社团活动计划方案(6篇)

第页共页最新社团活动方案方案(6篇)社团活动方案方案篇一一、素描入门课程准备:多媒体课件/范画讲授内容:讲授素描的根底知识，欣赏素描名作理论内容:素描用笔训练石膏写生课程准备:正方体几何石膏体、衬布讲授内容:素描艺术的特色和常规作画步骤理论内容:正方体石膏几何形体写生(有根底的学生进展其他石膏练习)二、石膏写生课程准备:锥体、球体讲授内容:明暗三大调子的讲解理论内容:几何形体(锥体)写生三、静物写生课程准备:苹果、香蕉等水果、衬布讲授内容:静物写生用笔的特点理论内容:水果的素描写生四、静物写生:课程准备:青椒、辣椒等蔬菜理论内容:蔬菜的素描写生五、水粉临摹课程准备:范画讲授内容:色彩的根本知识、根底色彩、临摹的要领六、水粉写生课程准备:啤酒瓶、易拉罐、盘子、水果、衬布讲授内容:色彩的根本知识、根底色彩七、速写课程内容:小家电、自行车等讲授内容:速写的要领以及用笔理论内容:慢写过度到速写八、速写课程准备:人物速写讲授内容:人物速写的特点、衣摺的处理九、默画课程准备:静物默写讲授内容:默画的一般方法十一、模拟考试十二、欣赏总结课名作欣赏+学生个人作品展览课程说明:美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，重视美术专业训练从素描、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的美术学习问题。为同学将来从事美术专业考试打下良好的根底。美术社团活动总结本着贯彻国家教育方针，施行素质教育的原那么，使学生掌握知识技能，开展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组活动可以顺利进展。为了这目的的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的才能，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。理论证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学年高一特长小组的学生，大多在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心、兴趣来学，这一局部学生与高二学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用帮扶学习的方法。两个高二学生负责辅导高一学生。这样，一年年形成良性循环。详细总结如下:1、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美才能的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美兴趣。2、从单纯的技能、技巧学习层面进步到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。主要是结合一些名家名作的欣赏，及美术历史大事记来进展。3、加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。老师鼓励学生进展综合性与探究性学习。培养学生的综合思维和综合探究的才能。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。4、本学年参加的人数与上学年相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其根本功没有得到锻炼。这与美术高考要求有一定的差距。鼓励他们随时画速写。要求完成规定数量。及时点评。社团活动方案方案篇二以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建立有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习才能，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动方案。一、活动目的：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动设想：1、制定实在可行的读书方案；2、营造良好的读书气氛。三、指导老师：郭学芝罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、详细措施：1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成假设干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、充分利用学校现有资及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜欢的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗读赛，抢辩论论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程度的进步。6、教给学生良好的读书习惯。1〕快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。2〕做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读才能。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，进步口头语言表达才能和书面语言表达才能，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深化落实“课外阅读活动方案”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学形式；活化课程，培养语文理论才能；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。六、每周阅读课内容安排〔略〕社团活动方案方案篇三团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，讨论自我、接纳自我，调整和改善与别人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消除天马晨练区队员们之间的生疏感，到达更为亲密的关系；非常必要进展团体心理辅导。1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进展接触的方式，打破了彼此之间的间隔感，增进了彼此间的亲密度。2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。3、在游戏中，有一些敏感的部位进展接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。增进队员间的感情“翻开心扉，畅游爱的海洋”“奇妙口香”游戏参加人数：全体时间：10分钟游戏规那么：1、先计算一下人数，假如是双数，那么先请一个人做发令员：假如是单数，那么培训师先做发令员。2、游戏规那么如下：游戏开场的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开场发令，比方“口香糖，粘肩膀。”那么所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个那么自动变成发令员，原来的发令员那么回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么？”发令员继续发令。3、最后请所有做过发令员的人〔第一个发令员除外〕，一起上台演节目。考前须知：1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活泼气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的表达。2、必须注意的是，培训师在开场的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被制止的。相关讨论：1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”？2、为什么人们在开场的时候有些不好意思？3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态？社团活动方案方案篇四社团管理的详细要求1．活动内容安排科学、有系统性。每次活动目的明确，活动过程材料齐全，期末完毕上交相关材料〔社团活动方案、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生获得的成绩等〕。每学期要有一次以上的社团成果展示。2．做到“三定”〔定人、定时、定点〕：〔1〕定人：人员固定。在学生自愿的前提下，由指导老师挑选并组织学生开展活动，活动时间每周1次，每次不少于40分钟。指导老师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。〔2〕定时：活动时间固定〔详细时间一般可由指导老师根据实际情况确定后报政教处批准、备案〕，老师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提早向政教处申请，并告知学生，并在一周内补上。〔3〕定点：活动地点固定。充分利用学校内的教室资，固定上课地点，保护学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。3．做好家长的工作，争取家长的支持、配合。老师要有社团内所有学生的联络、家庭住址，如有问题要及时和家长获得联络。〔社团活动时间一般不得超过17：30，如遇特殊情况需要延迟的，要提早两天以书面形式告知家长，并做好学生的平安教育〕。4．做好宣传工作，利用各种渠道宣传社团的各项活动，扩大知名度。课程施行注意点：1、保证学生社团活动的时间〔确定详细时间：一周一次〕。假如其它部门有其它安排，请至少提早两天通知，否那么不得占用社团活动时间。2、政教处、教务处安排与社团活动内容有关的老师进展指导。3、学校在资金上给予相应的及时的支持〔设备用具的购置，请专业老师指导，社团所需的活动经费等〕，以确保社团活动的正常进展，保护指导老师的积极性。4.辅导老师课前要根据本团辅导内容及时通知好相关学生带好活动材料，课后做好辅导地点的卫生工作。5.各辅导老师课前对自己的上课教室预先落实好，尤其是一些专用教室，要及时借好钥匙，确保准时上课。6.各辅导老师根据所教工程的人数，对缺少桌椅的教室课前通过总务处想方法统筹好。7.各班主任要配合相关辅导老师，告知学生详细的上课地点，保证每个学生都能明确、及时到达上课地点。8.由于每个活动工程的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联络，理解情况。9.每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的准备。每次活动辅导老师都要精心保存好学生的活动成果，以便期末的展示考核。10.开展社团教研课活动，加强老师之间的交流讨论，浓重研究气氛，加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处，努力进步社团活动的效果和效率。社团活动方案方案篇五为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能,弘扬学生个性开展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。本学期小合唱兴趣小组的成员来自四年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐根底知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，交融性较好，所以声音方面比拟好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，因此，老师需要与学生交流，制定与学生的审美才能相符的歌曲。丰富学生的课余文化生活，进步学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断进步。1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、根本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。每周三的下午第三节课。社团活动方案方案篇六深化贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，进步学生的数学应用才能，积极培养学生动手理论才能和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生的综合素质不断进步。1.训练学生的口算才能，使学生用最快的速度口算出简单的算式。2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经历的根底上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析^p问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进展思品教育。数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学考虑题和综合题，训练和开展儿童的思维，培养分析^p问题和解决问题的才能；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进展爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、擅长考虑的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进展实际操作，测量活动，培养学生动手理论才能；组织学生进展一些社会调查，搜集常用数据，理解数学知识在社会消费和实际生活中的应用，向学生进展学习目的教育，进步学习数学的积极性和自觉性。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学微妙、兴趣游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和兴趣数学的内容。传授讲究兴趣性、知识性、逻辑性和思维性相结合。1.培养学生对数学的极大兴趣。通过各种活动，进步学生的兴趣，比方动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。2.培养学生的知识面。在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。3.增加理论的时机。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，所以给同学以动手的时机，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而