细菌1 说课一等奖

第四章分布广泛的细菌和真菌第二节细菌授课教师：陈映薪电镜下的细菌世界1、世界上第一个观察到细菌的人是谁？他是怎样发现细菌的？2、法国科学家巴斯德是怎样证明肉汤内的细菌不是自然发生的？3、人们为什么称巴斯德为“微生物学之父”？4、读了以上的故事，你对科学的发现有什么新的认识？阅读课文，思考以下问题：一、细菌的发现

17世纪后叶，荷兰人列文·虎克利用自己制造的能放大200~300倍的显微镜，首次观察到了细菌

19世纪中叶，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来的已经存在的细菌产生的

“鹅颈瓶实验”巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染方法，后人称他为“微生物学之父”读了关于两位科学家的故事，你对科学的发现有什么新的认识？1、科学的发展与技术的进步密切相关，科学的发现是建立在缜密的思维和精细的实验的基础上的。2、巴斯德的故事告诉我们，平时只要细心观察，认真思考，勇于实践，就能发现自然界的奥秘。巩固练习1、细菌的发现者是()A法国人巴斯德B荷兰人列文·虎克

C英国人罗伯特·虎克D沃森2、巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为“微生物学之父”，以下哪项不是它的主要贡献（）

A创建了巴氏消毒法

B通过实验否定了细菌自然发生说

C提出了防止手术感染的方法

D教会人们利用酵母菌酿酒的方法BD二、细菌的形态和结构大约10亿个细菌堆积起来1、细菌的大小：个体十分微小（高倍显微镜或电镜）2、细菌的形态：杆状、球状、螺旋状杆菌球菌螺旋菌破伤风杆菌葡萄球菌霍乱弧菌动物细胞植物细胞细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质细菌的结构①鞭毛②细胞质③DNA④细胞膜⑤细胞壁⑥荚膜3、细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA比较细菌、动植物细胞结构比较项目细菌动物细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构有有无成形的细胞核有有的有荚膜、鞭毛有有有有有有有液泡、叶绿体等无4、细菌的营养方式腐生：指依靠分解动植物遗体、遗物，从中吸取有机物生活的营养方式（如枯草杆菌）寄生：指从活的动植物体内吸取有机物生活的营养方式（如痢疾杆菌）异养自养有部分光合细菌能利用光能合成有机物细菌是生态系统中的分解者

无机物生产者消费者分解者想一想:缺少分解者，生态系统的物质循环能否进行下去？（光合作用）（遗体）（遗体）（吃与被吃）（分解）巩固练习1、细菌的细胞结构与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是()A细胞壁B细胞膜C细胞质D成形的细胞核2、下列哪项结构可以在一些细菌中存在？（）

A荚膜B液泡C叶绿体D细胞核DA三、细菌的生殖1、生殖方式：分裂生殖2、芽孢——细菌的休眠体计算

假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？繁殖前数量×2n=繁殖后数量(n为繁殖代数)巩固练习1、细菌的生殖方式是（）

A孢子生殖B出芽生殖C有性生殖D分裂生殖2、细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需()A2~3小时B2~3分钟C20~30分钟D2~3天DC第二节细菌一、细菌的发现1、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克首次观察到细菌2、19世纪中叶，法国巴斯德被称为“微生物学之父”二、细菌的形态和结构1、大小：个体十分微小2、形态：杆状