一轮复习影响气候的主要因素课件

影响气候的主要因素

1影响气候的主要因素目录一、说教材二、说教法三、说学法四、教学过程五、板书设计2目录一、说教材2（一）说教材地位（二）说教材目标（三）说教学重点、难点一、说教材3（一）说教材地位一、说教材3（一）教材地位和作用：

1、对前面知识的深化、巩固和应用

2、联系生活实际，学习对生活有用的地理3、本条在“标准”中强调“举例”和“分析”4（一）教材地位和作用：1、对前面知识的深化、巩固和应用（1）知识与技能（2）过程与方法（3）情感态度与价值观（二）教学目标

5（1）知识与技能（二）教学目标5（三）教学重点和难点

教学重点：

影响气候的三个主要因素教学难点：

分析影响气候差异的主要因素

6（三）教学重点和难点6

（1）通过读图法培养学生读图能力

（2）通过比较法提高学生分析问题的能力

（3）通过讨论法培养学生探究精神，激发学习兴趣二、说教法：7二、说教法：7

(1)设疑导学法

(2)合作探究法

(3)讨论式学习法(4)自主学习法三、说学法8三、说学法8四、教学片段（1）新课导入（2）新课教学片段（3）作业布置9四、教学片段9

对比石家庄和海南，冬季气温和降水的差异。假如你寒假去海南准备什么衣服？

海南石家庄（1）新课导入10对比石家庄和海南，冬季气温和降水的差异。假如你寒假去海（2）新课教学片段1、图形结合，学习影响气候的纬度因素2、创设情境，对比探讨学习影响气候的海陆位置因素3、课堂计算，引出影响气候的地形因素4、观看视频，探究地形对气候的影响11（2）新课教学片段1、图形结合，学习影响气候的纬度因素11石家庄海口北回归线石家庄降水/毫米温度/℃30201005004003002001000－10－20海口温度/℃30201005004003002001000－10－20降水/毫米、对比两地的纬度位置。、读图分析两地气温和降水的差异。北纬20°北纬38°17-51、图形结合，设问分析纬度位置对气候的影响12石家庄海口北回归线石家庄降水/毫米温度/℃302010050石家庄海口北回归线石家庄降水/毫米温度/℃30201005004003002001000－10－20海口温度/℃30201005004003002001000－10－20降水/毫米北纬20°北纬38°17-51、由低纬向高纬气温递减;2、不同纬度降水不同.分析问题，得出结论13石家庄海口北回归线石家庄降水/毫米温度/℃302010050北京呼和浩特塔里木盆地某地亚欧大陆气候类型图ABC活动:“对号入座”2、图表结合，学习海陆位置对气候的影响图的利用14北京呼和浩特塔里木盆地某地亚欧大陆气候类型图ABC活动:“40483530022-18呼和浩特塔里木盆地北京5035-1360028-7年降水量（毫米）气温年较差7月1月气温（℃）气候地点≤北京呼和浩特塔里木盆地亚欧大陆气候类型图小大多少2、图表结合，学习海陆位置对气候的影响对比三地气候差异，说明影响因素1540483530022-18呼和浩特塔里木北京5035-13拉萨海拔约3600米，当时气温约12℃，珠穆朗玛峰峰顶海8844.43米，气温约温约是多少度？-19℃3、课堂计算，引出影响气候的地形因素16拉萨海拔约3600米，当时气温约12℃，-19℃3、课海拔升高，气温降低。结论：17海拔升高，气温降低。结论：174、观看视频，探究地形对气候影响184、观看视频，探究地形对气候影响18山地A坡降水多还是B坡降水多？迎风坡降水多，背风坡降水少。探究19山地A坡降水多还是B坡降水多？迎风坡降水多，背风坡降水少。探

比较两地气候特点，分析导致两地气候差异的主要因素。（3）布置作业巩固知识20比较两地气候特点，分析导致两地（3）布置作业乌鲁木齐拉萨广州北京分别比较：影响图中四个地区气候差异的主要因素21乌鲁木齐拉萨广州北京分别比较：21探究：人类活动对气候的影响22探究：人类活动对气候的影响22纬度位置海陆位置地形气温气候降水五、板书设计23纬度位置气温气候降水五、板书设计23预期效果本节课以学生活动为载体，既增强了趣味性，又培养了学生的读图能力。本节课