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文档简介

第第页外研版初中七年级下册Module2Unit2Icanreallyrunfast教案Module2Whatcanyoudo

Unit2Icanreallyrunfast

【课前朗读】

monitorstartgetonwellwithsb.readyreadytodosth.Promisefastfitjustballgameteambestscoretidysureeverybodyjustlikebeautiful

【学习目标】(心中有目标,你就会走向成功!)

知识目标:正确地说读写出本单元的单词和短语。

能力目标:

1)能够读懂竞选班委的阅读材料

2)能够表达自己的优点并且撰写竞选班委的演讲稿。

情感目标:

肯定自我,增强自信心以及主人翁的意识,积极为班级服务的精神。(我行,我能行,我一定行!)

【学习重难点】能够表达自己的优点并撰写竞选班委的演讲稿。

【学习过程】

StepI.Pre-reading(读前)

1.Checkthenewwordsandexpressions.

2.通过“GuessingGames”练习对话。

A:Whatcanyoudo

B:Ican….

Canyou…

A:Yes,Ican..,andIcan….

/No,Ican’t…,butIcan…..

3.Lookatthepictureandmakefuturepredictions.(看图片并作出预测,导入本课话题)

StepII.While-reading

1)Fast-reading

WhichmonitorwouldLinglingliketobeWhataboutDamingandTony

Lingling

Daming

Tony

2)Carefulreading

ReadthePara.2andanswerthequestions.

1.DoesLinglinggetonwellwitheveryone

2.CanLinglinghelpteachers

3.WhatdoesLinglingpromisetodo

4.WhycanLinglingrunfor(竞选)theclassmonitor

ReadthePara.3andcheckthesentences.(T/F)

1.DamingisgoodatsportsohewantstobethePEmonitor.()

2.Damingdoeswellinmostballgames.()

3.Damingplaysfootballfortheschool.()

4.Damingcan’trunreallyfast.()

5.Damingpromisestogetthebestscoreforhisclass.().

WhycanDamingrunforthePEmonitor

____________________________________________________________________

ReadthePara.4andfillintheblanks.

Tonyoften_______hismother________________athome.Hishouseis________and_________.If(如果)heisthe__________monitor,hewillmakehisclassroom_____________justlike___________.

WhycanTonyrunforthecleaningmonitor

StepIII读后写

Readthewholepassageandretellit.

I________________everyone.Iworkvery____,andI___________school.I’m____andI’malways_____________________.

_________asyourclassmonitorandI______________.

I’mreally___and_______.I’mreallygood___football,andIplaybasketball___________________Iusually_______________ineverymatch.

Ioftenhelpmymother__________athomeandIlikeacleanand____house.Choosemeandwecan____________________________

StepIV.WritingRunforthemonitor

Possiblewordsandexpressions:

getonwellwith,workhard,dowell,kind,bereadytodosth.helpothers,befriendlytosb.begoodat

1.Discusswithyourgroup

2.Writeitonyourpaper(think

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