【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

2020统编-部编人教版小学道德与法治四年级下册全册精品教学课件请先预览200页精品课件+当堂检测+解析2020统编-部编人教版小学道德与法治四年级下册全册精品教学第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的消费者4买东西的学问5合理消费6有多少浪费本可以避免第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源8这些东西哪里来9生活离不开他们第四单元感受家乡文化关心家乡发展10我们当地的风俗11多姿多彩的民间艺术12家乡的喜与忧自由选题，直接播放。第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突我们的好朋友第一课时第一课时我们的好朋友第一课时3导入：绕口令小华和胖娃，种花又种瓜。小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。小华学会了种瓜，胖娃学会了种花。《小华和胖娃》导入：绕口令小华和胖娃，《小华和胖娃》视频歌曲：《朋友》视频歌曲：《朋友》说一说1、从这首歌曲当中，你感受到了什么？2、你也有这样默契、温暖的朋友吗？说一说1、从这首歌曲当中，你感受到了什么？在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！数一数、算一算在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交猜一猜

向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)聊聊你的好朋友【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)友谊小镜头我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，经常在一起画画，有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。友谊小镜头我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴友谊小镜头我和彬彬是从小一起长大的好朋友，他是我的邻居，我们从小互帮互助。你瞧，这是他教我学自行车的画面！友谊小镜头我和彬彬是从小一起长大的好朋友，他是我的邻居，我们我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。兰兰和我一起学书法。兰兰和我一起学书法。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。友谊时光机与朋友在一起是那么开心、美好。你们当初是怎样成为好朋友的呢？让我们一起乘坐时光机，回到初识的那一天吧！友谊时光机与朋友在一起是那么开心、美好。你们当初是怎样成为好我和我的好朋友是因为以此偶然的聊天认识的，没想到我们居然越聊越谈得来，最后成了无话不说的好友。我和我的好朋友是在一个书法班认识的，我们一起学习、一起成长。我和我的好朋友是因为一次偶然的帮助而结缘。我和我的好朋友是因为以此偶然的聊天认识的，没想到我们居然越聊在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好朋友的原因都有哪些呢？分享与总结在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好一起学习的缘分一次投机的谈天一次偶然的帮助从小相伴的情分01020304友谊的契机05一场尽兴的游戏一起学习的缘分一次投机的谈天一次偶然的帮助从小相伴的情分01阅读角：校园的香甜请你阅读课本第4页《校园的香甜》，并说一说在故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角：校园的香甜请你阅读课本第4页《校园的香甜》，并说一说

校园的香甜从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糖，又咬了一口，两三口就吃完了！我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说：“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”

此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的……，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。

阅读角故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?校园的香甜阅读角故事中，同桌晓宁带给主人友谊时光轴请你选择你的一位好友，说一说，和他相识以来，他给你带来过哪些香甜？友谊时光轴请你选择你的一位好友，说一说，和他相识以来，他给你友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。而我们的每一位好朋友，从相识之初，就会不断带来我们香甜的温暖和感动。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。而我们的每一位好这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！1、你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？2、你能给他们提一些建议吗？你们踢得太狠了。同学获奖后，玲玲有些不服气。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！1、你愿意跟玲玲雅丽觉得新转来的同学又土又笨张猛经常欺负班上弱小的同学。雅丽觉得新转来的同学又土又笨张猛经常欺负班上弱小的同学。04交友小建议雅丽玲玲张猛凯凯当朋友取得荣誉和成就的时候，我们应该由衷地为他们高兴。朋友之间要懂得分享。要学会平等待人、尊重他人。要纠正欺负他人的错误行为，互帮互助，做一个有担当的小男子汉。04交友小建议雅丽玲玲张猛凯凯当朋友取得荣誉和成就的时候，我小气坏脾气调皮捣蛋······01020304友谊分析师除了上述四位同学出现的交友误区以外，还有哪些原因会导致我们很难交到朋友？小气坏脾气调皮捣蛋······01020304友谊分析师除了向同伴学习1、我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为什么那么受欢迎？2、受欢迎的同学都有哪些共同点？从他们的身上，你学习到了哪些交友的小秘诀？向同伴学习1、我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为什么那么受欢迎今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！第二课时第二课时导入：名人名言真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基导入：名人名言真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为成长的烦恼体会下面两个情景，想想为什么他们会这么想？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做呢？活动一：议一议成长的烦恼活动一：议一议要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉为什么陈诚会想：要不要把答案给李浩看？如果不给他看的话，是不是不够朋友？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做？为什么陈诚会想：要不要把答案给李浩看？如果不给他看的话，是不要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？小结：好朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……小结：好朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着活动二：听一听读一读【故事屋】中《益友》的故事。活动二：听一听读一读【故事屋】中《益友》的故事。益友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱错人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢！”故事屋益友故事屋吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些活动三：辩一辩子晴的生气有道理吗？你想对他说什么？选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。活动三：辩一辩子晴的生气有道理吗？选班长时，好友王明把票投给为什么你不投我一票？我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票？我觉得孟华比你更适合当班长。怎么你也不帮我？你太冲动了。怎么你也不帮我？你太冲动了。李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么？李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么？小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹活动四：说一说当你遇到这些情况时，你会怎么做？当朋友有困难时，我会__________

当朋友犯错误时，我____________

当朋友帮助我时，我____________

当朋友______时，我____________

当朋友______时，我____________

活动四：说一说当你遇到这些情况时，你会怎么做？当朋友有困难时好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？小小辩论会好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？小小辩论会活动五：画一画、写一写设计友谊卡：请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。致我们的友谊_________你好！我想对你说__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同时，也祝愿我们的友谊______________________________此致敬礼！你的好朋友____________活动五：画一画、写一写设计友谊卡：请设计一张精美的卡片送给你总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我____________________。3.当朋友帮助我时，我_______________________________________。4.当朋友______时，我___________________________。5.当朋友______时，我___________________________。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊请设计一张精美的卡片送给你的好朋友设计友益卡致我们的友谊_________你好！我想对你说____________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________！同时，也祝愿我们的友谊____________________________！此致敬礼！你的好朋友____________请设计一张精美的卡片送给你的好朋友设计友益卡致我们的友谊今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！2.说话要算数第1课时第一单元同伴与交往2.说话要算数第1课时第一单元同伴与交往谁还相信他的话说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。第一课时谁还相信他的话第一课时老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。我保证下次一定按时给小猫喂食！我保证下次一定带球拍！老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。我保证下做人，一定要说话算数做人，一定要说话算数【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)再难，不要说话不算数再难，不要说话不算数

今天，我们要认识一位新同学，大家都叫他“爱保证”。你们想听听“爱保证”的故事吗？

四年级二班有一位同学，大家都叫他“爱保证”。为什么呢？因为每当上体育课时，他忘记带球拍，然后他就向老师和同学保证：我保证下次一定带球拍；放学了，老师发现他的作业还未交，问他原因，他马上说：“老师，我保证这是最后一次拖欠作业了”；在家里，他经常忘记给小猫喂食，可当妈妈批评他时，他马上保证：我保证下次一定按时给小猫喂食。……听一听谈话导入今天，我们要认识一位新同学，大家都叫他“爱保证”。

1.这里的省略号是什么意思？猜猜看，“爱保证”还有可能保证了哪些事情？

2.通过我们刚才对“爱保证”的了解，你们发现了什么?他是个怎样的人呢?3.如果你是“爱保证”的同学、老师、家人，你还会再信任他吗？你想对他说些什么?想一想1.这里的省略号是什么意思？猜猜看，“爱保证”

以小组为单位，分角色演一演“爱保证”的故事。1名同学扮演“爱保证”，另外3名同学分别扮演“爱保证”的老师、同学、家长。但在表演的过程中要体现大家对爱保证的不信任。你们知道为什么大家都不再信任“爱保证”了吗？演一演以小组为单位，分角色演一演“爱保证”的故事。1“说起来容易，做起来难！”我明天早上一定早点起来。“说起来容易，做起来难！”我明天早上一定早点起来。

结合生活说说身边的“爱保证”1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证，谈谈当时自己的心情如何。2.小组派代表交流

小结:当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我们答应了别人，就要尽力去做到。讲授新课结合生活说说身边的“爱保证”小结:当我们在做保证时故事交流会

故事交流会

活动园——探索传统文化中的守信与失信1.交流收集到的失信故事（1）听一听：“食言而肥”的故事春秋时代，鲁国有个大臣叫孟武伯，他最大的毛病是说话不算数。有一天鲁哀公举行宴会招待群臣，孟武伯参加了。在宴席上，孟武伯不喜欢另一位大臣郑重，便故意问他：“郑先生怎么越来越胖了？”哀公听见了，说：“一个人常常吃掉自己的诺言，当然会胖起来呀！”晋朝有个人叫殷羡。曾经做过豫章郡的太守，当他卸任离开豫章回京城时，很多人托他带信，他都答应了。当他走到长江边时，便把这些信全部扔到水里，说：“都请到水里去吧！要沉要浮随你们自由，我殷羡不当太守了，可也不能给人家当信使啊!”

“食言而肥”指不守信用。活动园——探索传统文化中的守信与失信春秋时代，鲁国《西游记》第八十一难“通天河遇龟湿经书”《西游记》第八十一难“通天河遇龟湿经书”

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事

2.你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。3.从故事中得到的启示（1）失信的害处有哪些?（2）失信于人会对别人造成什么伤害?（3）失信于人会对自己造成什么伤害?2.你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。（1

总结：对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在“食言而肥”的故事中，殷羡把他人的信件全部扔到水里，让他人的家人或朋友得不到亲人的消息，可以会担忧、焦虑。对他人说话不算数，也会伤害到自己。《郁离子》中记载的那个因失信而丧生的商人，两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。总结：对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在

面对说话算数的人，我们的态度1.情景剧表演:张青和李媛是好朋友……虽然李媛没能和张青一起看话剧，但是张青觉得，李媛是一个说话算数的人。（1）你认为李媛是个说话算数的人吗?为什么?（2）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？（3）如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？面对说话算数的人，我们的态度

你的生活中有说话算数的人吗?讲一讲他们的故事吧。你的生活中有说话算数的人吗?讲一讲他们的故事吧。

我最依赖的人：根据刚才同学们的故事讲解或话剧表演，以及自己的生活经历，选出最让你依赖和敬佩的人，并写出依赖和敬佩他们的理由。

如：我最信赖的是我们的班长XXX。因为他说话算数，而且还经常帮助班上的同学，所以他是我最信赖的人。我最依赖的人：根据刚才同学们的故事讲解或话剧表演，商鞅“立木为信”商鞅“立木为信”

商鞅“立木为信”

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。商鞅“立木为信”【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赏黄金千两，藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，希望能撤销追杀季布的通缉令，后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会曹邱生，但是他面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事的继续说：您也知道我们都是楚国人，人们常说‘得黄金百，不如得季布一诺’这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢?季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。一诺千金秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，曾子杀猪曾子杀猪

曾子杀猪

一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说:你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀了猪就给你做。这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道:家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢?曾子说:在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。曾子杀猪

搜集关于说话算数的名言或成语。（1）人无信，无以立;诚待人，讲道义。言必行，行必果;学季布，诺千金。德为本，信为根；端品行，终受益。（2）一言九鼎言而有信言必信，行必果君子一言，驷马难追精诚所至，金石为开金口玉言赤诚相待拓展延伸搜集关于说话算数的名言或成语。拓展延伸

当堂检测：1.填空。（1）（

）是人的一个重要品质。（2）我们敬佩说到做到的人，（

）的人是得不到尊重的。（3）我搜集到的说话算数的成语有（

）、（

）、（

）。当堂检测当堂检测：当堂检测

2.我会判断。（1）我和小王是好朋友，有时“放他鸽子”也没关系。（

）（2）失信只会给别人造成伤害，不会给自己造成伤害。（

）（3）“食言而肥”鼓励我们多吃别人的语言，这样我们才能长肥。（

）3.讲一个因为失信而导致害人害已的故事。2.我会判断。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！（第二课时）2.说话要算数

（第二课时）2.说话要算数84上节课我们认识了一个叫“爱保证”的男孩，大家还记得他有经常有哪些不好的行为呢？上节课我们认识了一个叫“爱保证”的男孩，大家还记得他有经常有小组活动“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道怎么就没做好，这是为什么呢？接下来，我们一起来帮帮“爱保证”同学吧。请大家以小组为单位讨论：“爱保证”为什么总是说话不算话?小组活动“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知86“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不了诱惑；二个是没把自己保证的事件放在心上，老是忘记。“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不87

你们有没有也像“爱保证”一样，有这样或那样的诱惑呢？面对诱惑你该怎么做呢?

讨论：你有忘记自己的承诺的时候吗？如何才能不忘记自己的承诺?有没有好的方法。你们有没有也像“爱保证”一样，有这样或那样的诱惑呢？我明天早上一定早点起来！我明天早上一定早点起来！

小结：孩子们的方法可真不少，可这是“说起来容易，做起来难。”小明每天上学都要迟到，无论妈妈怎么叫他，他就是起不来，好不容易起来了，他才发现：原来时间又要迟到了。于是他保证说：“我明天早上一定早点起来。”可到了第二天早上，他又要妈妈叫无数遍才能起来。你是否也有过类似的经历呢？小结：孩子们的方法可真不少，可这是“说起来容易，做起【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

(二)故事交流会1.观看视频：以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想的，怎么做的?2.小组派代表交流

小结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。

(二)故事交流会小结：说到做到是一个人诚实守信的重要

二、对自己说话算数，制定合理计划表(一)辩一辩1.听张明和徐强的故事2.讨论：你如何看待张明和徐强两人不同的观点。讲授新课二、对自己说话算数，制定合理计划表讲授新课

小结：孩子们都支持张明的观点，看来孩子们都是对自己说话算数的好孩子。是啊，一个人如果对自己都做不到说话算数，又怎么会对别人说话算数呢？小结：孩子们都支持张明的观点，看来孩子们都是对自己说话

(二)情景剧:张勇的故事。1.请同学们自学张勇的故事。2.请自愿表演的孩子上台用情境剧演一演张勇的故事。3.讨论：如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。(二)情景剧:张勇的故事。真乱啊！时间来不及，明天一定收拾！真乱啊！时间来不及，明天一定收拾！整理时间（每2至3天整理一次，但要具体到时间）整理的具体位置（如衣柜、书桌、床铺等）制作“整理房间时间表”2020年3月整理房间时间表整理时间（每2至3天整理一次，但要具体到时间）整理的具体位置1.制作一个“整理房间时间表”。2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。如果你是张勇，你怎样做到对自已说话算数呢?1.制作一个“整理房间时间表”。如果你是张勇，你怎样做到

（四）从故事中得到的启示1.一个人不但要对别人说话算数，更要对自己说话算数。因为对自己说话算数没人监督，所以更难。2.学会制定合理的时间表并遵守它。（四）从故事中得到的启示

总结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志，我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。总结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志，我们不仅要

一、填空。1.(

)是一个人诚实守信的重要标志。2.我们不仅要对别人（

），也要对自己（

）。3.对别人说话算数，会有人（），对自己说话算数就只能靠（

）了。二、我会判断。1.俗话说：“说起来容易，做起来难。”所以我们可以只说不做。（

）2.对自己说话算不算数又没有人知道，所以我们不用对自己说话算数。（

）3.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。（

）4.一个人只要对他人作出保证，就一定要想办法尽力完成。（

）说到做到说话算数说话算数自觉××√

监督√

当堂检测一、填空。说到做到说话算数说话算数自觉××√监督√答：帮助自己说话算数的小妙招有：

1.不轻易许下承诺。在许下承诺之前先想一想：自己是否有能力做到。2.一旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。3.对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。4.如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。5.对于经常要完成的事情，可以制定时间表。三、简答：你有哪些帮助自己说话算数的小妙招？答：帮助自己说话算数的小妙招有：三、简答：你有哪些帮助自己说我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！3.当冲突发生第一课时第一单元同伴与交往3.当冲突发生第一课时第一单元同伴与交往【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

1.观看图片：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。2.请小组内编成情境剧演一演。3.推荐到台上展示。4.“当冲突发生后，我们怎么办？”今天这节课我们就来聊聊——当冲突发生。谈话导入1.观看图片：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两回忆一-下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?回忆一-下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?

二、明理——理解冲突1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。（1）同桌交流。（2）请人汇报。二、明理——理解冲突

这些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。（1）学生自学教材19页，了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。（2）学生思考：这个冲突为什么会发生呢？（3）讨论：这个冲突为什么会发生？这些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看看在楼梯上发生

终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所憋坏了。终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所憋坏了。【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

是你没有看到我啊!你还想跑?快给我道歉!是你没有看到我啊!你还想跑?快给我道歉!

小结：

像这样不遵守上下楼梯的规则，不懂得道歉，没有一颗宽容的心，那么冲突就会经常发生。小结：

思考：在校园中发生冲突的原因还有哪些？这些冲突能不能避免呢？思考：在校园中发生冲突的原因还有哪些？这些冲突能不能阅览室阅览室

故事片段：阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!故事片段：再忍一忍，他们快结束了吧！忍受再忍一忍，他们快结束了吧！忍受请不要在阅览室里吃东西。真诚劝告请不要在阅览室里吃东西。真诚劝告怎么能在这里吃东西！指责怎么能在这里吃东西！指责

不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。（1）忍受的结果是：

。

（2）指责的结果是：

。

（3）真诚劝告的结果是：

。

（4）你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。

故事片断：自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视....王金刚：你干什么？同桌：我们都冷静点，好好说。同桌：你越线了，还弄皱了我的本子。

王金刚：对不起，我不是故意的！同桌：（交换位置）原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！王金刚：我也要更小心一些！王金刚：对不起，是我没注意。同桌：也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！（请来老师进行调解）故事片断：控制情绪，保持冷静你干什么？我们都冷静点，好好说。控制情绪，保持冷静你干什么？我们都冷静点，好好说。交换意见，讲清道理对不起，我不是故意的！你越线了，还弄皱了我的本子。交换意见，讲清道理对不起，我不是故意的！你越线了，还原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！换位思考，理解他人我也要更小心一些！原来，坐在这边很容易越线啊！对不起！换位思考，理解他人对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧！对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）第三步：换位思考，理解他人（会宽容）第四步：商议办法，和谐相处（共商议）第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办

当冲突双方无法自己解决问题时，可以请

、

、

等人来帮助调解。当冲突双方无法自己解决问题时，可以请、

思考：当冲突发生，你还有什么别的处理方法吗？思考：当冲突发生，你还有什么别的处理方法吗？

1.教材辨析角：（1）当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时，你该怎么化解？（2）当妈妈告诉你：“当别人打你时，你一定要回击他，不然就是吃亏了。”你该怎么和妈妈说？（3）当同桌和你画了“三八线”，怒气冲冲地不许你越线时，你该怎么化解。1.教材辨析角：

2.回收现实中的冲突（1）你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。我和（

）发生了冲突，事情的经过是

。我打算这样来解决这个冲突：

。

（2）将你的想法付诸行动吧！2.回收现实中的冲突

小朋友们，我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避;当冲突来临，要冷静下来，有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通，-切都会烟消云散，我们的友谊就能地久天长。种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。——郭沫若世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。——爱因斯坦小朋友们，我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候

当堂检测：一、填空。1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（

）的方式，方式不同，(

)也就不同。2.产生冲突并不可怕，采用（

）的方法，可以很好地（）冲突。3.处理冲突五步法

、

、

、

、

。处理矛盾

结果正确

化解控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理

换位思考，理解他人商议办法，和谐相处请人调解，解决冲突

。当堂检测：处理矛盾结果正确化解控制情绪，保持冷静交换

二、判断。1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。（

）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。（

）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（

）4.发生冲突时，可以得理不饶人。（

）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。（

）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。（

）√XXXXX二、判断。√XXXXX

答：第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理第三步：换位思考，理解他人第四步：商议办法，和谐相处第五步：请人调解，解决冲突三、简答题。当冲突发生，我们应该怎样化解？答：第一步：控制情绪，保持冷静三、简答题。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！3.当冲突发生第二课时第一单元同伴与交往3.当冲突发生第二课时第一单元同伴与交往小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？要求：1.小组成员一次发言，表达自己的观点。2.1号组员负责记录所有成员的观点。3.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小组意见。4.2号组员负责在班级进行汇报、交流。小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？谈话导入你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小

二、遇到欺负怎么办（一）欺负的烦恼1.阅读角:毛静援写给知心姐姐的一封信知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛2019年5月4日新课教学二、遇到欺负怎么办新课教学毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有

小贴士:(1)故意打、推、撞、踢同学.(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学取侮辱性的外号。(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。(5)挑拨是非，排挤同学。(6)散播他人隐私。小贴士:

(二)学会应对欺负1.当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的冲突吧。(二)学会应对欺负

课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。还对同学们说：“嘿，大家快看她有多小气啊！”王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具

课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地你把我的笔摔坏了。嘿，大家看她有多小气啊!王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。你把我的笔摔坏了。嘿，大家看她有多小气啊!王玲伤王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走请你说说王玲此时的内心感受。请你说说王玲此时的内心感受。

被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

演一演：1、假如你是王玲，你会怎样做呢?要求:(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。(2)组长指定一名组员负责记录。(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。(4)先组内排练，再在班级演一演。演一演：

方法集：（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。（4）请他人协调：请老师主持公道。方法集：

做

法

我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌，起哄，看热闹。假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?做法我的选择跟被欺负的同学站在一起

在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请

四、我来出主意1.阅读小故事时间:夏日午后地点:偏僻的小巷人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”......四、我来出主意

1.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？2.思考：从张明的事情上，你汲取了哪些经验教训？1.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？

小贴士:（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。小贴士:

故事二:他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。故事二:

小组讨论:你有什么好方法?要求:(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。(2)组长指定一名组员负责记录。(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。(4)先组内排练，再在班级演一演。小组讨论:你有什么好方法?

建议卡

同学你好！对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次,.

你的同学.建议卡【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

知识窗：

了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确当我们在校外受到欺负时规定:未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。知识窗：（1）控制情绪，保持冷静。（2）交换意见，讲清道理。（3）换位思考，理解他人。（4）商议办法，和谐相处。（5）请人调解，解决冲突。化解冲突有方法：（1）控制情绪，保持冷静。化解冲突有方法：

一、填空。1.在生活中，我们不仅会遇到一些（

）和（

），也可能会遇到被他人欺负的情况。2.被人欺负是（

）的，如果我们不（

），欺负可能变本加厉，（

）也会加剧。3.在校内受到欺负可以请（

）主持公道，可以向（

）请求保护。我们必须采取（

）来应对欺负。4.在校外受到欺负时，也需要果断（

），（

）。5.我们在学会（

）的同时，也需要学会用（

）摆脱烦恼。矛盾摩擦痛苦

抵抗痛苦同学老师

正确的方法

采取措施

保护自己合理的方式

保护自己当堂检测一、填空。矛盾摩擦痛苦抵抗痛苦同学老师正确的方法采取

二、判断。1.在生活中，我们经常会遇到被他人欺负的情况。（

）2.被人欺负是痛苦的，如果我们抵抗，欺负可能会变本加厉。（

）3.当被人欺负时，如果我们告诉别人，更会激怒欺负者，所以我们只能自己默默忍受。（

）4.我们必须采取正确的方法来应对欺负。（）5.在校外受到欺负就只能靠我们自己解决。（

）6.妥协是应对欺负最好的办法。（

）√XXXX√二、判断。√XXXX√

三、简答题当我们在校外受到欺负时，应该怎样应对？答：当我们在校外受到欺负时，我们可以：（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。三、简答题答：当我们在校外受到欺负时，我们可以：今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！4.买东西的学问第1课时第二单元做聪明的消费者4.买东西的学问第1课时第二单元做聪明的消费者【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！谈话导入同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商

活动一：学会看包装(一)看一看，辨一辨。1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。谈话展开活动一：学会看包装谈话展开【2020新统编】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册全套课件(+当堂检测+解析)

请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么?请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买

2.辨一辨:这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?（1）小组的同学交流。（2）同学汇报。2.辨一辨:这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为

小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配

(二)观察记录，找出共同点。1.观察:在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。2.比较异同:比较一下，同类产品有哪些共同的信息。3.记录信息:仔细阅读并完成下面的观察记录表。(二)观察记录，找出共同点。

观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息

观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息产品名称、配料、执行标准正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等生产厂家、产地、地址生产日期、保质期、储存条件净含量、服务热线、二维码观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息产你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?

认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?（1）学生自由交流讨论。（2）请学生汇报交流。认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的

第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。第二个：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的

第三个：食品质量安全标志，QS是英文"质量安全"(QualitySafety)的字头缩写，是工业产品生产许可证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。第四个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。第三个：食品质量安全标志，QS是英文"质量安全"(Qual

活动二:避免购物小麻烦(一)读一读，议一议，学一学。1.阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，我可以给你便宜点。”“亏本大甩卖。”……（1）读一读常见的购物中的陷阱。（2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？2.议一议:这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷?（1）学生分小组交流。（2）请同学汇报。活动二:避免购物小麻烦

小结：是啊，有时我们可能为了贪小便宜，而吃大亏。俗话说得好：好货不便宜，便宜没好货。小结：是啊，有时我们可能为了贪小便宜，而吃大亏。

想一想：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题?想一想：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题

（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。（2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。（3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的

要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生

《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索

交流分享经验：1.掌握了这么多购物的经验，可我们班的物品还没有买好呢。有的同学建议雯雯在网上购买，这样又快捷又便宜。那你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们交流一下吧。2.将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。交流分享经验：1.购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。2.购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。3.购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合格证,商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。小贴士1.购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换保修商品解决纠纷,索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票知识窗《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有经费、时间都很有限,有同学建议雯雯网购,又快捷又便宜。网购该关注哪些问题呢?经费、时间都很有限,有同学建议雯雯网购,又快分享经验你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们分享一下吧。分享经验你有网购的经历吗?你知道网购需要注意

小结：网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购买既经济又实惠的商品。小结：网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中

有了这么多购物的经验，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，不要掉进商家设的陷阱哟！拓展延伸有了这么多购物的经验，请与家人一起购一次物，把今

总结：购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信“天上不会掉馅饼”，优惠太大必定有陷阱，因为谁也不会做亏本的买卖。这样就不容易上当受骗。总结：购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。

一、填空。1.正规商品的外包装上一般都有（

）、（

）、（

）等内容，这是我们了解（

）的重要渠道。2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（

）和（

）。3.网购商品时，（

）、（

）、（

）信息都很重要。4.()是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。当堂检测一、填空。当堂检测

一、填空。1.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址）、（使用说明）、（

生产日期）等内容，这是我们了解（

商品信息

）的重要渠道。2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（

麻烦）和（纠纷）。3.网购商品时，（

信用）、（销售量）、（顾客评价）信息都很重要。4.(发票)是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。一、填空。

二、判断。1.我们在购物时，想买什么就买什么，不用考虑产品的质量。（

）2.知道商品的厂址有什么用，我们又不去实地考察，所以商品的包装上不用标注商品的厂址。（

）3.每次购物我们都应该向商家索要发票。（

）4.在购物过程中，如果我们不索要发票，当产品出了问题的时候，我们便没有依据找商家赔偿。（

）5.网购既便宜又快捷，而且还安全。（

）6.网购时要了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家。（

）二、判断。

二、判断。1.我们在购物时，想买什么就买什么，不用考虑产品的质量。（

X）2.知道商品的厂址有什么用，我们又不去实地考察，所以商品的包装上不用标注商品的厂址。（

X

）3.每次购物我们都应该向商家索要发票。（√）4.在购物过程中，如果我们不索要发票，当产品出了问题的时候，我们便没有依据找商家赔偿。（

√

）5.网购既便宜又快捷，而且还安全。（

X

）6.网购时要了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家。（

√）二、判断。

答：购物时应该注意：（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。（2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。（3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。三、简答题。购物时应该注意些什么？答：购物时应该注意：三、简答题。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！购物讲文明我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求第二课时购物讲文明第二课时雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好，这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景?说一说买水果时,用手乱捏用多个商品不放回原位随意拆包装雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好，这些畅所欲言

看到这些行为,你想说些什么？畅所欲言刘晓明到商店买文具盒。站在文具柜台前,他对营业员说:“哎,拿两个文具盒给我着看。”营业员拿来后,他看了一下,就要撕包装膜。营业员赶紧阻止:“这个猴不能撕,包装撕坏了,我们就没法卖了。”刘晓明说:“不撕开我怎么看到里面?”营业员指指货架:“那边不是有样品嘛,你可以随便看。这两个新的你就不要拆了。”刘晓明反驳:“要是新的是坏的呢?”营业员说:“如果质量问题你可以拿来退换。不过,现在你把包装拆了，如果你不买,我就不好再卖了。”刘晓明很生气,把文具盒重重扔在柜台上:“我花钱买东西，你们就该为我服务,尊重我的要求。你们什么服务态度?我不买了！”案例明理导行

你同意刘晓明的做法和观点吗,为什么?刘晓明到商店买文具盒。站在文具柜台前,他轻拿轻放。

如何做一个文明顾客文明顾客的语言:

“请帮我拿个文具盒吧!”“谢谢您,阿姨。”文明顾客的行为不需要的商品放回原处。轻拿轻放。如何做一个文明顾客文明顾客的语言:“请帮我拿个维权意识不能少在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。维权意识不能少在购物过程中,如果遇到一些侵犯217“昨天，我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时警报器突然响了,保安非说我夹带了没付款的商品,要翻看我的书包,我只好把口袋和书包都翻给他们看……后来才发现是警报器出了问题。

到家后,我发现新买的几支彩笔没水了,拿到超市退换,对方却说我拆开了包装，就不能退换了,真气人。”出主意采购终于结束了,雯雯看上去好像有点不开心。她遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎样做呢?“昨天，我去超市买联欢会的小奖品。结账出来218畅所欲言

这些做法可取吗?你觉得应该怎样做?畅所欲言消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买,使用商品或者接受服务受到人身财产损害的,有权要求经营者修理,更换、退货,弥补损失、赔礼道歉等。小贴士消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家220买商品时要有自我保护意识。比如要在正规商店购物,购物后保留好凭证,了解自已有哪些合法权益等。购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或商管理部门投诉。

知法明权买商品时要有自我保护意识。比如要在正规商店221购物是门大学问,几个要点该记牢。合格商品才能买,看清包装很重要。商家要选信誉好,消费别忘留发票。购物言行须文明,注意尊重和礼貌。学会协商与投诉,