科普知识内容科普知识演讲稿(五篇)

第页共页最新科普知识内容科普知识演讲稿(五篇)科普知识内容科普知识演讲稿篇一走进体育馆，我看到好多稀奇乖僻的景象。咦，那是什么呀，一个水龙头不断的流出水来，却没供给给它水管的接头。我看见介绍，才知道水里隐藏着一根透明的水管。啊！原来那根水管才是供给水龙头里的水呐，这叫“无之水”。我最喜欢的是“海市蜃楼”。我站在一米外，朝前面看，有一个弹簧悬在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃楼”啊！我又看见有一扇很大的屏风。上面有很多奇特的图案，最引人注目的是一个大脑袋上有两个人，下面写到这幅有9张脸，据说全找到的智商有180。我好奇地区看，不少教师也来。唉，我只找着三张脸，而咱们的语文教师马教师在背后指指点点，不一会儿便找着9长脸，真不愧是教师！还有很多好玩，有趣的东西，我一路走走停停，说说笑笑，看同学们在用手触摸大话筒“怒发冲冠”；听同学们弹电子琴的“哆来咪”；感受同学们的欢声笑语，我的收获真的很多。依依不舍地走了，我想科学的进步真是特别快，越来越让我着迷了。也让我们知道有些事情不能太迷信，要相信科学，科学能带着我们探究许多未知的机密。我觉得这次科普展很有意义。科普知识内容科普知识演讲稿篇二“哦耶，我们班在科普知识抢答赛中拿了二等奖，太棒了……”阶梯教室里响起了我班同学的欢呼声和一阵热烈的掌声。这一次的二等奖可来之不易，是我们三个参赛的同学辛辛苦苦寻找资料并齐心协力地准备，才获得的不错成绩。虽然这次比赛已经落下了帷幕，但我的心还是沉浸在紧张和兴奋之中。比赛之前，我反复让教师和同学检查我对资料上的题目掌握情况：“新房中最厉害的‘空气杀手’是谁?”“地球的地轴指向哪颗星?”“娃娃鱼属于我国几级保护动物”……我都能一字不差的背下来，答题的速度也很快。比赛前的上一节课，我们还在教室外面背资料，我把每一道题都背得滚瓜烂熟。终于到了比赛的时候，我们踏着铃声走进了比赛场地——阶梯教室。我心里像十五个吊桶七上八下，手心里冒着冷汗，双脚也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。我拼命让自己静下来，对自己说：“不要紧张，保持冷静，冷静。”我又回头看了看教师和同学们，他们正用信赖的目光看着我们，我看到了教师和同学们的鼓励，渐渐地忘记了紧张和害怕。教师宣布比赛规那么后，比赛正式开场了。第一个环节是“必答题”，每个班都必须答复，我班抽到的题目是“鱼类的祖先叫什么?”我们答复得很顺利，“文昌鱼”这个答案脱口而出。第二个环节是“抢答题”，也是最关键的一个环节。一开场，五(1)班一马领先，答对了好几题，分数一下子遥遥领先了。我心里有些着急了，顿时觉察觉察是我按抢答器比别人慢了几秒，心想：下次一定要机灵一点。掌握了这一要点，我们也抢答了好几题，分数很快就追了上去。比赛刚进展到一半，从旁边传来一阵窃窃私语声，原来，五(4)班的队员由于用力过猛，把抢答器给按坏了。教师修好抢答器后比赛继续进展，我也立即回到了比赛状态。“哪位科学家创造了避雷针?”我听到熟悉的题目，马上按下抢答器，把答案准确地说了出来。同学们听到教师肯定我的答案后，发出了非常热烈的掌声，为我们加油打气。最后一个环节是风险题，我们选到的题目是“太阳系的八大行星是哪些?”这可一点都难不倒我们，我们顺利地拿到了总分值。这次科普知识抢答赛上的题目，有的是生活中的根本常识，只要我们用心去观察，去发现，就能获得;有的是小学生必备的科学常识，需要平时多阅读多积累。这次科普知识抢答赛再次让我感受到了科学的魅力，真希望下次我还可以参加这样的活动。科普知识内容科普知识演讲稿篇三这个小长假虽然不长只有三天，我看了关于两本关于科技实验和科技谜题的两本书，这两本书使我懂得了不少知识！一，保存泡泡这个实验很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盘子、冰箱！先把肥皂放进水里做一盆肥皂水，把冰箱冷冻室的温度调到最低度，用吸管对着盘子吹出几个大泡泡，迅速把盘子放进冰箱的冷冻室，过一会再把盘子从冰箱里取出来！哇！泡泡被冻成冻泡泡了！如今你的泡泡只要不熔化就可以永远保存了！二，学螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可乐、一只牙膏、一把牙刷，开场实验了，像我每天早晚刷牙一样，按照正常的步虚刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可乐，你会感觉到嘴里有很多小泡泡在跳舞，张开嘴像螃蟹一样把泡泡吐出来，这个实验可好玩了！周六，我和爸爸去图书大厦买学习辅导材料。买完之后，我迫不及待地拉着他去科技图书区域。对科学知识相当痴迷的我一眼就看到了《地球》，因为它封面图画非常精巧。我翻看了其中几篇文章，就赶忙央求爸爸买给我，爸爸也就得不错，爽快的容许了。这本书主要是说地球上的自然现象。它有精彩的内容：高山磅礴，湖泊多姿，峡谷幽深……超精彩的.主题，近千个知识点，全新揭秘不为人知的地球奥秘。科学的主题式分类讲解，于当今世界最权威的知识体系，并汲取国际最新研究发现成果。这本书还有精巧丰富的图片：珍贵的航拍，使用的原理图片，明晰地场景照片……近千幅精巧图片奉献一场视觉盛宴。这正是我和爸爸买这本书一起读的原因。这本书每篇文章都写得非常精彩详细。其中的《大陆漂移》让我更多的理解了地球：大陆居然是漂浮着的，不停挪动的。首先，它告诉我们第一次全面、系统地大陆漂移假说的是德国气象学家和地球物理学家魏格纳。并清楚、详细地写出了魏格纳提出的观点，还解释了地壳运动、海陆分布及其演变规律，并在文字旁插了三幅原理图片。第一幅是2亿年前，大陆大局部都连在一起，第二幅大陆稍稍分开一些，那是大约1亿8000万年前的大陆，最后一幅是距今6500万年的。三幅图生动表达了地球大陆的漂移、演变。一旁还有用计算机把大陆拼接后的图片，这有力地支持了所有大陆原来曾是一个整体的观点。还有《生命的演化》《气象奇景》《火山》……等文章，让我真是大开眼界、惊叹不已。在读这本书时，许多篇文章我和爸爸的观点不一样，引起了许多的争论，其中的一次让我很是得意。科普知识内容科普知识演讲稿篇四生态农业--是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业开展形式，是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经历建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业是相对于石油农业提出的概念，是一个原那么性的形式而不是严格的标准。而绿色食品所具备的条件是有严格标准的，包括:绿色食品生态环境质量标准;绿色食品消费操作规程;产品必须符合绿色食品标准;绿色食品包装贮运标准。所以并不是生态农业产出的就是绿色食品。生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以获得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业消费、加工、销售综合起来，适应市场经济开展的现代农业。生态农业是以生态学理论为主导，运用系统工程方法，以合理利用农业自然资和保护良好的生态环境为前提，因地制宜地规划、组织和进展农业消费的一种农业。是20世纪60年代末期作为"石油农业"的对立面而出现的概念，被认为是继石油农业之后世界农业开展的一个重要阶段。主要是通过进步太阳能的固定率和利用率、生物能的转化率、废弃物的再循环利用率等，促进物质在农业生态系统内部的循环利用和屡次重复利用，以尽可能少的投入，求得尽可能多的产出，并获得消费开展、能再利用、生态环境保护、经济效益等相统一的综合性效果，使农业消费处于良性循环中。生态农业不同于一般农业，它不仅防止了石油农业的弊端，并发挥其优越性。通过适量施用化肥和低毒高效农药等，打破传统农业的局限性，但又保持其精耕细作、施用有机肥、间作套种等优良传统。它既是有机农业与无机农业相结合的综合体，又是一个庞大的综合系统工程和高效的、复杂的人工生态系统以及先进的农业消费体系。以生态经济系统原理为指导建立起来的资、环境、效率、效益兼顾的综合性农业消费体系。中国的生态农业包括农、林、牧、副、渔和某些乡镇企业在内的多成分、多层次、多部门相结合的复合农业系统。20世纪70年代主要措施是实行粮、豆轮作，混种牧草，混合放牧，增施有机肥，采用生物防治，实行少免耕，减少化肥、农药、机械的投入等;80年代创造了许多具有明显增产增收效益的生态农业形式，如稻田养鱼、养萍，林粮、林果、林药间作的主体农业形式，农、林、牧结合，粮、桑、渔结合，种、养、加结合等复合生态系统形式，鸡粪喂猪、猪粪喂鱼等有机废物多级综合利用的形式。生态农业的消费以资的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织消费。通过食物链网络化、农业废弃物资化，充分发挥资潜力和物种多样性优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地开展，实现经济、社会、生态效益的统一。因此，生态农业是一种知识密集型的现代农业体系，是农业开展的新型形式。生态农业最早于1924年在欧洲兴起，20世纪30-40年代在瑞士、英国、____等得到开展;60年代欧洲的许多农场转向生态耕作，70年代末东南亚地区开场研究生态农业;至20世纪90年代，世界各国均有了较大开展。建立生态农业，走可持续开展的道路已成为世界各国农业开展的共同选择。科普知识内容科普知识演讲稿篇五人类，这种高端的生物，是无可替代的，如今人们的智慧，早已超出我们的想像……——题记20xx年5月26日，学校组织我们八班的局部同学去农产品加工研究所参加“青少年食品质量平安科普活动”。下午3点钟，我们兴奋地排好队伍就出发了。一路上，我们冲动不已。很快，我们来到了研究所，大门上“农产品加工研究所”几个金光闪闪的大字映入眼帘。我们来到电梯门口，为了方便参观，随后又分为男女两小组，陈教师带着男同学，而郑教师就带着我们女同学啦！电梯上来后，我们女生组先在8楼参观。穿过一个长廊，直接进入“检测区域”，三台大机器就摆在眼前，第一台是纤维机器，第二台是脂肪机器，第三台是蛋白机器。研究所里的李教师告诉我们蛋白质打碎后的最小单位是“氨基酸”。接着，我们又来到了天平室，这里的天平可是最先进、最准确的天平，可以把物品的重量准确到小数点后第四位小数，不可思议吧！之后，我们还去了气质馆、色谱馆等实验室。特别是美国赛默飞世尔公司制作的气象测绘仪，它的型号是tsq—quautum____，其作用是检测农药、兽药的残留，我觉得在现实生活中特别有价值。以上那些都是在八楼实验室里看到的，后来我们又去了九楼实验室，看到了平时见都没见过的仪器，真是大开眼界：有几百万的自动旋光仪〔上海精细科仪公司〕、近红外分析^p仪〔美国〕、制水室〔经它净化后的水无细菌〕、超冰温冰箱〔最低可达零下86摄氏度〕……在参观过程中，研究所的教师还让我们知道了什么是“三品一标”，即：农业部把开展无公害农产品、绿色食品、有机食品和地理标志农产品〔以下简称“三品一标”〕作为长