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文档简介

课题：《太空一日》授课人：单位：中国航天第一人-----杨利伟太空一日--杨利伟学习目标：1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本。2.品味语言，体会作者严谨、科学的态度，感受作者字里行间蕴含的情感。浏览课文，把握内容

快速浏览课文，借助小标题，概括杨利伟在太空一日的主要经历。

示例：在

运行

（起飞、运行、返回）阶段，“我”遇到(看到、听到)_看到了真实的太空景象

（走进第二、第三部分）1.找出文中描写真实太空景象的句子2.找出体现人物的品质和精神的句子

跳读文本，探索太空的奥秘品读典型细节，感悟人物品质

这是一次______的启程（“我以为自己要牺牲了”）

这是一次______的归途

（“归途如此惊心动魄”）（走进第一、第四部分）

这是一次

的启程（“我以为自己要牺牲了”）心理变化过程：（肌肉）紧张--______--______--______--______（肌肉）紧张-稍觉释然-非常痛苦-无法承受-如释重负共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了……我整个人一动不动，眼睛也不眨。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了……我整个人一动不动，眼睛也不眨。

这是一次______的归途

（“归途如此惊心动魄”）两个事件：____________

其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边，每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。

其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边，每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。

就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。

我曾俯瞰我们的首都北京,那里有我的战友和亲人

我曾俯瞰我们的首都北京,那里，有我的战友和亲人

过了几分钟，我隐约听到喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光.他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功.他训练中坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和.是几

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