《二年级下册寓言二则》课件推荐

12寓言二则yù揠苗助长亡羊补牢yàwáng12寓言二则yù揠苗助长亡羊补牢yàwáng11.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。学习目标1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写2

寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。知识锦囊寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生3我会认寓yù寓言则zé亡wáng牢láo圈juàn坊fāng原则死亡牢房羊圈街坊钻zuān钻洞huǐ后悔此cǐ焦jiāo筋jīn疲pí截jié从此焦急牛筋疲劳截取喘chuǎn喘气叼diāo叼走悔我会认寓yù寓言则zé亡wáng牢láo圈juàn坊fāng4wáng结构逃亡死亡阵亡组词造句洪水来了，大家都逃亡去了。独体结构我会写wáng结构逃亡死亡阵亡组词造句洪水来了，大家都逃亡5láo结构牢固牢房监牢组词造句放心吧，这个盒子非常牢固。上下结构láo结构牢固牢房监牢组词造句放心吧，这个盒子非常牢6zuān结构钻研钻洞钻孔组词造句他潜心钻研，终于攻克了难关。左右结构zuān结构钻研钻洞钻孔组词造句他潜心钻研，终于攻克7quàn结构劝说劝和劝告组词造句在妈.妈.的劝说下，他终于下定了决心。左右结构quàn结构劝说劝和劝告组词造句在妈.妈.的劝说下，8diū结构丢失丢掉弄丢组词造句我昨天在公园丢失了一本书。上下结构diū结构丢失丢掉弄丢组词造句我昨天在公园丢失了一本9gào结构告诉告别告白组词造句这个消息是他告诉我的。上下结构gào结构告诉告别告白组词造句这个消息是他告诉我的。10jīn结构筋斗青筋筋骨组词造句孙悟空一个筋斗十万八千里。上下结构jīn结构筋斗青筋筋骨组词造句孙悟空一个筋斗十万八千11pí结构疲倦疲劳疲惫组词造句你看起来很疲倦，是没休息好吗？半包围结构pí结构疲倦疲劳疲惫组词造句你看起来很疲倦，是没休息12《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事，这则故事告诉我们，图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？读了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！。违反了事物的发展规律、急于在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？寓言焦急喘气拦截图上这个种地的人在干什么？他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。图上这个种地的人在干什么？一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。他潜心钻研，终于攻克了难关。洪水来了，大家都逃亡去了。去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？寓言焦急喘气拦截羊圈钻出叼走街坊后悔筋疲力竭此时亡羊补牢《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事，这则故事告诉我们13《二年级下册寓言二则》课件推荐14听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多15整体感知《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事，这则故事告诉我们

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。一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正，就不算晚整体感知《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事，这则故事16一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。课文解读一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。课文解读17原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。18街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“19第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去20这个人后来怎么做的呢？这个人后来怎么做的呢？21他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没22思考1课文哪几个自然段是讲丢羊的？3第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？2养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？4第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？思考1课文哪几个自然段是讲丢羊的？3第一次丢了羊之后，养23

对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？

怎么说怎么做羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？没有修羊圈羊又少了一只满不在乎现在还不晚赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的羊再也没丢过非常后悔不知错知错改错对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做24

犯了错误，如果能及时改正，一切都还来得及。读了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。犯了错误，如果能及时改正，一切都还来得及。读了《亡羊25

在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？想一想课外拓展在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？想一26揠苗助长揠苗助长27听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多28整体感知《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，这则故事告诉我们

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。不顾事物发展的客观规律急于求成，反而会把事情办坏整体感知《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，这则故事29秧苗长得太慢。焦急

图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？课文解读秧苗长得太慢。焦急图上画的是个什么人？他在干什么？心30

从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？自言自语巴望天天急忙转来转去跑从中午一直忙到太阳落山从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦31

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。比一比这两句话有什么区别？

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一32我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。33。图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？孙悟空一个筋斗十万八千里。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。急于求成，反而会把事情办坏原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。从中午一直忙到太阳落山比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。比一比这两句话有什么区别？孙悟空一个筋斗十万八千里。羊圈钻出叼走街坊可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他想出办法了吗？他想的是什么办法？读了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。违反了事物的发展规律、急于图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？这个消息是他告诉我的。违反了事物的发展规律、急于２他在田边焦急地转来转去。赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的

他想出办法了吗？他想的是什么办法？。他想出办法了吗？他想的是什么办法？34把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗图上这个种地的人在干什么？把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗图上这个种地的人在干什么？35

种地的人回家对家里人说的什么？揠苗助长种地的人回家对家里人说的什么？揠苗助长36今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。37

结果怎么样？禾苗真得长高了吗？结果怎么样？38禾苗都枯死了禾苗都枯死了39讨论

为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？课内拓展讨论为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死40这个故事告诉我们一个什么道理？想一想

违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！这个故事告诉我们一个什么道理？想一想违反了事物的发展41读读想想１禾苗好像