口，以班队活动为重点，整合多方资，标准常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生安康成长。1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作方案，实在加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。2、加强少先队组织、文化建立，增强少先队组织的影响力。3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。本年级学生根本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待进步，尤其是局部男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大局部学生较聪明，思维活泼，有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。班务工作方案小学篇五一、本班学生根本情况分析^p：本班共有42名学生，其中男生27人，女生15人，男女生比例严重失调.这就意味着班级管理的难度在加大,况且这些学生来自不同的中心。虽说与这些学生的小学班主任有f过一次的沟通,但是对这些学生各方面还是很不理解.所以我方案用一个月的时间去细细的理解这些学生。二、工作目的：本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干____伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为文明班;学习成绩名列年级前列。三、详细措施：贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，实在抓好学生的思想品德。1、抓好班级一日常规的管理施行，培养学生良好的养成教育。2、进步宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》，形成和促进良好的班风、学风。七年级班务工作方案20xx七年级班务工作方案20xx。4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、以各个节假日为契机进展各种活动，进展思想教育。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进展民族传统的教育;结合国庆节，对学生进展爱国教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。9、实在抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项平安教育：如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。12、定期召开班干部会议，培养一批才能强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。14、加强与科任老师的联络沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。班务工作方案小学篇六八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的。对他们每个人我都有较为透彻的理解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。一、指导思想努力让每一个学生都能快乐的成长，班级成为他们温馨的家园。学生的个性得到充分的开展，学生的用心性充分得到调动，每一个学生都感到自己在班级被尊重，自己对班级也起到不可缺少的作用。二、学生状况分析^p本班级共有六名同学，金圆圆同学____，但也有必须的上进心，对说过的事情也想努力做好，但常不留意犯些校园的常规错误，需要其他同学经常提醒。王海凤、嵇凯强同学比拟老实，很少犯错误。对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求自己。相单凤性格开朗活泼，有较强的组织潜力，但学习的自觉性差，要多提醒催促。薛中强老实得意，劳动用心，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住。三、详细措施(1)对金圆圆同学提出同学们要个性照顾。详细由海凤和付琼要对她多观查，发现他有什么需要帮助的及时给予帮助，他们不能帮助的事情要及时反响给老师，让老师帮她解决。让她在班级里感到快乐，同时其他的同学也因为能帮助其他同学感到自己在班级的作用，也产生快感。从而使班级体构成互助之风。(2)多与家长学生进展沟通。我班的六个同学只有付琼和金圆圆是来自县城，其他都是农村的孩子。付琼的母亲常来校，要常与她谈谈付琼在校园有哪些优点，那些地方需要家长配合进步的，个性是交通平安问题要与父母共同强调，她是我班的唯一走读生，聋哑人过马路是个性要注意平安的。其他同学的父母很多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一齐的，既要和父母常联络也要和他们的爷爷奶奶进展沟通，对他们在家与校园的各方面要求统一齐来。(3)严格要求，耐心教育。对高年级的学生要有较高的要求。对他们犯下的错误毫不客气的指出来。让他们及时改正。八年级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要耐心，让他们有一个改正的过程。(4)对学生进展爱国教育和亲情教育，教育学生热爱自己的祖国，做一个对祖国有用的人。只有爱祖国，爱自己的亲人，他才能立志做一个优秀的人。(5)勤去教室转转。对学生的许多状况需要课后去理解，也是只有在课后才最容易发现问题。班务工作方案小学篇七我班有学生28人，大局部学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣比拟广泛，有一局部同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束本领差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改善和进步。本学期，我班将根据当前小学教育的培养目的，竭力推动新课程标准的施行，深化素质教育，以培养学生的良好行为标准、创新精神和理论本领为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我班学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律、有积极心、本领强的社会建立者和接班人。(一)加强思想品德教育，培养良好道德品质针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进展思想品德教育：1、充分利用“一课、一仪式”，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进展以团体，爱国为重点的思想教育，我还将建议学生多看新闻，多读报纸，多听播送，关心国内外大事，不断扩大知识面。2、加强学生良好的心理品质的培养，注重本领智力和非智力的有机结合。(二)加强班级管理，努力创立礼貌班级班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：1、做好班干部的选拔工作，完善班级组织。开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先经过民主选举出一批组织本领强，有职责感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进展培养，让他们在同学当中起带头作用。根据学生兴趣爱好，本领特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个详细明确的岗位，热心助人岗、环境保护岗，文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自我满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”。研究到学生求新的特点，有些岗位我将采用交替制(即两个或几个学生轮流担任某一个主角)和合作制(即两个或几个学生合作担任一个主角)。这样，让学生在发挥自我的作用中，看到自我的价值，确定了自我的主人翁地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进学生主体性的开展。2、精心布置班级，鼓励学生争当班级“小明星”。新学期，我根据三年级孩子活泼好动，自制力不强的特点，调整班级的布置，让教室成为一片欢乐的天地，使学生一进入教室就感到简便愉快，想学、要学又愿意学。在班里增设“才艺展示”栏，鼓励学生在这深蓝的海洋中贴上自我的一些作品，像图画，小制作等。学生看到自我的作品出此刻教室的墙上，会感到很自豪认为自我不错或也行，从而增强学习的自信心。让学生在自评、互评、互学之中，潜移默化地受到影响，逐渐构成良好的学习和生活习惯。3、加强班队活动的指导和组织随着学生词汇量的增加，语言表达本领和表达技巧的不断进步，本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实际情景，设计丰富又可行的班队会方案，由周班长负责带着同学组织班队会方案，这样，为他们供应了理论的时机，煅炼他们多方面的本领，培养]学生的主动性，表达主体性。(三)开展读书教育活动，增长学生的见识。在施行素质教育的今日，让一本本精巧的图书，优秀的习作闯进孩子的视野，吸引学生的好奇心，激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量，也是一项重要的训练工程。本学期，我将从以下几方面引导我班学生进展读书读报：1、鼓励学生“捐二读百”，丰富班级的图书。2、选出一名职责心强，工作认真细致的同学当图书管理员，加强对他进展组织和管理本领的培养。3、做好班级图书的“开放”工作。我班将规定每周星期二、五中午进展读书卡好词、好句、好段的摘抄。每一天选出五词三句抄在黑板上，由当天的小老师带着全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五午时，我将给以团体检评，指出其中的优缺点，以便及时矫正。对个别后进生我将进展个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以进步他们的阅读本领，拉近与优等生的间隔。让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同进步。4、经过加强自办小报活动，丰富学生的知识，培养他们的“自已动手，其乐无穷”意识，从而激发阅读的兴趣。(四)创造活动契机，培养创造精神和理论本领。随着时代的要求，培养学生的创新精神和理论本领已成为素质教育的重要之一，本学期，我将从以下几方面培养学生的创精神和理论本领：1、突出学生主体作用，培养独立求新精神。我将在班级工作中，努力营造民主、平等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋斗目的，各项制度措施，学期工作方案等。2、鼓励学生探究，培养批判和挑战精神。不屈的探究，是任何成功者的阶梯，我认为培养学生的创新精神，就要鼓励学生探究，在探究中发现问题，研究问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从老师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有强烈的批判和挑战精神。3、开展各种活动，培养理论精神。(1)在语文学科的教学中，创造理论的时机，如：分主角朗读，感受主角心理，词语进展表演，照词句去理论，将文字化详细。(2)开展班会，以说促做，做中求异。给学生供应理论时机(五)进步耐挫力，培养安康个性。小学生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱绝望心理。本学期，我将把进步学生的耐挫力，培养安康修改做为重点工程来抓：1、经过主体教育活动进展挫折教育、培养学生的抗压性。2、加强心理咨询，充分发挥“悄悄话信箱”的作用，让孩子们在民主、平等的气氛中敞开必扉，畅所欲言，进而指引学生走出生活的误区，使他们安康快活地成长。3、重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要资料，在理解孩子在家表现的同时，不忽略孩子的保密权不受进犯，保护其自尊，让孩子们在沉着、活泼、安康中自由开展。(六)转化后进生，促进全员开展。根据本班学生间的差异及本班的实际情景，我将从以下几方面做好待进生的转化：1、充分发挥师爱的作用，对待进生不挖苦打击，不嫌弃排挤，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓励表扬优先。2、我将努力挖掘待进生的特长，经过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深化理解学生的思想根底和可能条件，耐心细致地指导，帮助和及时进展催促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有方案、有目的、有反每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使学生感受到大家庭的温暖，认识到大家是真诚期望他进步的，从而激起他们求知的欲望。3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消失在萌芽阶段。(七)加强平安教育，增强平安意识。推行素质教育，平安工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、少先队教育活动，学校的宣传栏，对学生进展平安教育，组织学生参加学校开展的各种平安教育活动。此外，我还将根据实际情景，第八周开展《珍爱生命，注意平安》主题班会，让学生在说中知理又明礼，进步平安意识。总之，本学期我将本着素质教育的方针，坚持从正面出发，正面教育，努力把我班培养成团结、活泼、向上又富创新精神的班团体，促使我班学生各方面本领得到平衡开展。班务工作方案小学篇八本班共有学生人，其中男生人，女生人。这些孩子大都聪明活泼，淘气得意，有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。1、时时处处向学生进展有针对性的常规教育。2、制订小干部培训方案，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作才能，让他们各自发挥自己的特长。3、利用、qq等方式加强学校与家长间的多方联络。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们获得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校活动、主题教育和各项竞赛，培养学生的各种才能和素质。6、加强平安教育。利用晨会、集会、墙报等形式，开展平安知识教育。在平时多深化理解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生平安。7、重视培养安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进展心与心的沟通。九月份：角色转换月1、做好开学的各项工作。2、办好平安专栏，布置教室，美化班级。3、加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。4、加强平安常规教育，确保学生平安。5、培养和选拔班干部，指导小干部开展工作。十月份：班风建立月1、建立健全班级管理制度，根据《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的要求，结合学校和班级的详细情况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部带头并监视其他同学，使要求尽快变成学生自觉的行动。2、建立和完善学生的评价机制，制定好评价细那么，装订好《学生评价手册》，悬挂在教室供各科老师和班主任使用，做到学生操行有记录，教育有对策。建立后进生档案，分析^p现状、形成原因，和课任老师商讨对策，采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联络家长等方式促进后进生进步。3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手。十一月份：学风建立月1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。2、思想教育，引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和进取心。3、加强班级文化建立，营造良好班级气氛，制作“我行我秀”专栏，展示学生优秀作业，手工等，增强学习积极性。4、加强学生学习管理，全面进步学生成绩。进展学习目的教育，进步课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立考虑的学风。督学励学，用好早读和自习，初步培养学生学习的自觉性。5、加强学困生的教育与转化。对学困生转化工作要做到有方案，有措施，并及时地理解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果。开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能到达平衡开展的要求。十二月份：制度落实月1、完善各项规章制度，打印《小学生管理制度》，尽快使每位学生熟悉班级管理制度，争当遵章守纪的好学生。2、做好《学生评价手册》的记录分析^p工作，即使研究对策，采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为，初步形成优良的班风和学风。3、大力开展各项评比活动，进步学生追求进步的积极性。4、迎接元旦，班级庆贺，增强班级凝聚力。一月份：成效检验月1、紧抓班风学风建立不放松。2、搞好复习考试，争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。3、做好寒假放假前的平安教育工作。一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析^p：本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。这些孩子都聪明活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，要把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。三、主要工作目的：(一)行为标准教育1、教育学生遵守《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。2、集合排队做到快、静、齐，主动与老师同学打招呼。3、上课认真听讲，能积极考虑，踊跃发言。4、作业认真，自养成独立完成作业的习惯。5、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。(二)班级管理1、上学不迟到，不旱退。2、自己整理书包，学具，书桌。3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。4、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互相帮助，互相竟争的好品质。(三)心理安康教育1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。2、处理好个人和学习之间的关系;铃声响，快静齐，专心听，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。四、工作重点1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室整理自己的学习品，学做家务。3、加强自理才能的培养;独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。五、详细工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，教育学生遵守《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。2、加强班干部的建立。班干部是老师的得力助手，要实在加强班干部的才能，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进展商讨研究，及时反响及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强学校与学生家长之间的多方联络，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面开展。4、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。5、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，进步他们的学习积极性，增进学习的效果。6、重视培养安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进展心与心的沟通。7、加强平安教育。利用晨会、集会、自办报等形式，开展平安知识教育。在平时多深化理解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生平安。班务工作方案小学篇九托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩11名，男孩8名，年龄都在2岁半左右，他们中有局部幼儿上过亲子班。从家访中理解到，他们在家有一定的生活自理经历，都很喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力可以很快适应幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和爱心带好这个班，使他们能在原有的根底上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典；和幼儿园准备进展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有承当主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项工作要根据幼儿园的各项方案执行，向“罗文”一样认真作好本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰富的环境创设，老师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜欢参与活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节，做到生活有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动，丰富幼儿生活经历，进步幼儿的认知。4、注重日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探究欲望和对学习的主动性。卫生保健：1、老师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理才能。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传染。3、老师要加强平安意识，教育幼儿一些平安的常识，保证幼儿不发生平安事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。家长工作：1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进展约访。2、利用各种形式对家长进展园本课程培训，提供一些先进的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复bbs平台上的家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目的，加强读书和学习，改变固有的思维形式，不断实现自我超越。发挥自己潜能优势，多进展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。班务工作方案小学篇十随着春天脚步的临近，新的一学期又开场了。本学期，我们班还是有31名幼儿，班组成员3名，分别是班主任顾琼洁，副班主任顾佳静，保育员李红波。1、生活自理才能方面：很多幼儿不会自己整理衣服、不会钻被子、6步洗手法掌握不够全面；个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链；饭菜容易撒掉。2、学习习惯方面：上课坐姿不对；倾听习惯不好，容易开小差；坚持性缺乏，不能专心地完成一项任务；做手工、绘画时喜欢讲话；阅读习惯差，不会看图书。3、身体锻炼方面：平衡才能有待加强；跑步动作不协调，速度不够快；不能坚持进展体育锻炼，喜欢聊天；对器械的玩法不熟悉，只会单一玩器械。4、班级特色方面：班级手工特色不明显，执行力度不够。针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目的：〔一〕抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。〔二〕做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。〔三〕结合实际确定班级特色活动内容——剪纸，制定每周详细内容，循序渐进，实在进步幼儿的动手才能。〔一〕习惯培养1、以睡前故事为抓手，培养幼儿良好的倾听习惯。老师寻找大量合适小班孩子的故事，每天幼儿午睡时给幼儿讲一个故事，并且在下午离园前进展故事内容提问，以此培养孩子良好的倾听习惯。2、以集体阅读为方式，培养幼儿良好的阅读习惯。向幼儿介绍阅读的要求，带着幼儿认识封面、扉页、页码，引导幼儿学习一页一页地翻书，鼓励幼儿说一说每张图片的地点、人物和事件。3、以严格要求为准那么，培养幼儿良好的工作习惯。在幼儿“工作”前提出规那么，并且严格执行规那么，对于违背的孩子提出批评，对于遵守的孩子给予表扬。〔二〕生活自理才能培养1、以比赛为契机，鼓励幼儿学习自己整理衣裤。老师先运用有趣的方法教幼儿学习自己整理衣裤，然后采用比赛的方式，让幼儿真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次检查，及时反响的方式让幼儿养成整理的习惯。2、以检查为手段，催促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、钻被子。每天确定检查内容，提早进展通知，家园配合，确保每个孩子掌握这些根本的生活技能。〔三〕运动技能培养1、以户外活动为时机，引导幼儿一物多玩。在户外活动的时候，老师每天选择一样器械引导幼儿玩出不同的把戏，并且带着每个孩子练习，对于想出新把戏的孩子给予表扬。2、以家庭教育为资，鼓励幼儿学会拍皮球。在家长会提出幼儿拍皮球的要求及指导方法，请家长配合在家中带着幼儿练习拍皮球，老师及时进展检查和反响。3、以比赛游戏为手段，进步幼儿的平衡、跑、跳才能。经常开展与平衡、跑、跳有关的游戏，激发幼儿的运动兴趣，并可以结合比赛促进幼儿才能的提升。〔四〕教育教学开展1、重视每一次的集体活动，做到课前认真准备教学具，尽力使课堂灵动，激发幼儿学习的兴趣，满足幼儿操作的需求。2、关注幼儿的情绪情感开展，通过日常交流、晨间谈话等方式让幼儿可以合理地宣泄情绪，表达情感。3、引导幼儿观察周围环境的变化，理解重大节日的特征，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。4、通过集体教学等途径，让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称，知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址。〔五〕班级特色开展1、确定班级剪纸特色，制定每周的详细内容，在每周的班级特色活动时间严格按照方案开展剪纸活动。2、充分利用离园前或餐后活动时间，给孩子提供练习剪纸的时机，进步剪纸才能。3、发动家长在家中也按照每周的教学内容进展复习、稳固。4、学期末每位孩子制作一幅剪纸作品进展展示、评比，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。〔六〕家长工作开展1、成立家长助教团，每周请两位家长到幼儿园为孩子讲故事，进步家长对阅读的兴趣，丰富幼儿的幼儿园生活。2、召开互动式家长会，会前提出研讨主题——早期阅读之我见，提出各种详细问题，请家长先进展前考虑，在会议中再分组讨论、交流，在活泼的研讨气氛中拉近家园间的间隔。3、建立微____谈工程，请家长将遇到的教育难题留言给老师，老师有空时进展解答；将孩子在家的学习状况反响给老师，及时交流孩子近阶段发生的状况并加以纠正。新的学期，新的开场，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园领导的正确领导下、各位老师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会越做越好，我们的孩子肯定会越来越能干，家园间的关系肯定会越来越融洽！班务工作方案小学篇十一随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了新的学期的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。一、个人思想方面首先要遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加各项学习培训活动，尊重幼儿做幼儿的表率，教态亲切不训斥幼儿，能安详，冷静，温和地对待幼儿，为幼儿创造一个和谐平等的教育环境。做一名仪表端庄大方举止从假设有礼貌的老师。对待工作要从自我做起以身作那么、严以律己、团结互助，三人之间做到互相尊重、互相理解，三人之间及时沟通，取长补短、共同进步，还要不断地充实自己，随时吸收新知识，不断进步自己，以减少与其他骨干老师之间的差距，争创星级班级。虽然幼儿园推出新的管理方式在各方面更人性化，这并不说明我们在工作中可以松懈。这是领导对我们的信任，给与我们锻炼的时机。我们要更加努力工作展示出程度。最重要是团结，人与人、班与班、园与园，表达出较高的自身修养。二、工作态度及班务工作1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。3、三人在工作中加强彼此间的.交流与配合、协调与联络，分析^p，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，进步业务程度和自身的素质。5、平安方面：要把幼儿平安工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿平安放在首位，提供丰富的环境，营造平安，愉快的游戏活动气氛，做到“放手，不放眼”。三、生活活动方面〔1〕、进一步明确、标准一日常规，教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进展纠正。特别是新生，建立他们的常规意识，使他们能较好地参与一日活动。〔2〕、继续采用评奖的形式，从锻炼、卫生、学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进展评价。采用每天一小评，每周一大评的形式，鼓励幼儿进取的积极心。同时我们也采用组与组评比的形式，激发幼儿集体精神和竞争进取的精神，稳固良好的班风班貌。〔3〕、开展生动有趣的班级活动。如“我爱妈妈”、“与春天做游戏”、“安康我最棒”、“我们的节日”等系列活动。〔4〕、孩子们能纯熟用勺子吃饭，不掉饭粒，能自己穿脱衣服，整理自己的物品，生活自理才能得到大大地进步。三、教育教学方面〔1〕、为幼儿创设具有兴趣性和探究性的可供幼儿与之互相作用的活动环境。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的互相作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。〔2〕、活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。〔3〕、最后是及时投放和更换活动材料，并注意活动材料的层次性。不断为幼儿提供更合适他们年龄特点的活动材料。幼儿得到开展的同时进步我们的教学程度。〔4〕、充分利用活动室内外墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。活动中抓住教育时机开展生成活动。〔5〕、丰富各活动区的材料。鼓励幼儿同老师一起搜集、制作。教育幼儿保护各种材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定进去活动规那么，教育幼儿要遵守。不断进步幼儿在各区中活动的技能，丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的方法去解决在游戏中遇到的问题，能尝试互相进展合作。四、家长工作：〔1〕、在主题开展过程中充分利用家长资，做好家长工作。多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿开展的关系。并及时反思，教家长怎样答复孩子的问题，怎样查找资料，领孩子向周边人请教等。使我们的主题活动在家长的各种版面充分利用，帮助家长理解幼儿的在园生活情况。配合下有声有色的开展。〔2〕、各种版面充分利用，帮助家长理解幼儿的在园生活情况。〔3〕、认真开好家长会。五、卫生保健方面积极配合保健医做好幼儿学期体检，认证做好幼儿带药记录检查，认真填写交接班记录本，严格执行幼儿园卫生保健制度，保证班内环境无卫生死角，为幼儿创设一个干净亮堂的教室。1、班级配合保健部门，加强传染病防控力度。勤消毒、重三检。2、确保班级内外环境卫生整洁，消毒无死角，物品摆放有序。3、做好幼儿体能测试的练习和测试记录工作。4、配合幼儿常规管理布置教室常规示范照片。六、每月工作方案3月：1、认真做好家长会。2、庆“三八”活动。3、幼儿体能测试练习。4、艺术班招生与开展。5、稳固幼儿一日常规。班务工作方案小学篇十二对学生进展政治思想教育、道德教育、法制教育和心理安康教育，培养具有健全人格、美妙心灵、创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准，促进安康趋势。为了加强对学生的心理咨询，我们在这个阶段开场行动，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。因为我们自己的经历并不丰富，而且和同年级的同学相比，我们班的同学也有共同点，所以为了让他们学得更好，考得更好，我们只有一个方法：笨鸟先飞。跟踪每次考试的结果，掌握批评学生的和人数，及时与学生交谈，理解他们的思想学习情况。加强学生自我管理，建立管理团队。学习委员会成员以班级代表和班组长为骨干，对班级学习全面负责；开展学习竞赛；通过学习结对，共同进步，开展互助互助的学习活动。加强师生对话，建立师生联络制度。以周笔记的形式说点什么，说实话；建立师生结对活动，让学生走近老师，结识老师，激发他们热爱老师的热情，让老师走近学生，引导学生树立更大的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。建立一支工作才能强、理论经历丰富的行政班干____伍。为了培养更多的学生，实行值班干部责任制，加强班级管理岗位责任制。设置岗位、人员、岗位，将班级工作分成假设干个岗位，每个岗位指定专人负责，进步学生的理论才能和社会责任感。班级里的所有教育活动都必须有一个主题，让学生在课余时间做好准备。这个准备过程本身就已经是一个教育的过程。在各种活动过程中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。班级风格的形成必须经过定位、形成和稳固的过程，因此活动内容应该多样化和规律化。力求在最短的时间内使班级形成团结、心理安康、勤奋学习、全面开展的班级集体。1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运转。2、及时开展班级精神和纪律教育，以日常管理为载体，标准学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生衣食住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法律监视员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带，带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体和积极的学习意识。6、继续写每周笔记和日记，征求学生意见，及时掌握学生心理状态，时刻与学生保持精神交流。7、划分跨管理团队，实行网络化管理制度，做到人人监视管理，人人承受管理，营造民主监视的班级管理气氛。8、自习课和自习活动11、尽量实行班干部轮岗制度。12、提倡在班级工作和学习中大力施行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开展创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强平安教育，随时随地议论平安，以以防为主，经常与家长获得联络，防止各种事故发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕，要求每个学生写出考试的得失，找出经历和缺乏，列出整改方案和下次考试的目的。16、开展心理安康教育，提升学生心理素质，理顺学生的同学观念，确保学习的主要精力放在17、做好双差生和重点学生家访工作。采取有效措施防止学生进入网吧。18、不折不扣地完成学校布置的所有工作。19、坚决服从学校的管理，教育学生制止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥善解决。20、经常总结班级工作，调整方案，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。班务工作方案小学篇十三本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的，有7名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来，1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿园的生活，但幼儿之间年龄差距比拟大，加上7名